一年级新生培训方案

1、 安丘市实验小学一年级新生培训方案一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫，使新学期一年级工作顺利有序地进行。二、教育培训具体事宜（一）学校层面准备工作18月29日下午5:00召开新生培训会议研讨会28月30日上午一年级新生报到培训 地点：二楼会议室 培训教师：见表一 会议内容：（1）到校时间8:00。（2）四位教师一上午的工作程序及内容（见日程安排）3拉横幅： 热烈欢迎一年级新同学（王

2、红英）4展出各年级教室分布示意图（张亮）5两块小黑板分别写明：上午、下午接送时间（李菲菲） 6印发：致一年级新生家长的一封信（写明：接送时间；家长填写：接送地点及父母联系电话）。（王红英）7学校统一印发培训内容及表二（每班各1份，各打印4份）（王红英）8打印：各班学生人数及姓名给班主任（李秀玲）9. 协调安排好各班钥匙、每班主任一个哨子、一支中性笔。（张亮）（二）培训时间：8月30日上午（部分内容延续到第一周完成）（三）8月30日工作日程1四位教师中两人负责有秩序地收取新生录取通知书，并与编班底子对照。一人负责安排学生和家长秩序2让家长勾画接送地点、弄清接送时间、写明父母联系电话。每班写一小黑

3、板放教室门口。（家长留一人和孩子一起进教室，学生在位上坐好，家长在教室后面站着稍等，等班级学生全部报到结束，教师再强调学生的接送地点及时间，正式到校时间及需要带的学习用品，并核实好学生所有信息，家长离开教室，新生培训正式开始）。（开完会后，接着清理班级卫生。）4班主任清点报到学生人数并点到，进行学生姓名对照。5新生入学培训（具体安排见表二；具体内容见：新生入学培训内容。） 6.十一点各班按家长填写的接送地点排成四列纵队，尽量做到成方块状队伍，三位教师一起护送学生放学。（教师要将每位学生都送到每位家长手里方可离开，不能出现家长接不到学生，教师放任不管的现象）三、教育培训领导小组组长：张宝成副组长

4、：韩杰 成员：曹海波 王刚 李秀玲 张亮 赵美四、教育培训安排表及培训内容：一年级新生入学培训内容（一）基本常识教育：1.认识学校全称（安丘市实验小学）；班级：x年级x班；认识老师、班级同学。2.了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用教室、操场、厕所、教师办公室等）。3.知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。（二）礼仪教育：1.到校仪表端庄：头发干净且男生不留长发，女生头发要梳起来；不得穿拖鞋上学。每天洗脸，刷牙。2.上下学要与父母道别。见到老师，要停步，注视老师，鞠躬向老师问候，再次相遇，可以用微笑代替问候；中午和傍晚放学时，主动和老师说“再见”。见到同学要打招呼。（和别人交流时要眼睛看

5、着对方，不能眼睛看着别处，漫不经心地打招呼。）。3.在家遇到客人应主动问好。（三）课堂常规教育：1.听到铃声，及时有序进入教室，摆放的学习用品整齐、统一，安静等待教师进入课堂。2.上课时要注意：起立要迅速整齐，手不撑在桌上，双腿并拢，人挺直，并问“老师好”，语调轻快，不拿腔拖调。老师没有说“请坐”，必须仍保持直立姿势，并注视老师，不能习惯性坐下。坐下要迅速整齐，尽量不发出大量拖椅子的声音。3.上课认真听讲，坐姿端正，读写姿势正确，学习认真倾听同学发言的习惯，不随意插话。4.上课发言先举手（注意举手姿势），回答问题时要站直，同时声音响亮不拖长调。5.下课时，学生起立、目光、语调等要求与上课的相同

6、。教师宣布下课后，先整理学习用品再作其它事。离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门，要让老师先行。（四）学习习惯教育：1.桌上用具早摆好（班主任规定上课物品的最佳摆放方法），不用物品在桌洞里放整齐书包挂在课桌旁。2.上课认真听讲，不随便说话，勤思考积极发言。3.放学时养成在作业本上及时抄写教师对当天学习的有关要求，回家及时向家长汇报并按时完成。4.每晚养成预习新课的好习惯。自己每晚都做到整理书包和铅笔盒。（五）行为习惯教育：1.下课后由老师带领上厕所，合理安排课间休息时间。2.下课时，在校园内不得大声喧哗。脚步轻轻，靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多处奔跑。老师办公

7、区域，更要注意放轻脚步、放慢速度，保持办公区域安静。3.放学后，先整理好自己的学习用品；再捡拾桌凳内及课桌周围垃圾。然后轻放桌椅，排队离校。4.节约水电；不浪费粮食，不乱买零食，不挑吃穿。5.有良好的卫生习惯：带有1块手帕、1块抹布；自带开水，不用别人杯子喝水；勤洗澡，不留长指甲且指甲干净。6.不随意丢弃垃圾，看到垃圾，随时捡拾。7.爱护桌椅，不乱刻乱画。爱护花草树木，不随意践踏草坪。（六）安全教育：1.不玩危险的游戏（推人、用笔尖对着同学等）；2.不在楼道、楼梯、操场上追逐打闹；3.不带危险的玩具或小刀等尖锐用品；4.不到建筑工地去玩；5.不攀爬单、双杠或围栏。（七）队列训练教育：（1）按接

8、送地点排成四列纵队，尽量做到成方块状队伍。（2）学习听口令排队，行进过程中，齐喊号子，精神饱满。（3）在路队上不拥挤，不掉队，不发出沉重的噼哩啪啦的脚步声。（八）一些常用的顺口溜及课堂韵律操： 1铃声响，进课堂，按次序，莫慌忙；课堂上，身坐正，看黑板，手放平，老师讲课，认真听。2要发言，先举手，老师允许再回答。3站队，要快、要齐、不说话，不到家门不乱队。4小嘴巴，闭紧了。5一、二、三，快坐好。6过马路，左右看，不在马路跑和玩。7三个一，要牢记，一寸一尺加一拳，或眼离书本一尺远，手离笔尖一寸长，胸离桌沿一拳头。8书写姿势歌：小同学，要牢记，写字姿势要注意，写字时，脚放平，头不歪来身坐正，手离笔尖

9、一寸远，胸离桌沿一拳头，眼离本子一尺远，写字姿势才好看。9左左右右左左右右，（双手分别在左右两边各击掌两次）前前后后，（胳膊伸直在体前击掌两次，拍肩两次）伸伸手，弯弯腰，（胳膊前伸做两个屈伸动作；胳膊体前伸直做两次亚手腕动作）抬起头来快坐好。（双手击掌三次，然后摆坐好的动作）10.一个手指头，一个手指头变个毛毛虫，两个手指头，两个手指头变成小白兔，三个手指头，三个手指头变个小花猫，四个手指头，四个手指头变个小螃蟹，五个手指头，五个手指头变成小鸟飞走了，小鸟小鸟快回来，我们快点坐好了。表一： 一年级新生入校培训教师安排表组长班级班主任副班主任协助教师李菲菲1.1杨文文李长青王山山邹春丽1.2朱洪

10、李晓雪赵堃冯鹏外1.1李菲菲程玉张祥艳郑智超外1.2李萍萍周芳玲杨晓箐王德钰表二： 新生入学培训内容安排表时间教育内容具体要求及教育方法第一节1了解学校（名称、班级、办公室、功能教室、设施）2了解上下课时间3认识老师、新同学。1.清点人数。2.老师介绍学校情况。3.老师介绍自己，学生仿照介绍自己。（年龄、爱好、特长）4.同学互相介绍、认识新同学。5.喝水休息（训练休息常规）6.听上下课铃声，明确上下课时间。第二节1队列练习 2. 课堂常规训练1队列训练：排上厕所队形，教师领队认识并上厕所（教育及时冲厕），站队回教室。2训练上课前的师生问好现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）的习惯培养3.教部分顺口溜。现场演练：看（仔细看）、听（认真听老师和学生发言）、读（用普通话大声读）的习惯。第三节1.队列训练2.熟悉校园环境 1.按家长填写的接送地点排成四列纵队，尽量做到成方块状队伍。2.三位老师带领学生按放学路线对路队进行训练。3.返回时可让学生熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。如校门、校园围墙、操场、草坪、教师办公室、男女厕所等。第四节1.训练课堂常规2.放学