人教版小学数学六年级上册导学案比的意义_第1页
人教版小学数学六年级上册导学案比的意义_第2页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 1 课时比的意义学习目标：1、理解比的意义，掌握比的各部分名称。理解分数、除法和比三者 之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，培养迁移、体会数学知识 之间的普遍联系。3、激情投入，阳光战示，全力以赴，做最好的自己。重点：分数、除法、比三者之间的联系和区别。难点：理解求比值和比的未知项的方法。使用说明与学法指导：先由学生自学课本P48-P49页，独立完成自主学习部分，通过独立思 考及小组合作，能够理解比的意义，掌握比的各部分名称。理解分数、 除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。并独立完成导学案，带的题可选做。一、自主学习

2、：自学课本P48-P49页，独立完成下面的练习。1、比的定义：两个数（）又叫做两个数的（）。3、35:21读作（）4、自学后标出比的各部分名称（ ）（ ）（)（5、在两个数的比中，（）叫做比的前项。（叫做比的后项。6、（二、合作探究：例1、求下面各比的比值小结：1）、求两个数比的比值的方法就是：2）、比值可以用（）、（）或（）表示。例2、讨论比和比值的区别和联系。（请举出具体的实例说明）例3、讨论：1比和分数、除法之间有什么联系和区别呢？2、10比15写作（）或（1510=1510=I） 叫做10：50.8:40.3：0.52比的后项可以是“0”吗？为什么？例4、求比中未知项的方法。（在组织内

3、说一说解决此题的依据是什小结：求比中未知项的方法三、学以致用，过关检测：1、读一读，写一写。5：3读作：35比36写作：2、想一想，填一填。1）、7比4记作（），7是比的（），4是比的（），写成分数形式是（）。2）、比和分数相比，（）相当于分数的分子，（)( )相当于分数的分母，（、相当于分数值。3)、0.3=（ ）：（ ）4）、甲是乙的5倍，甲和乙的比值是（）,乙和甲的比值是（ ）。5）、爸爸今年36岁，小红7岁，今年爸爸与小红年龄的比是（） :（ ），比值是（）；今年小红与爸爸年龄的比是（）：（ 、比值么，再总结方法）( )：8=2115:()=1是（ ）。6） 、汽车每小时行驶60千米，猎豹的速度是每小时96千米，猎豹与 汽车速度的比是（）：（、，比值是（）。7）、修一条公路，甲队18天修了1620米，乙队10天修了1000米,甲队与乙队所修路程的比是（）：（），比值是（）;所用时间比是（）：（），比值是（ ）。8）、360千克与0.84吨的比值是（）；40分钟与1小时的比值是（ ）。3、求比值。0.8：1.660米：70米1.5吨：1.2吨根据题目中提供的信息，寻找合适的量组成比。李芳今年12岁，是一名小学五年级的学生，班里共有42

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论