上海牛津英语5A单词、短语、巩固

1、范文范例指导参考word版整理上海牛津英语五年级上学期（5A)单词、短语、知识点巩固Modulel Unitl一，核心词汇1.第_2. 第二3.第三4. 第四5. 第五6. 第六7. 派对，聚会8. 开始9.带来10.穿着11.最喜欢的二，词组1 .的生日聚会上2 .在9月19日在周日 4. 在两点5 .在下午 6. 在晚上7. 某人很累8.我最喜欢的颜色9 .那听上去有趣10 . 我等不及了！11. 生日快乐12. 欢迎来我的派对13. 一条橙色的裤子14. 制作一张生日请帖15. 制作一顶帽子16. 过得高兴17.生日礼物本课重点本课重点学习疑问句 ?和日期表达法。 用来询问某件事什么时候

2、发生，通常问的是某一天。它的回答是 注意，也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。Module1 Unit2核心词汇1. 出租车 2. 地铁3. 斑马线 4.红绿灯5. 人行道 6. 住7. 离开8. 走路 9. 到达10. 横过11. 通过1. 骑自行车去学校2.走路去学校3.离开家4.在七点三刻5.住的离学校近6. 到达学校7.穿过马路8.在红路灯处9.等绿灯10.在人行道上11.向左看/I可右有12.在斑马线的地方13.地铁站 14.坐地铁15.下地铁16.在.一站17. 乘12路公交车18.在彩虹路站卜车19.从车站到彩虹小学本课重点本课的重点是_的用法，意为“怎样，怎么”,用来询问方

3、式，方法；介词, 的用法Modulel Unit3一，核心词汇1. 工人 2. 飞行员3.农民4. 店员5. 飞6. 帮助7. 生病的 二，词组1 .想做某事2 .飞行员/医生/厨师/农民/营业员3.在空中开飞机4.帮助病人 5.烧美味的食物6.种蔬菜 7.给学生上课8.卖小四9.做一个调查10.在街上11. 我能问你一些问题吗？12.在未来，将来13.梦想的职业14.在家工作15.环游世界16.害怕做某事17.擅长唱歌 18. 听到一阵哭声29.跳进湖中20.你很勇敢21.青蛙/小鸡本课重点本课重点是 引导的特殊疑问句，询问职业；一般现在时；动词 want的用法。课文学习I.What do

4、you want to be ?want当“动词”，意思是“想要、需要、要、想、希望”。A. want + n.例：I want a hot dog, please.B. want +,例： He wants to help you.C. want + sb. + to do例： She wants you to come in.2. I want to fly an aeroplane in the sky.fly既可以做及物动词也可以做不及物动词。如：I want to fly.You are good at swimming.be good at sth. 擅长做某事。Module2 U

5、nit1一.核心词汇1 .写电子邮件 2.去购物3.下 棋 4. 一次5.两次6.谈话 7.因特网二.词组1.和你祖父母一起住2. 看望/拜访某人3. 一周一次4 .每月三次5 .=在周末6 .和爷爷一起下棋7 .住在北京8 .写电子邮件给他们9 .和他们在网上聊天10 .去购物 11. 看电视12 .看电影13 .做家务 14.去公园15 .打羽毛球 16.想抱某人17 .锋利的牙齿18. 重阳节19 .中国传统节日20.去郊游 21. 爬山22.看花展 23.吃重阳糕24.在这个节日25._个老人们的节日26.戴一顶红色的帽子是一次的意思，是“两次”的意思， 注意：“三次”，“四次”，“五

6、次”等，则用, 表示。4.由（周）和（末尾）构成的复合词 是“周末”的意思。“在周末”可以说, “在平日”可以说5. 由 和组成（外）祖父母。6. 总是常常营时，通常表示事情发生的频率。我们在四年级第二学期专门学习过这些频度副词， 还包括，从 不 2有这些词出现，一般用现在进行时。本课的重点是用 ?（多长时间一次）询问做某事的频率程度。Module2 Unit2一.核心词汇1.相同的 2. 不同的3.双方都，两者都4.所有的5.班级6.彼此，互相7.一起地，同时地二. 词组1) 我们俩都喜欢运动2) 宫欢打排球3) 裁助老人过马路4) 相互喜欢5) 在同一所学校6) 在同一个班级7) 在不同的

7、队伍8) 让我们等着瞧9) 二场势均力敌(难打)的比赛10) 不要担心11) 恭喜！12) 我喜欢骑自行车13) 和你们所有人一起玩14) 1个叫Tom的朋友词汇解释1. 指“相同的"，反义词为 o same前面通常要有一个定冠词,但是如果same前面已经有this , those等词，就 不能再与the连用了。如： 我们在同一个班级。2. 译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式。如：We are in different.我们在不同的班级。结构：W不同如：This sweater is different from that one.这件毛衣与刃 B一件不同。different

8、的名词形式为difference, 复数形式为differences本课重点本课重点 和 的用法。both的意思是“两者 都”，all的意思是“所有的”。两个词在句子中的位置相同，都在be动词后， 实义动词(do等)之前。Module2 Unit3一.核心词汇1. 北方2.南方3.西方4.东方5.学习6.许多二.词组1 .对满意2. 客厅3 .这个房间朝东/南/西/北4 .在那儿看书5. 在花园里6 .一整天7 .告诉某人某事/某物8 .分享一个卧室/住在同一个卧室9 .日光从窗子照进来10 .离学校远11 .花20分钟 12. 乘公交车13 .在春天14 .他们冬天住在南方15 .找到足够的

9、食物16 .想念他们的家17 .飞回来 18. 起得早19 .工作得很晚本课重点(1)本课重点复习少导的特殊疑问句和少导的答句。Why do you like it ? 你为什么喜欢它？Because it ' s so big! And it faces south. There ' s a lot of sunshine.因为它很大，而且朝南。阳光充足。(2) there be 句型Module3 Unit1一.核心词汇1 .宾馆2.银彳T 3.医院4.面包房5.博物馆6. 电影院7.沿着8.转弯二.词组1. 向左转 2. 在第一个十字路口3.靠近 4. 乘地铁5 .在大海

10、街站下车6 .在公园路7.看8 .在我们的左边9 .寻找星动词，意思是“转弯”。向左转 向右转本课重点do I get to ，please ? Walk句型；情态动词课文学习want.想做某事Module3 Unit2一.核心词汇1. 纽扣2.拉链3. 口袋4. 需要5. 穿上6. 试穿7.漂亮的8.可爱的9.美丽的二.词组1. 试穿 2.需要一个新的3 .带着一个大大的微笑4 . 保持沉默5. 大声呼喊6 .什么都没有穿7 . 在箱子里 8. 说实话 本课重点本课复习由 少导的疑问句及其回答。的意思是“哪一个”，用于询问某个范围中的物品。问答这个问题时常会用到代词（那个）。为了避免重复，在

11、英语中常用 代替上文提到的物品。Module3 Unit3一、核心词汇1.发烧2.牙痛3.咳嗽 4.5.形容身体状况良好 6. 药物用来形容身体状况的形容词。 我今天感觉身体不适。I don ' t feel today.拓展还可以作副词修饰动词，意思是“好”。 他篮球打得好。 He play basketball.本课复习情态动词的用法。的意思是“应该”，它的用法和我们学过的 1样，后面直接用动词原形。 我应该做什么？ - What I do ?你应该吃药。-.你不应该吃太多糖果。either的意思是“也”，和 （也）一样，都用在句子末尾。它们 的区别是too用于肯定句，用于否定句。

12、I like orange juice .我也喜欢橙汁。I don ' t like coffee .我也不喜欢咖啡。do you brush your teeth?你一天刷几次牙？用于问“多少次”，类似于 , 但比 how often 更具 体。你每天洗几次手？-大概六次历有 其他动物都害怕 他句中的的意思是“害怕”。The tiger is coming. Hide !them的反身代词是，意思是“他们自己”。Module4 Unitl一.核心词汇1.首先2.其次3.然后4.最后5.茶6.煮沸7. 倾倒8. 喝二.词组1.泡茶 2. 喝茶3. 尝起来很棒。4. 在山上5 . 在中国的西部6 .是的一部分7.上升到天空8. 落下本课重点我们常用表示事情发生的顺序。动词时态：现在进行时(1)现在进行时的构成(2)现在进行时的应用:句中有Module 4 Unit 2一.核心词汇1. 温柔地2.激烈地 3. 慢地4.快地5. 吹6. 高兴地7.温柔地二.词组1. 在风里 2. 出去3 .看向窗外4 .由木头做成 5.画个圈6.剪下来 7.沿着他们剪下8.把钉在上词汇解释 为副词，其形容词为gentle。类似的词语还有 , , , 他们的形容词分别为 strong , slow , quick , happy.本课的重点副词，用来修饰动词；一般现