金近小学教师课堂教学设计

1、金近小学教师课堂教学设计设计者（ 李丽萍 ）总第（ 22）课时课题巨人的花园课 型童话课日期20年月日午第课教 具课 件教学目标重点难点1、体会作者用对比的方式衬托巨人的自私，用自主探究的方式感受巨人的变化。2. 领略童话语言的精美生动， 揣摩课文的表达方法， 感悟自私自利最终自食孤独郁闷的恶果，而宽宏大度终将利人利己、悦人悦己这一人生的哲理。领略童话语言的精美生动，揣摩课文的表达方法，感悟自私自利最终自食孤独郁闷的恶果，而宽宏大度终将利人利己、悦人悦己这一人生的哲理。研学过程思考与调整一、 欣赏花园1、 导语：同学们， 今天咱们要在童话王国里欣赏一个美丽的公园。（课件出示春天的巨人的花园及故

2、事第二段）。谁能来读一读这个美丽的花园。2、 欣赏花园的美丽。透过文字，你仿佛看到了一片怎么的情景？朗读训练。3、 咱们再来欣赏一个花园。 （课件出示冬天的花园及故事第八自然段）伴着呼呼的北风声，师绘声绘色地朗读。4、 看着这样的一个花园，你有什么感受吗？你觉得最可怕的是哪句话？5、 同学们，其实这两个花园是同一个花园。看着这两个花园，你有什么困惑吗？【预设】原本春暖花开的花园怎么会变成只有冬天呢？6、是呀，这是为什么呢？请同学们打开故事，翻到205 页，好好地去读读这个故事，去找找原因。二、 初读课文交流：是什么原因让花园有了这么大的变化？【预设】是巨人的自私。板书课题：自私的巨人三、 欣赏

3、人物1、 认识巨人的自私（ 1） 你从故事的哪些地方感受到巨人很自私呢？（ 2） 学习第 4 6 自然段。尤其是哪个词让你感觉到巨人的自私呢？（ 3） 谁能来当一回巨人，来读一读。（ 4） 如果你是哪些曾在这里玩耍的孩子们，你会怎么想？除了孩子们认为巨人很自私，还有谁也认为巨人很自私？春天、夏天、秋天。找到对应的句子读一读。导语：巨人是一个很有意思的人，除了自私，你还认识到了一个怎么样的巨人呢？请用：（）的巨人来回答，并说明从故事的哪些地方读出来的。2、班级交流、汇报：认识巨人的可怜、善良3、总结提升：你觉得是什么让巨人从自私变成了善良？【预设 1】是孤单，对朋友、快乐生活的向往；【预设 2】

4、是美妙的歌声、是孩子们到来时的美景；【预设 3】是小男孩的哭声、风霜雪的肆虐、树的努力唤起了巨人心底的善良；【预设 4】是帮助别人的快乐。4、故事学到这里，你有什么感受吗？是呀，我们都应该像巨人那样，只有做一个善良、愿意把自己的东西分享给别人的人，我们才能真正地成为一个快乐的人。四、感受故事美好的结局1、好人总有好报！当巨人很老很老的时候，他又看到了那个小男孩。2、你知道小男孩是谁吗？你怎么知道的？【预设】耶稣3、师介绍耶稣：只有一心向善的好人，才能在死后，灵魂才能上天堂。4、朗读第 28 自然段5、死去的巨人，圣洁的百花覆盖了他的整个身躯。6、请你来写一句巨人墓碑上的墓志铭。五、介绍“王尔德

5、”当读着这么优秀的故事，我们不免会想起故事的作者王尔德。师介绍王尔德。【预设】王尔德（奥斯卡·王尔德），是英国著名的剧作家、散文家和诗人。但他的早期作品中有两本童话集：快乐王子故事集和石榴之家已载入英国儿童文学史册。1885 1886 年，王尔德的两个儿子先后出生，当了父亲的王尔德在和儿子们耳鬓厮磨之中获得许多灵感。他与儿子们在乡间度过的这段时间是他创作的黄金时代。在这期间，他为孩子们写下了优美动人的童话。他的儿子后来回忆说： “( 父亲 ) 有时会趴在育婴室的地上，轮番装成狮子、狼、马，平时的斯文形象一扫而空玩累了时，他会让我们静静听他讲童话故事，讲冒险传说，他肚子里有讲不完的故事

6、”王尔德的这种童心正是他童话的源泉。王尔德追求语言的表达效果。他的童话，讲述性的特点很强。看他的童话，犹如听着朗朗上口的叙述，韵律无穷。几乎所有和王尔德熟识的人在回忆他时，都会提到王尔德无与伦比的口才。看他的童话，每每让人觉得，这位生活在 19 世纪维多利亚时代的伟大作家，依然在和我们娓娓交谈，而我们被他的谈吐折服了、迷惑了，像所有听过他讲话的人一样。1888 年 5 月，他的第一部童话集快乐王子及其他( 包括快乐王子 夜莺和玫瑰 自私的巨人忠诚的朋友和神奇的火箭 ) 出版了。这本书立刻轰动一时，书的作者也成了人们注目的中心。1891 年 12 月，他的另一部童话集问世 石榴之屋 ，收有四部童

7、话： 少年国王 小公主的生日渔夫和他的灵魂和星孩。这部书并未像王尔德的第一本童话那样立即受到欢迎，而是渐渐地，特别是在王尔德死后，才成为家喻户晓的故事集。王尔德最著名的童话故事是快乐王子和自私的巨人。快乐王子的雕像耸立在城市上空，他看到城市的丑恶和穷苦，他的心虽然是铅的，也忍不住哭了。在小燕子的帮助下，王子把身上所有的宝石施舍给穷苦的人们，然而，他和小燕子却落得个抛尸垃圾堆的悲惨命运。快乐王子故事集至今依然是英国最著名的童话作品之一，多次再版。自私的巨人在王尔德童话中，是篇幅最短的一篇，也是最优美、最富诗意的一篇。王尔德将人性的至美归于至爱，像快乐王子中的王子和燕子，夜莺与玫瑰中的夜莺。几乎每一个童话都有一个因为至爱而变得至美的形象，体现了王尔德追求理想艺术的初衷，无愧为这位 “为艺术而艺术” 之始祖的佳作。 一次，王尔德给儿子讲 自私的巨人 ，竟然情不自禁哭了起来。儿子问他为什么哭了，王尔德说，真正美丽的事物总会使他流下眼泪。英国铸造了一尊王尔德的头像，人们永远不会忘记这位才