谈语文教学之情感教育

1、tnii学朮友叢网论文发表专家一l谈语文教学之情感教育【摘要】情感教育对学生的个性发展具有很大的影响，是现代教育不可忽视的一个重要因素。合格的教师不但要用爱去感化学生，培养孩子的情感，还要善于运用教材去激发、丰富孩子的情感。在教学过程中，只有以情感为基础，唤起学生强烈的学习兴趣，升华学生的情感，才能培养出学生健康的心理素质，促进学生完美人格的塑造。【关键词】情感教育；爱；感化；升华谈及情感教育，全国政协委员司富春曾不无感慨地说：“长久以来，我们的学校教育多偏重于认知教育，忽视情感意志的教育，这样的教育模式不利于学生健康成长。”他建议，教育行政部门和学校要高度重视和加强学生情感意志的教育，培养学

2、生健康成才。的确，情感教育对学生个性的发展具有很大的影响，情感教育是现代教育所不可忽视的一个重要因素。作为一名语文教师，我认为，在语文教学中，情感教育尤为重要。2010年，我任教两个年级的语文课时，曾做过一个实验。我对这两个班级采用不同的教学方法：一个班采用情感教育，另一个班采用理性教育。采用情感教育的班级，我注重学生情感的培养，经常对学生表达自己的爱，并鼓励学生。在这个班上我定了一条规定：我永远不能对他们发脾气，如果哪一天我忍不住违反了规定，就请同学们立刻指出来。而另一个班级我注重理性教育，学生做错了题或tnii学朮友叢网论文发表专家一l犯了错误，我会立刻指出来并给予批评，对学生的学习和生活

3、行为要求非常严格。在这个班级，上课的重心就是为了学生的学习和能力的培养。期末时，这两个班的考试成绩均有不同程度的提高，而第一个班的学生与我的感情特别好，他们经常让我感动，同学们的学习热情也非常高，生活和学习态度明显比另一个班乐观、积极。在他们毕业的时候我做了一个匿名调查问卷，结果第一个班喜欢上我课的学生是百分之百，而另一个班只有百分之七十多一点。通过这次试验我收获的不仅仅是情感，还坚定了我坚持情感教育的决经过近几年的教学实践，我总结得出小学语文情感教育应从以下两个方面入手：1.语文教师要用爱去感化学生，培养孩子的情感魏书生老师说过一句话，深有道理：“感染和熏陶学生心灵所能起的塑造作用要比说教大

4、得多，而语文课所具备的感染熏陶条件是得天独厚的。”而我认为，在语文教学中感染、熏陶学生心灵是要以爱为前提的。一位合格的语文教师应该始终对学生充满关爱，这份关爱来源于教师对事业的忠诚，对学生的关心，对生活的热情。作为语文教师，我们要善于用温暖的话语表达出自己对学生的关心；要能从举手投足中体现出自己对学生的爱护；要让每一位学生都能感受到你的爱。只有让学生时时感受到你的爱，他们才能由此获得心理上的满足，并在这种满足中强化他们的自尊心和自信心，进而诱发出积极匸交发表专家一LB国学朮发叢网向上的热情，使他们对人生和未来充满激情与希望。同时，学生又从自己所感受到的关心、爱护中，学会了要以高尚的情感去对待别

5、人，要用理解的心态去处理人与人之间的关系，从而形成关心他人，助人为乐，团结互助等优良的个性品质。这种潜移默化的爱的教育，比起传统的、单纯的说教，效果要大得多，也要好得多。教师对学生无微不至的关心和爱护是培养学生良好情感的一个最重要的切入点。教育如果没有了爱就像鸟儿没有了天空，鱼儿没有了大海，我们的教育就会变成一潭死水，翻不起一丝波澜。爱是情感教育的源泉，也是我们语文教育的基础。语文教师要保持自己平和的心境和愉悦的心情，用最无私的爱最大程度地去感染学生，才可能培养出学生健康的心理素质，并促进学生完美人格的塑造。2.教师要善于运用教材去激发、丰富孩子的情感情感的培养是语文教学的重要任务，同时它更是

6、提高语文教学效率的重要手段。体会、感受文章传达的情感是深入理解文章内容的必由之路。教学中，教师要注重引导学生探求作者心灵的轨迹，深入感受文章的境界，挖掘出作品所蕴含的美，从而感受课文中丰厚的思想情感。新语文教科书上选的课文，大都是文情并茂的文章，都包含着作者丰富的思想感情，教学这些文章，我们可以利用联想和想象的办法，让学生调动自己的内心情感去体会，去领悟。如分析完凡卡一文后，我继而引导：同学们，凡卡拿着笔写信的时候多次叹息，几次说自己活不下去了。一个九岁的小孩子，匸交发表专家一LB国学朮发叢网本应该和我们一样，在爸爸妈妈温暖的怀抱里撒撒娇，和小伙伴一起嬉闹玩耍，本应该是幸福、快乐的。可是凡卡呢

7、？同学们由此联想到自己的幸福生活，从而有了深深的感触。在这个感情基础上，我再让他们读凡卡信的内容，学生读得就相当投入，感情传达非常到位。我接着引导：凡卡的信终于寄走了，同时寄走了他满心的希望，他就是怀着这样的希望睡熟了。但是，凡卡的希望会实现吗？同学们抢着回答：不会，因为不清楚的地址；不会，因为没贴邮票，信无法寄到爷爷手中我又问：如果爷爷能收到凡卡的信，那凡卡的希望会不会实现呢？这时同学们的表情又沉重了起来，因为他们明白，即使寄到，他的梦也依然只是个梦而已，这就是凡卡的命运。然后我又让学生把自己心中的感触、愤懑写下来，同学们有得写沙皇俄国制度的黑暗，有得写店老板的残忍，还有的把自己幻想成了行侠

8、仗义的蜘蛛侠同学们写得五花八门，但非常好，可以看得出他们都投入了自己的感情。由此可见，引发学生的情感进行语文教学是多么重要呀！在语文教学中只有丰富、升华学生的情感，让他们的心跟随着主人公的命运起伏，才会引起学生心灵的共鸣。一个优秀的语文教师，每一堂课都应该带给学生高尚、美好的情感熏陶，要善于将知识传授和情感教育结合起来，不仅要使学生进入作者的情感世界，融入作品的氛围，而且要善于及时引导、点拔，这样才能提高他们的境界，升华他们的感情。匸交发表专家一LB国学朮发叢网www,qikanwang.nEt在教学过程中，以情感为基础，可以唤起学生强烈的学习兴趣。美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的课堂气氛。”只有在融洽的师生情感氛围中，走近学生，多和他们进行感情沟通，多用亲切的目光、婉转的声调、优美的语言鼓舞学生，使学生感到环境的轻松、学习的愉快，老师才能走进学生的心灵，从而使学生“亲其师，而信其道”。只有教师的爱心为学生所感受，学生心灵的琴弦才会被教师所拔动。语文课蕴含着丰富的思想感情，身