《破阵子_春景》《蝶恋花》教学案(3)

1、破阵子春景蝶恋花教学案 破阵子春景蝶恋花教学案文章来自：爱师网 破阵子春景蝶恋花教学目标1、初步了解北宋前期詞以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺 术风貌2、学习破阵子春景借生活片断表现人物精神世界的质朴写法；学习 蝶恋花写景、抒情的方法及运用叠字之美。3、领会晏殊所抒发的闲情逸致；领会欧阳修通过“闺情”题材，抒发报国 无门的愤激之情。课前预习、背景资料1、作者简介晏殊：，北宋词人。字同叔，抚州临川人。景德中赐同进士出身。庆历中官 至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼淑密使。谥元献。其词擅长小令，多表现 诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延已的影响。浣溪沙中“无可奉告花落去，似曾相

2、似燕归来”二句，传诵颇广。原有集，已散佚，仅存珠玉 词及清人所辑晏元献遗文。又编有类书类要，今存残本。欧阳修：北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水人。 天圣进士。官馆阁校勘，因直言论事贬知夷陵。庆历中任谏官，支持范仲淹，要 求在政治上有所改良，被诬贬知滁州。官至翰林学士、枢密副使、参知政事。王 安石推行新法时，对青苗法有所批评。谥文忠。主张文章应“明道”、致用，对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，是北宋古文运动的领袖。 散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与其散文近似，语言流 畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修新唐书，并独撰新五代史。又

3、喜收集金石文字，编为集古录，对宋代金石学颇有影响。有欧阳文 忠集。、文体文化知识晏殊是婉约词派的代表人物之一，以写女性情感和闲愁为主。破阵子*春景是他的代表作。破阵子，词牌名，原为唐教坊曲名，又名“十拍子，出自唐 初秦王李世民所制大型武舞曲秦王破阵乐。三、基础知识1、字音辨析碧苔踏莎行征辔危阑游冶雨横风狂2, 解释加点的词语。采桑径里逢迎元是今朝斗草赢楼高莫近危阑倚雨横风狂三月暮3、名句填充池上碧苔三四点，。离愁渐远渐无穷，。平芜尽处是春山，。泪眼问花花不语，。沙上并禽池上暝，。四、初识文本1、请说出北宋前期几个著名的词人及其词作特点。见专题概要2、破阵子春景蝶恋花分别表达了作者何种思想感情?

4、要点：破阵子通过清明时节的一个生活片断，反映出少女身上显示的青 春活力，充满着一种欢乐的气氛。蝶恋花以生动的形象、清浅的语言，含蓄 委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受。文章来自：爱师网破阵子春景蝶恋花教学目标1、初步了解北宋前期詞以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺 术风貌2、学习破阵子春景借生活片断表现人物精神世界的质朴写法；学习 蝶恋花写景、抒情的方法及运用叠字之美。3、领会晏殊所抒发的闲情逸致；领会欧阳修通过“闺情”题材，抒发报国 无门的愤激之情。课前预习、背景资料1、作者简介晏殊：，北宋词人。字同叔，抚州临川人。景德中赐同进士出身。庆历中官 至集贤殿大学士、同中书门下

5、平章事兼淑密使。谥元献。其词擅长小令，多表现 诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延已的影响。浣溪沙中“无可奉告花落去，似曾相似燕归来”二句，传诵颇广。原有集，已散佚，仅存珠玉 词及清人所辑晏元献遗文。又编有类书类要，今存残本。欧阳修：北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水人。 天圣进士。官馆阁校勘，因直言论事贬知夷陵。庆历中任谏官，支持范仲淹，要 求在政治上有所改良，被诬贬知滁州。官至翰林学士、枢密副使、参知政事。王 安石推行新法时，对青苗法有所批评。谥文忠。主张文章应“明道”、致用，对 宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，是北宋古文运动的领袖。 散文说理畅

6、达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与其散文近似，语言流 畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修新唐书，并独撰新五代史。又喜收集金石文字，编为集古录，对宋代金石学颇有影响。有欧阳文 忠集。、文体文化知识晏殊是婉约词派的代表人物之一，以写女性情感和闲愁为主。破阵子*春景是他的代表作。破阵子，词牌名，原为唐教坊曲名，又名“十拍子，出自唐 初秦王李世民所制大型武舞曲秦王破阵乐。三、基础知识1、字音辨析碧苔踏莎行征辔危阑游冶雨横风狂2, 解释加点的词语。采桑径里逢迎元是今朝斗草赢楼高莫近危阑倚雨横风狂三月暮3、名句填充池上碧苔三四点，。离愁渐远渐无穷，。平芜尽处是春山，。泪眼问花花不语，。沙

7、上并禽池上暝，。四、初识文本1、请说出北宋前期几个著名的词人及其词作特点。见专题概要2、破阵子春景蝶恋花分别表达了作者何种思想感情?要点：破阵子通过清明时节的一个生活片断，反映出少女身上显示的青 春活力，充满着一种欢乐的气氛。蝶恋花以生动的形象、清浅的语言，含蓄 委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受。,文章来自：爱师网破阵子春景蝶恋花教学目标1、初步了解北宋前期詞以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺 术风貌2、学习破阵子春景借生活片断表现人物精神世界的质朴写法；学习 蝶恋花写景、抒情的方法及运用叠字之美。3、领会晏殊所抒发的闲情逸致；领会欧阳修通过“闺情”题材，抒发报国 无门的

8、愤激之情。课前预习、背景资料1、作者简介晏殊：，北宋词人。字同叔，抚州临川人。景德中赐同进士出身。庆历中官 至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼淑密使。谥元献。其词擅长小令，多表现 诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延已的影响。浣溪沙中“无可奉告花落去，似曾相似燕归来”二句，传诵颇广。原有集，已散佚，仅存珠玉 词及清人所辑晏元献遗文。又编有类书类要，今存残本。欧阳修：北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水人。 天圣进士。官馆阁校勘，因直言论事贬知夷陵。庆历中任谏官，支持范仲淹，要 求在政治上有所改良，被诬贬知滁州。官至翰林学士、枢密副使、参知政事。王 安石推行新法时，对青苗

9、法有所批评。谥文忠。主张文章应“明道”、致用，对 宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，是北宋古文运动的领袖。 散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与其散文近似，语言流 畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修新唐书，并独撰新五代史。又喜收集金石文字，编为集古录，对宋代金石学颇有影响。有欧阳文 忠集。、文体文化知识晏殊是婉约词派的代表人物之一，以写女性情感和闲愁为主。破阵子*春景是他的代表作。破阵子，词牌名，原为唐教坊曲名，又名“十拍子，出自唐 初秦王李世民所制大型武舞曲秦王破阵乐。三、基础知识1、字音辨析碧苔踏莎行征辔危阑游冶雨横风狂2, 解释加点的词语。采桑径

10、里逢迎元是今朝斗草赢楼高莫近危阑倚雨横风狂三月暮3、名句填充池上碧苔三四点，。离愁渐远渐无穷，。平芜尽处是春山，。泪眼问花花不语，。沙上并禽池上暝，。四、初识文本1、请说出北宋前期几个著名的词人及其词作特点。见专题概要2、破阵子春景蝶恋花分别表达了作者何种思想感情?要点：破阵子通过清明时节的一个生活片断，反映出少女身上显示的青 春活力，充满着一种欢乐的气氛。蝶恋花以生动的形象、清浅的语言，含蓄 委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受。文章来自：爱师网课堂学习案、整体感知1、破阵子春景通过清明时节的一个生活片段，描写了一个怎样的少女 形象？要点：描写了一个天真可爱、活泼快乐，有着纯洁心灵和

11、充满青春活力的 少女形象。2、欧阳修的蝶恋花是一首传诵千古的闺怨词，写一位少妇因薄情丈夫 一味追求游冶之乐而惆怅的哀怨。结合全篇，试分析女主人公的情感变化。要点:怨:深闺独处，寂寞幽怨。恨:凝神远望，楼高不见。伤:无计留春，红颜易逝。苦:花悲不语，人苦难言。、文本研读1赏析晏殊破阵子这首词“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞 絮轻”句在写景状物上的特点。答案：“碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美，“飞絮”写春态之美: 绘声绘色绘形，营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸趣。2、这首词的下片有意回避了对于斗草场面的正面描写，而只写了人物在斗 草前后的活动和心情，这样写有什么好处？答案：这首词

12、重在表现少女的天真活泼，显示身上的青春活力，表现生活 的美好。这一点通过采桑女梨涡浅现的美丽微笑， 见面的相互逗笑，斗草后的促 狭玩笑等足以表现出来。既然表现情态，这些足够且恰当、统一，更因为抒情诗 并不是小说，更不是一本指导如何玩斗草游戏的书，就没必要写斗草的过程，相 反下片如果写斗草过程，则词的表现主旨就显得不太明显。所以这样写的好处是 虽少总多，耐人悬想。3、送别怀人之作，或从居者着想，或从行者着想，能言情委婉真挚，便成 佳构。想一想欧阳修的踏莎行和蝶恋花是如何采用两面兼写、对照映 射的手法来表达思想感情的。答案要点：踏莎行两面兼写，上片写行人忆家，下片写闺人忆外。前半 首言征人驻马回头

13、，愈行愈远，如春水迢迢，却望长亭，已隔万重云树，后半首 为送行者设想，倚栏凝睇，心倒肠回，望青山无际，遥想斜日鞭丝，当已出青山 之外，如鸳鸯之烟岛纷飞，互相回首。从章法的角度论，候馆溪桥言行人所经历； 柔肠粉泪言思妇之伤怀，情同而境判。由陌上游子而及楼头思妇，由实景而及想 象，以行者想象居人思念行人来刻画居人望归的愁情。 居人望尽平芜，望断春山， 不见行者；行人还远在春山之外不知何处，居人望归不见的绝望心情，可以想见， 上下片层层搭救递进，以发散似结构将离愁别恨表达得荡气回肠，意味深长。透 过一层从对面写来，两面兼写、对照映射，相为补充，丰富了词的内涵。蝶恋花词的写法与踏莎行有一致之处，在此不

14、作分析精段精读欧阳修蝶恋花结句“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”寄深于浅, 借景抒情，包含多层意蕴。想一想，你能说出几层。要点：本词结句运用拟人手法，作者赋予花以生命，从而突出人物的思想 感情，同时表现了以下四层意思：一是含泪问花可知人的心情，由于她无处申诉 而凭添怨恨愁绪；二是花不能语，不但人不能了解她，也得不到花的同情；三是 “乱红飞”，花自己也被风雨摧残迎风乱落了；四是花偏偏又被风吹过秋千去， 而秋千却正是她曾与情人玩闹欢乐之处，更引得她触景伤怀，不堪回首。可谓“韵 味无穷”。五、朗读背诵背诵踏莎行蝶恋花两首词。文章来自：爱师网课后练习、知识应用1、下列各项中字音字形全都正确的一项是A.

15、 征辔危阑风糜天下诀别B. 汀洲小倅飘缈文身C. 记省颙望气慨拮据D. 荏苒慰藉贬谪简练2、下列各项中，文学常识表述不正确的一项是A.欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥文忠，北宋文学家、史学家。 有欧阳文忠公文集。B. 范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。词传世仅五首，风格较为明健。有范文正公文集。C. 柳永，字耆卿，官屯田员外郎，世称“柳屯田”。有乐章集D. 晏殊，字同叔，谥元献，号小山，有小山集3、李煜虞美人的名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，是 以水喻愁的名句。下列四首诗词中划线处与这种写法不同的一项是A.凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度 ？月桥花榭，琐窗朱 户

16、，只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？ 一川烟 草，满城风絮，梅子黄时雨。B.山与歌眉敛，波同醉眼流。游人都上十三楼。不羡竹西歌吹古扬州。菰 黍连昌歜，琼彝倒玉舟。谁家水调唱歌头。声绕碧山飞去晚云留。C.白发三千丈，缘愁似个长？不知明镜里，何处得秋霜D.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。、拓展阅读4、阅读下面这首词并回答后面问题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。“夕阳西下几时回？ ”一句寓情于景，请简要分析抒发了什么样的感情?答案：“夕阳西下几时回？ ”抒发了词人惜春

17、伤时的惆怅和寂寞，叹惜年 华将逝的情思。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句看似写实，其实实中有虚, 有情有理。请问是什么情？什么理？答案；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句看似写实，其实实中 有虚，有情有理。首句写词人对“花落去”而终究无力挽回的叹惋，次句借“燕归来”抒写因美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是，人事兴衰，无往不复。“小园香径独徘徊”与词中哪一句相呼应?答案；词中“小园香径独徘徊”与“无可奈何花落去”呼应。5、阅读下面这首宋诗，回答问题。晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短

18、楫去如飞。诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。诗中有三处写月，第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有 明月作伴；第五句用拟人的方法呈现静夜“月弄清辉”的画面， 也为下句渔人归 家做引；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的?这首诗通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、 水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象, 以景寓情来表现作者触景而生的思乡之情。句句写景，景景关情。笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-