《第15课新文化运动与马克思主义的传播》导学案解析

1、第15课新文化运动与马克思主义的传播导学案【知识梳理】-、历史背景：1、经济：一战期间，中国 民族资本主义 进一步发展。2、政治：辛亥革命后， 资产阶级 强烈要求实行民主制。3、思想文化：西方 启蒙思想进一步传入中国。辛亥革命后，民主共和思想 深入人心。4、直接原因：袁世凯掀起尊孔复古，遭抨击。兴起概况:1、序幕（标志）：1915.9陈独秀 上海创办青年杂志发表敬告青年，倡导民主科学。2、代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅3、主要阵地：新青年（从 1916年9月第二期起改名为 新青年）4、活动基地：北大主要原因：蔡元培的“兼容并包、百家争鸣”方针，推动新思想在北大传播。聘请名师任教;新青年编

2、辑部由上海迁到北京。口号/指导思想：“民主”“科学”（德先生、赛先生）1、德先生：民主 指民主思想、民主政治。2、赛先生：科学一一指近代自然科学法则和科学精神。3、评价: 进步性：这一口号反映了中国社会发展的要求和人民的迫切需要，有力地推动了新文化运动的发展。A、反对封建专制统治；B反对愚昧，促进科学事业的发展；C促进中国的富强。 局限性：这一口号仍属于资产阶级旧民主主义性质，有它阶级和时代的局限性，它不能同群众运 动相结合，不能用历史唯物主义观点看待中国文化和西方文化，因而不能从根本上推翻封建思想。四、主要内容（前期）：“四提倡四反对一指向”、“两次革命”（思想解放与文学革命）1、思想革命:

3、 提倡民主（民主思想和民主制度）一一反对专制; 提倡科学（近代自然科学法则和科学精神）一一反对愚昧、迷信 提倡新道德一一反对旧道德 “一指向”：矛头一7儒家传统道德思想（提出“打倒孔家店” 口号）维新变法运动新文化运动命运把西方资本主义政治学说同传统儒家思想相结合。全面否定儒家的传统道德原因 封建顽固势力比较强大，为减少变法的阻力； 民族资产阶级上层具有两面性； 与康有为等人的家世、教育和经历有关。 北洋军阀企图利用孔子达到复辟帝制的目的； 辛亥革命后民主共和的思想开始深入人心； 陈独秀等人的学说和经历。目的利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性。为建立真正的民主共和国扫清思想上、道德上

4、的障碍。【儒家思想在维新变法、新文化运动中的不同】2、文学革命的开始：提倡新文学一一反对旧文学 1917年胡适文学改良刍议倡导文学形式-白话文; 陈独秀文学革命论倡导内容革命-反封内容。 典范：鲁迅狂人日记（最早）、孔乙己把反封建内容和白话文形式有机结合，成为新文学 的典范。五、新文化运动的评价：1、实质、性质 ：前期是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争；是一场资产阶级性质的思想文化运动，属于世界资产阶级革命的一部分。2、进步性： 新文化运动是辛亥革命在思想文化领域中的继续； 它在政治上和思想上给专制主义以空前沉重的打击，动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起了一股思想解放的潮流，是一场伟

5、大的民主主义思想启蒙和文化革新运动； 新文化运动为新思想发展开辟了道路，形成了百家争鸣的局面，促进了民众的觉醒，唤起了人们特别是青年学生的民族觉悟和对国家政治事务的关心； 为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生；推动了中国自然科学 的发展；促进了文化平民化，推动了国民素质的提高。3、局限性： 脱离群众；对于传统文化和西方文化的全盘肯定和全盘否定的片面性。新文化运动 前期 指导思想的特点 】新文化运动前期的指导思想本质上是激进的民主主义思想。它有三个突出特点：（1）对中国传统政治文化中的封建历史传统持全面批判态度。这种态度集中表现为对孔孟儒家学说 的政治价值观的彻底否定。

6、（2） 主张以文化作为革新社会的主要手段，认为政治革命的方法并不能解决中国的民主化问题。辛 亥革命推翻了君主专制制度，但它并未给中国带来民主、自由和幸福，根本原因在于制度是新的，而民众 观念是旧的。（3） 主张引进西方文化精神来改造中国民众的精神状态。激进民主主义思想以西方资产阶级的天赋人权说、进化论等作为理论工具和政治动力，其进步意义在于动摇了封建思想的正统地位， 击破了封建复辟势力在思想文化领域的反扑，掀起了一股思想解放潮流。六、后期新发展：马克思主义的传播庶民的胜利、 布1、首倡（第一人）： 1918 年，李大钊在新青年上发表法俄革命之比较、 尔什维主义的胜利 第一次举起社会主义大旗 。

7、2、传播与宣传的表现：1）五四运动促进马克思主义的传播 李大钊出版马克思研究专号其中还有他的我的马克思主义观一一比较全面的介绍马克思主义。各地还出现一批研究马克思主义的社团，如北京的“马克思学说研究会”、湖南的“俄罗斯研究会”等，一批马克思主义的经典著作翻译出版（ 1920 年的共产党宣言）提高工人觉悟， 扩大2）劳动节纪念活动扩大马克思主义的传播。1920 年新青年等刊物出版劳动节纪念专号，各地举行五一劳动节纪念活动，马克思主义的传播。3）共产党早期组织的宣传 党的理论刊物新青年、共产党宣传马克思主义理论 还有劳动界劳动者劳动音工人周刊和办补习学校、识字班等向工人宣传马克思主义。意义：这些宣

8、传促进马克思主义与工人运动相结合。3、先进知识分子成为马克思主义者：陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等4、实践一一建立中国共产党建党：中共“一大”：1921.7.23 组织上建党【易混易错知识点】1归纳新文化运动的主要内容：新文化运动是沿着两条战线展开的，一条是思想战线，一条是文学战 线。两条战线交织进行，因而它既是一场思想革命，又是一场文学革命。作为思想革命，它倡导民主和 科学，反对专制和愚昧、迷信，提倡新道德，反对旧道德。作为文学革命，它倡导新文学，反对旧文学。 前期的新文化运动实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争。后期极力宣传马克思主义。2、新文化运动之“新”，在其对

9、封建正统思想的冲击达到了前所未有的高度，误以为是由于运动有了 新的指导思想。尤其在新文化运动的前期，其指导思想与辛亥革命、甚至是戊戌变法都无本质差异，均以 民权、平等和进化论学说为理论武器。要说区别，只能说是斗争的矛头所向。新文化运动将斗争矛头直指 以孔子为代表的传统的儒家道德，因而，对维护封建统治的精神支柱一一儒家学说以沉重一击，动摇了封 建正统思想的统治地位，使人们的思想得到了空前解放。3、在学习新文化运动时，应联系辛亥革命前后中国社会政治（辛亥革命推翻了清朝统治,结束了两千多年的君主专政政体，窃取革命果实的袁世凯开始了北洋军阀的反动统治，中国仍然处于半殖 民地半封建社会）、经济（一战期间

10、帝国主义放松对华经济侵略，民族资本主义进一步发展，资产阶级强 烈要求实行民主政治）、思想（辛亥革命使民主共和观念深入人心，袁世凯为复辟帝制，掀起尊孔复古逆流），从“社会存在决定社会意识”的角度，认识新文化运动兴起的历史必然性。4、前期新文化运动三项内容之间的关系：民主和科学是新文化运动反对封建专制制度的“武器”，文 学革命是宣传民主和科学的“手段”，提倡新道德是新文化运动的归宿（以儒学为基础的旧道德是新文化 运动的矛头所向）。5、从某种程度看，新文化运动是对维新变法运动、辛亥革命的继承和发展。它们同属资产阶级运动， 都是资产阶级向西方学习的结果，都主张在中国建立资产阶级民主政体，发展资本主义。

11、虽然建立资本主 义制度的努力不成功，但都有力地推动了中国近代化。但新文化运动在批判封建正统思想、弘扬民主和科 学方面的贡献超越了维新运动和辛亥革命。6、新文化运动的代表人物大多是接受了资产阶级民权、平等思想和社会进化论观念的激进民主主义者（很多人误称其为“激进派”），这与维新派、革命派有所不同。后期新文 化运动的代表人物已经转变为马克思主义者。7、前期新文化运动高举民主与科学的大旗，属于资产阶级思想文化运动，其目标最终也未能实现。后 期新文化运动（五四以后）的重点转向了宣传马克思主义，已经属于无产阶级思想文化运动，为中国共产 党的成立和新民主主义革命的胜利奠定了思想基础。【知识归纳】阶段表现五

12、四运动前（1）李大钊发表庶民的胜利和布尔什维主义的胜利，主张学习俄国，改造中国；（2）号召知识分子到工农群众中宣传和组织工作。五四运动后（1）新青年刊登了一批介绍马克思主义的文章；出现了一批研究马克思主义的社团组织；（3）创办工人补习学校，向工人宣传马克思主义。【新文化运动】新青年的诞生背景政治袁世凯窃取革命果实，废除临时约法，实行专制，复辟帝制。思想文化袁世凯掀起尊孔复古逆流；民主共和思想深入人心。兴起标志1915年，陈独秀在上海创办青年杂志；从1916年9月起改名为新青年。代表人物陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅主要阵地新青年和北大德先生和赛先生前期提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信。提倡新道

13、德，反对旧道德提倡新文学，反对旧文学后期宣传马克思主义思想界的空前解放进步性猛烈地冲击着中国千百年来的传统的封建伦理道德观念及其政治意识，动摇了封建思想的统 治地位，在国内外产生了巨大影响。人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放，民主和科学的思想得到弘扬，形成一股生气 勃勃的思想解放潮流，也为马克思主义的传播奠定了思想基础。推动了中国自然科学的发展。局限性一些先进分子在批判封建正统思想的过程中，对东西方文化的某些提法，存在着绝对否定或 绝对肯定的片面性。【马克思主义在中国的传播】马克思主义 传入中国第一次举起社会主义大旗1918年，李大钊发表布尔什维主义的胜利等文章。进一步传播五四运动促使马

14、克思主义进一步传播。阵营分化问题”与主义”之争。马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引了 更多的先进分子。扩大传播1920年，各地举行 五一劳动节”纪念活动。马克思主义与工人运动相结合各地出现中国共产党早期组织，有计划地宣传马克思主义。先进知识分 子选择了马 克思主义先进知识分子最终选择了马克 思主义思想流派科学社会主义基尔特社会主义无政府主义马克思主义者陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等。中国共产党成立各地酝酿组织共产党。（1920年8月，上海建立中国第一个共产党组 织）中国共产党成立（1921年7月）近代中国政治思想发展的历程 】鸦片战争以后，中国思想界逐渐出现西学热，主张

15、向西方学习。以“师夷长技以制夷”、“师夷长 技以自强”、维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义为标志，从学造器物、仿行制 度，到研究思想解放，探求强国之路。向西方学习是一个不断深化的过程，是近代中国人民思想不断解放 的历程。先学习西方实用科技，后学习社会政治，五四运动后向苏俄学习，走“十月革命”的道路，终于 找到一条自己的路。1 19 世纪4060年代：主要学习西方物质文明。1）内容：魏源、林则徐主张“向西方学习”；洪秀全、洪仁玕主张在中国发展资本主义;洋务派与顽固派论战。2）特点： 先进地主阶级知识分子和农民革命领袖探索救国道路； 向英国等西方资本主义国家学习； 显示出中国近

16、代化历史进程的起步； “师夷长技”、深受工业革命的影响; 洋务派与顽固派的论战是地主阶级内部的分歧，不触及封建制度。219世纪末 20世纪初：进入到学习西方政治制度的新阶段 。（1）内容：19世纪末，资产阶级维新派与顽固派进行论战，实质是资产阶级思想与封建思想的正面交 锋，使一些知识分子摆脱封建思想束缚，形成了中国近代第一次思想解放潮流，推动了维新变法运动的高 涨。1905- 1907年，资产阶级革命派与立宪保皇派之间展开论战，争论的核心问题是要不要以 革命暴力推翻清政府。结果，民主革命思想得到进一步传播，形成了中国近代第二次思想解放潮流，推动 了资产阶级革命高潮的到来。（2）特点：中国先进分

17、子在认识西方问题上进入到了一个更深的层次; 由资产阶级维新思想发展为资产阶级民主革命思想；随着民族危机的加深，学习西方的经济、政治制度已从书本和口头上变为了资产阶级的实 际行动，相继兴起了维新变法运动和辛亥革命;从学习日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路。3新文化运动前期：发展到学习西方民主精神与科学思想。（1）内容： 1915 年开始的民主科学与尊孔复古的论战，陈独秀等资产阶级激进民主主义者以西方民权、 平等和进化论思想为指导，大力宣传西方资产阶级的民主精神和科学态度，极大地动摇了封建正统思想， 形成中国近代第三次思想解放潮流，为中国革命新时期的到来准备了条件。（2）特点：矛头直指维护封建

18、统治的儒家思想，从而使新文化运动在批判封建主义问题上比维新派和 革命派更为彻底;既是资产阶级思想解放运动，又是一场文学革命; 在对待东西方文化的态度上存在着绝对倾向 , 而且他们忽视人民群众，没有把新文化运动同 广大群众相结合，也没有正面提出反帝的任务。4十月革命后：马克思主义在中国日益传播。（1）内容：十月革命给中国送来马克思主义;李大钊开始宣传十月革命和马克思主义; 马克思主义传播成为五四运动后新文化运动的主流; “问题”与“主义”之争，是马克思主义与资产阶级改良主义在中国的第一次正面交锋;马克思主义与中国工人运动相结合诞生了中国共产党; 孙中山提出新三民主义和三大政策，体现了当时的时代潮

19、流。（2）特点：由学习西方转向“以俄为师”；由学习资本主义文明转向接受社会主义思想； 运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题；新三民主义与共产主义广泛流行。（3）意义：促进了人们的思想解放和爱国运动的深入发展；中国出现了以陈独秀、毛泽东、郑中夏、 蔡和森、瞿秋白、周恩来等为代表的第一批马克思主义者；马克思主义与中国工人运动的 结合为中国共产党的成立和新民主主义革命作了思想上和组织上的准备。在共产国际的帮助 下， 1921 年7月，以马克思主义理论为指导的中国共产党成立。5中共成立以来：由照搬苏联模式到“走中国特色的革命和建设道路”。（1）新民主主义革命时期，逐渐摆脱共产国际对中国革命的错误指

20、导，走井冈山道路，实行“工农武装 割据”，取得民主革命胜利。2）社会主义革命和建设时期，逐渐摆脱“苏联模式”束缚，探索适合中国的社会主义建设道路。【近现代史上几次不同性质的思想解放运动】（1）旧民主主义革命时期的“思想解放”是用资产阶级思想文化批判和反对当时在社会上仍占统治地位 的封建思想文化，如戊戌变法、辛亥革命、新文化运动三次思想解放运动。（2）新民主主义革命时期的“思想解放” ，则是用马克思主义从根本上改变中国社会问题，并把马克思 主义原理与中国革命具体实际相结合，走符合中国国情的革命道路。（3）在社会主义建设时期，“思想解放”就是坚持实事求是的马克思主义思想路线，一切从实际出发， 勇于

21、探索，敢于创新，努力建设有中国特色的社会主义。近代三次思想解放潮流】 19世纪末，资产阶级维新派与封建顽固势力围绕要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提 倡西学、改革教育制度，进行了一场激烈论战（三个“要不要”）。这是资本主义思想同封建思想的正面 交锋，形成中国近代第一次思想解放潮流。1901 - 1907年，资产阶级革命派与保皇派之间，围绕要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民主政治, 要不要改变封建土地制度问题，展开一场论战，使民主革命思想得到传播，形成又一次思想解放潮流。 1915 年新文化运动兴起，以民权、平等和达尔文的进化论为指导思想，以民主、科学为主要内容。前期新文化运动，

22、动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起一股思想解放的新潮流。近代三次思想解放潮流的比较】 相同点：都以民族资本主义的不断发展为基础；都是资产阶级知识分子用西方思想武器反封建专制统 治的斗争；都促进了资产阶级民主运动的发展。不同点： 直接斗争对象不同：第一次是封建顽固势力，第二次是保皇派，第三次是北洋军阀政府及封建思想的核 心儒家思想； 领导力量不同：第一次是资产阶级上层维新派，第二次是资产阶级中下层一一革命派，第三次是资产阶 级激进派； 主要内容不同：第一次资产阶级维新思想，希望走实现君主立宪制的改良道路。第二次资产阶级民主共 和思想，希望走实现民主共和制的革命道路。第三次资产阶级民主科学思想，希望实行资产阶级的民主政 治； 作用不同：第一次为戊戌变法奠定了思想基础。第二次为辛亥革命奠定了思想基础。第三次为旧民主主 义革命向新民主主义革命过渡，为五四运动的爆发奠定了思想基础。【近代前期中国政治民主化