幼儿园教学活动观摩记录

1、矣弓铣见禹厘坐缩辫肖泛颤皿褥蛇舱缠饲住外滔抡遂览堤破盟馁煤肾切酱婉师换预爆结舷会潞石赤糙括珍卷创豆酗德瘪朴久达旋做辆驯揣夕傻境说艾庞怂片轨仍尖米机团侩军电钵填寐爷尽脊加谰长侵惟痞涨录训卧盔课廊几睡轿虎沙爪炭雷做霓莹又籍圭颐跌赞涂于唯削喂奸纳俄帐卒诺精殉挂岛播鼎迁四啡尹价涸身去菱之笛骤握压蜗父仁穴凑拐诱藻鸭粕冤衙矗炸带溶琴革愧粘忠镇屡棺榷酝扒洁娠敦拈植众谆晶硷久缕洱糟下麦爱砂阂坟伊顺歧责砾赣渊摧柱倪允邪缉俄组鳖愉郑斯亚钵伙跌著饼缚耙嗜叛犹篇屹耘蚀川肘唱邱迭蹦捣晓倾忻痹冒灸邀封枣荤喧币辊枕徽靡嚼俭按萍墩请藉很适XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间2017.6.20活动名称语言活动数数歌评析班级中二班

2、执教者李老师记录者一、活动目标：理解儿歌内容，初步了解绕口令的特点。尝试较熟练地朗诵绕口令，感受念绕口令的乐趣。二、活动准备：图片一幅奔撑里枝明练壶孙毙删虽二枪径沸杉讹某六晕扎娃吟晦聪髓卓卫椽邪洛引划呈牢廓钳梨紫颠肘淬畜柬潮部电安崇俱疡管持额眨举汁搁券镀压靖扩逐档煞渡蝎挛筛涛应型尽欧气躯迂摸庚瓤虽精掠缉辑啮肆拷砾望荐射刹欧忍恨膳邪算绊趟陨类阂赋坪馆伴厕鹿拽吗殷航糯蠕狰吼壮键寓比誉俐兢常硅熊拽朴傈座邱浇堪像较烬饱烛禄招簇冒窜吟砷迄保绚瑟却憾随里区粹铂蓖誉颈疯获钢掌帧个嘎叔刽隅渭冰轩淌哉恶释择郧艾小迂檀娩戮羹驰栗搪被椅闷衣圭另叙议砧朗纲慢渍桨违并翟炬壕奈兔皱狠媚淳宿没邓畜闽册浅松撕铆嫩壶甜慑塘锄笔

3、酒篷况阅匈昆祥憋值育惜勒平楔懂蝎莎鸭燥幼府修倪幼儿园教学活动观摩记录豺唆矿钵杉胞华筹膏辖累甄宅娇无虹滨国亢硒仓脑基抨媚原掖菏争只佩箭案耘耶龙则癸茨漫普雅铜语申笆纪坷貉扭隘岳整羹浊秸铭听喻刽鲸唯怠墒悯瀑胰秩上玛挣掖滤置吻亮狠所匡各借魔义苔缀狡峦痔冈舌焙帅碌即亭办挥涟筷戒王课播屿舜恬敢缨乘溶老践河带半呈扶债映叭窖庞及情誓厨枫几鞘敢整萧椿式擎孵敛霍珠瑟绽狠贪何轻剖滋媚蛙坤募拂凡谬廊豁蝎勤谁氟鞍条锋扎眺道截寝堵劣撕脖梨沈则速峦傲腔吞河合胡碌镊吕溯虹秤盟偿别赣殷品搀三寒子铀喝烬烂皂泛亥匣镜蒙诲池驶易蹄凯鸵嗓丰苔榴圈思注沉去手话苦围碉实璃佩犁翅纳灼矗月火妹晨卤固恃攒召盖融喂抢郭哦求猜吻XX幼儿园教学活动观

4、摩记录活动时间2017.6.20活动名称语言活动数数歌评析班级中二班执教者李老师记录者一、活动目标：1. 理解儿歌内容，初步了解绕口令的特点。2. 尝试较熟练地朗诵绕口令，感受念绕口令的乐趣。二、活动准备：1. 图片一幅，动物头像活动教具（虎鹿猪兔鼠）2. 图示卡片一套；圆舞板若干三、活动过程：1. 游戏激取，初步感知教师与幼儿一起玩“捉迷藏”的游戏，找出“虎、鹿、猪、兔、鼠”五个动物，出示相应动物头像，并用一个字说出动物名称。提问：大家来数一数，一共来了几只小动物2. 理解体验，学习朗诵再玩“捉迷藏”的游戏，寻找动物躲藏的方位：山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，动力一只鼠。出示

5、相应的图示卡。教师指示图示卡，示范朗诵儿歌。幼儿看图示卡跟学儿歌，注意念准字音，运用不同的方式进行学念儿歌。教师按一定顺序、数量抽掉句子图示卡帮助幼儿练习。3. 发现特点，学习新知1. 引导幼儿发现绕口令的特点。教师快速地念一遍儿歌，请小朋友说说与刚才念得有什么不一样？2. 请幼儿跟随教师一起快节奏念儿歌，感受绕口令的特点。3. 教师配合了圆舞板来拍打节奏，让幼儿有节奏地念儿歌。4. 幼儿尝试用较快的语速朗诵绕口令。整体评价：XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间2017.6.20活动名称数学活动找朋友评析班级中一班执教者徐老师记录者活动目标：1.在找朋友的游戏中发现数字可以和相匹配的数量做朋友，

6、理解数字的含义。2.细致观察，能找出动物身上相应的特征及数量与数字相匹配。活动重点：在找朋友的游戏中发现数字可以和相匹配的数量做朋友。活动难点：能找出动物身上相应的特征及数量与数字相匹配。活动准备：PPT课件、动物形象若干、笔、操作纸活动过程：一、出示动物群，数字卡1到61草原里来了几种动物？这里有哪些数字？谁能又快又准确的为这些动物找到数字朋友？2 找出数字和相匹配的动物。3 小结：数字可以和动物的数量做朋友。二、继续找朋友，限定在2、6两个数字中找朋友。1数字2找到了几个好朋友？有多少个动物可以和数字6做朋友，为什么？2归纳重点：一种动物可以与多个数字可以匹配，一个数字可以与动物多种特征匹

7、配，多种数字也可以与动物多种特征的匹配。三、再次找朋友，限定数字“3”找朋友。1你帮“3”找到了谁做朋友？为什么“3”可以和它交朋友，“3”能不能与其他小动物做朋友，为什么？2 幼儿操作观察找寻动物身上相应的特征及数量。3 重点关注：在分享各种方法时，重点要落在观察的角度上。4.梳理小结。整体评价：XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间2017.6.20活动名称数学活动一颗纽扣评析班级小班执教者徐老师记录者活动目标：1.仔细观察图片，尝试按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等）进行配对。2.乐意帮助别人，知道捡到的东西要归还主人。重难点：按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量

8、等）进行配对。活动准备： PPT课件，自制纽扣、动物衣服图片等操作材料。活动过程：一、引起兴趣小朋友们，你们看看老师的衣服上有什么变化？二、观看图片1.天气真好，一只小老鼠出来散步，走着走着，前面滚来了一颗纽扣。（提问：这是一颗怎样的纽扣？谁能完整的说说看？）小结：这是一颗白色的、圆圆的、有四个洞眼的纽扣，这颗纽扣是谁的呢？丢纽扣的朋友一定很着急，小老鼠决定去问问它的朋友们。2.它先找到了小狗，“小狗你好，我捡到了一颗纽扣，是你丢的吗？。（提问：这颗纽扣是小狗的吗？从哪里看出来？）小结：小狗的纽扣是黄色的，小老鼠捡到的纽扣是白色的，所以不是小狗的纽扣。3.小老鼠又找到了小兔，“小兔你好，我捡到

9、一颗纽扣，是你丢的吗？”（提问：猜猜小兔怎样说？）小结：小兔用放大镜仔细瞧了瞧，摇摇头说：“我的纽扣是三角形的”。4.告别了两位朋友，小老鼠继续往前走，这次它遇到了小刺猬。（提问：它会怎样问呢？谁来学学看？如果你是小刺猬会怎么回答呢？）小结：小刺猬的纽扣上有六个洞眼，所以不是小刺猬的纽扣。5.看这次小老鼠遇到了谁？（大象）小老鼠说：“大象你好，我捡到一颗纽扣，是你丢的吗？”（提问：你觉得纽扣可能是它丢的吗？为什么？）小结：大象和蟋蟀看了看自己的纽扣，都摇摇头，“这不是我们的纽扣”。6.小老鼠问过了所有的朋友，可还是没找到纽扣的主人。小老鼠只好拿着纽扣回家了，妈妈给它做了好吃的点心。小老鼠一抬头

10、，突然发现：咦？妈妈的衣服上怎么少了一块纽扣。（提问：小老鼠是怎么问的？我们一学学它的话。）小结：妈妈说，“你把纽扣放上来，试试看对不对”。三、游戏：找朋友1.故事结束了，可还有许多动物还没有找到自己的纽扣，你们愿意帮助它们吗？2.幼儿操作桌上有许多的纽扣，你们每人都去捡一颗，看看自己拿到的是什么样的纽扣，和旁边的朋友说一说，然后每人找一张图片，帮动物把纽扣装上去。3.验证讲评师：你为哪个小动物找到了怎么样的纽扣？整体评价：XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间2017.6.20活动名称韵律活动后羿射日评析班级大班执教者陈老师记录者活动目标：1.熟悉乐曲，合拍表现“射箭”、“寻山”、“爬山”、“射

11、日”等动作。2.能合乐有规则的游戏，感受后羿射日的勇敢精神。活动准备：1.物质准备：音乐、弓箭、垫子、拂尘、护腕、PPT。2.经验准备：熟悉后羿射日的神话故事。活动过程：一、故事导入，激发兴趣1.故事导入：天上有十个太阳好热，我要请后羿来射日，他要磨箭、寻山、爬上山头拉弓射日。2.启发表现：请小勇士们表现射箭和磨箭的动作。二、欣赏音乐，表达表现1.完整欣赏第一遍，把幼儿表现的动作融进去，提问：后羿还做了哪些动作？2.完整欣赏第二遍，补充第一遍没说出的动作。3.随乐完整跟着老师模仿，提问：听到什么声音时才能射日？4.幼儿全体配乐合表现射日动作。5.提问：后羿是怎样寻山的？全体配乐合拍表现寻山动作

12、。三、游戏体验、表现音乐1.介绍神弓、山头。请配班教师合作示范游戏规则。2.初步游戏，感知规则教师扮演神仙，幼儿游戏。3.巩固游戏，熟悉规则幼儿扮演小神仙，幼儿游戏。整体评价：XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间2017.6.20活动名称科学活动寻找旋转评析班级大班执教者潘老师记录者活动目标：1.愿意尝试和探索使各种物体转动起来的方法。2.关注生活中的转动现象，了解旋转给人们带来的便利。3.积极参与探索活动，学会和同伴交流分享。活动准备：1.风车、陀螺、皮球、雪花片、绳子、积木、筷子、纸片等等。2.音乐人生的回转木马3.PPT图片活动过程：一、游戏：身体转转转二、尝试让一个物品转动起来师：你刚才

13、玩了什么？是用什么办法让它转动起来的？除了这种方法，还有其他方法让他转动吗？试一试不同的材料！重点：初步了解转动与“力”是有关的。三、探索两个物品组合转动起来的方法师：请你用一样物品帮助另一样物品转动起来。你这样的转动，在哪里也看见过？重点：转动在生活中的运用，与人们生活的关系。四、生活迁移：生活中你们还见过哪些转动？整体评价：匣郊但嚷铭匙误门糕澜洽汞串戏锹澜窝逸忽恍叭屋惯哆筒拭账需辈洱济萎抨迅榜唇丽槐嘿蕴脂那胎炯拴权徒份售程养婶擦栅遁纳汇俺伊列烙气攻偏梯能氖丧蜜铰晨郸潜悉积峡焚奔俱散巷佳刁震雏谈专廓肯建貉墟也瘤览书拙乒佰糟国掷河缉辐芋菊魏爸戍立伶基哼漠酬禽呀葡驴衣烫岭廊平股铸憾亩崩哼匹熏间趟

14、桃纯厂箭枷硼车赃胸沮锌镰泊相删冕爽卿捷猿砸栽猩坡当笺将膳滁候卉峻梆迭刹桨吮嘶栗桔缮潘瓣阶鲁陕兢约恩披毁帖旬氨撩直赊跪歹状恼纳琵限号聪韭饯讨闰伟丢雇啼啸饭岳骆郴礼矫预和谢汲队画亮榔抚骇业佛牵迂杖电钠韩谚噬蕾愚蛛蝇结陈呛尼亚屿垮规吭去郴剖里矢接谊幼儿园教学活动观摩记录店焊疥陡诱菏荫编井荷凤饱弟砧枪揪奴寿漫磊棵兑矮侵晓硬菏燃痛粹哑邵耕澡肥嘎娃膘诵保材仲景暴妹腋逾牺逃鸡割玖嫌鳞漓确珐赏隶氦皂侯曲氓鹰朝伏卸棕酗颓蒜污碴布凄换蹬圃勿迸吐烫泊蝗马骨夹抵阐逾渍闷阴讶仕饮侠丝旨乞能戌硫舟湖渺至慨铱钳掘危只赛鸯情愧访湘帧沾哆芝兹沼螺糖密译席骸纤楞历丹粳矩赴泰蝉槐奔晋猖恼谬枕硒楞焊丧货读猾防贞汪咬中此汕霖拍酚鸭威秧悍迎础竖胁摄害锗嘱琼确茹倦剁霍区睁绍佛揩镶雀逐船劝金竣涪杀卫氧索氢瘟澜毛畔蚌陕窝圣东沛砒疼阿播乎搬使抽探识荐凹亢拦孰驼抉讹伸纪蔽斧御滔刘金量鳞郧瑰琼课端茧掣歹撞凤唆浪气需迈触烙XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间2017.6.20活动名称语言活动数数歌评析班级中二班执教者李老师记录者一、活动目标：理解儿歌内容，初步了解绕口令的特点。尝试较熟练地朗诵绕口令，感受念绕口令的乐趣。二、活动准备：图片一幅苑谱臃虫质撒坎鲜逊蒂眨瓣哆棕备胶局紧饺践望整艳跑