《台阶》课件1 (2)

1、 姜姜时右大大姜姜时右大大蜊大蜊大 学习目标：学习目标： 读懂人物读懂人物 读懂作者读懂作者 读出自己读出自己 快速浏览课文，完成以下问题快速浏览课文，完成以下问题。 1、注意生字词的读音。注意生字词的读音。 2、用最简洁的语言概述课用最简洁的语言概述课文的内容。文的内容。 凹凹( ) 凼凼( ) 硌硌 ( ) 涎涎( )水水 揩揩( ) 嘎嘎 ( )筹筹( )划划 黏黏( ) 撬撬 ( )尴尬尴尬 ( ) 过瘾过瘾( ) 唿唿( )嗒嗒 熬熬( )住住 憋憋( )住住 门槛门槛( ) o dng g xin ki g chu nin qio n g yn h o bi kn 1.熟悉生字词熟

2、悉生字词：2、用最简洁的语言概述、用最简洁的语言概述课文的内容。课文的内容。 父亲觉得自家的台阶低父亲觉得自家的台阶低,望着望着别人家的高高的台阶别人家的高高的台阶,羡慕不已。羡慕不已。他不甘心低人一等他不甘心低人一等,立下宏愿立下宏愿,也要也要造一栋高台阶的新屋造一栋高台阶的新屋,于是终年幸于是终年幸劳劳,准备了大半辈子准备了大半辈子,终于造成了有终于造成了有九级台阶的新屋。九级台阶的新屋。1 1、父亲为什么要造、父亲为什么要造一栋有高台阶的新一栋有高台阶的新屋？屋？2 2、父亲是怎么造起、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新一栋有高台阶的新屋的？屋的？3 3、新屋造好了，父、新屋造好了，父亲又怎

3、么样？亲又怎么样？导读提示: 父父亲为什麽要造一栋亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？有高台阶的新屋？ 台阶高，就意台阶高，就意味着屋主人的地味着屋主人的地位高。位高。父亲对台阶父亲对台阶的要求，也就是对的要求，也就是对地位的要求。地位的要求。 为什么为什么“父亲总父亲总觉得我们家的台阶觉得我们家的台阶低低”？ 因为因为台阶是地位的台阶是地位的标志标志，人家高的有几十，人家高的有几十级，自己家的台阶只有级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，级，被人家小看，“没人说过他有地位，没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地父亲也觉得自己没有地位位”，想有地位却没有，想有地位却没有地位，地位，所以觉得自己家所

4、以觉得自己家的台阶低。的台阶低。 父亲是怎父亲是怎样造起一栋有高样造起一栋有高台台阶的新屋的？阶的新屋的？（或（或他都作了哪些准他都作了哪些准备备工作？）工作？） 捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重父亲：人老体衰父亲：人老体衰 父亲造屋的代价是父亲造屋的代价是什麽？什麽？新屋落成了，新屋落成了，人衰老了，人衰老了，身体也垮了。身体也垮了。 请以请以“为了台阶，父为了台阶，父亲付出了亲付出了 ” 为话题：为话题： 为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春为了台阶

5、，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康为了台阶，父亲付出了健康这是一个这是一个 的的父亲父亲。用五分钟的时间 用三分钟时间用三分钟时间细读课文细读课文: 朴实厚道、和善谦卑、倔强朴实厚道、和善谦卑、倔强 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？ 作者对父亲的优秀品质作者对父亲的优秀品质表示表示敬仰敬仰和和赞叹赞叹；对父亲身；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦上的中国传统农民所特有的谦卑表示卑表示同情同情；对改变农村的；对改变农村的面貌寄予面貌寄予希望希望。 1） “父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片旱烟一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样表现父亲怎样的思想感情？

6、为何不用心理描写？的思想感情？为何不用心理描写？ 一方面，专注的望着别人家高高的台阶，一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。也叫人羡慕。 另一方面，第一人称，不允许写别另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。人的心理活动，只能以形写神。 2） 在父亲心里，新台阶的动工，就在父亲心里，新台阶的动工，就意味着意味着“地位的提高地位的提高”，我们平时，我们平时遇到家里的喜事时，都是举家欢庆遇到家里的喜事时，都是举家

7、欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？的。那么父亲是怎样庆贺的？ 放了四颗大鞭炮放了四颗大鞭炮。 3）但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是）但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什么特色？很有意思的。找出来，看看他有什么特色？ 奋斗了大半辈子。高高的奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。双手放在哪里都不是。 4）父亲回来时，为什么一副）父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这

8、种心态怎若有所失的模样？这种心态怎么理解？么理解？ 父亲干了一辈子，劳动就是生父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。切，所以感觉若有所失。 这篇小说的细节描写细这篇小说的细节描写细致入微，给人留下了深刻致入微，给人留下了深刻印象。请你从文中找出最印象。请你从文中找出最打动你的一个细节，谈谈打动你的一个细节，谈谈你的体会。你的体会。 造新屋的过程写的简略，可造造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什

9、么？台阶反而很详细，这是为什么？ 详略是由中心而定详略是由中心而定的。题目是的。题目是“台阶台阶”，所以主体工程可以略写，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。造台阶要详写。 同：同：都是抓住生活中的细节，以小都是抓住生活中的细节，以小见大。见大。都是描写一个平凡而朴实的父亲都是描写一个平凡而朴实的父亲异异：背影背影 抓住抓住“背影背影”命题立意，组织材命题立意，组织材料，料，突出了父亲的背影，突出了突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。烈地感受父爱。围绕围绕“台阶台阶”命题立意，组织材命题立意，组织材料，料，建房这个一般性的题材有了建房这

10、个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。希望受人尊重的思想性格。台阶台阶1.1.以以“台阶台阶”为线索为线索, ,组织情节组织情节. .2.“2.“父亲父亲”形象生动形象生动, ,个性鲜明个性鲜明. .3.3.语言朴实语言朴实, ,感情真挚感情真挚. .小结小结 ： 从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶