学会工作总结中国高等教育学会外国留学生教育管理分会

1、中国高教学会外国留学生教育管理分会2014-2015学年度科研课题研究方向或题目征集表一、专家学者所提议的本年度应该设立的重点支持课题的研究方向或课题题目：(共计收到164条)上海地区学会1. 外国留学生辅导员工作探索与实施外国留学生与中国学生交流与融合的问题与策略研究2. 高校来华留学生校内管理模式比较研究，3. 来华留学生入学标准综合评价体系和教育质量评估体系的研究4. 地方政府奖学金比较研究5. 外国留学生教育融入知华友华教育的问题与策略研究 6. 国际学生勤工助学及实习管理体制比较研究7. 来华留学生社会化服务体系建设的问题与策略研究8. 与国有企业联合培养本土化高端技术人才的模式研究

2、9. 来华留学生社团管理问题研究重庆大学赵成平教授1. 来华留学生工作与大数据平台建设可行性研究2. 工科留学生中国文化培养研究3. 来华留学生会管理与自治问题研究4. 来华留学生奖学金货币化问题研究5. 来华留学毕业生及校友调查与研究（2000年以来）6. 在东盟国家合作办学教育质量与管理研究中国石油大学栾凤池教授1. 对于当前扩大来华留学生规模问题研究2. 对提高来华留学生教育质量问题研究3. 如何对来华留学生进行有效管理研究4. 对于优化来华留学生结构的研究5. 关于优化留学生环境的研究6. 来华留学生在华就业问题研究7. 对来华留学英语授课品牌课程的监管评估研究8. 对于来华留学示范基

3、地的评估与监管研究9. 来华留学研究生教育若干问题研究（培养模式、机制、培养方案等）10.来华留学生跨文化适应问题研究南京师范大学高立平教授1. 世界各地区、国家学生流动趋势调研分析2. 基于国别调研基础上的市场分析和招生策略研究3. 来华留学教育对区域经济发展的贡献研究4. 来华留学生校园融合问题研究5. 来华留学生社会管理责任分担机制政策研究6. 来华留学生竞争性招生监管研究上海大学沃国成教授1. 中外学生趋同化管理中的问题和对策研究2. 国际学生的跨文化适应调查研究3. 国际学生知华教育理论与实践研究4. 国际学生辅导员的国际化素养和能力研究5. 校园文化融合中的国际学生社团研究6. 新

4、媒体背景下高校留学生事务管理创新研究7. 基于留学生服务中心建设的国际学生事务管理优化研究8. 留华毕业生信息收集分析及调研运作模式探讨9. 来华留学生勤工助学及实习管理体制研究与探讨10.补充课题：外国留学生教育与管理研究。我们可以利用在国外孔子学院工作的干部与教师参加到这个大课题中，还可以让出国教育展的干教收集信息资料。几个重点国家为美国、英国、加拿大、日本、澳大利亚。可以作为分课题（如加拿大留学生教育与管理研究、英国留学生教育与管理研究等）。包括留学生招生数量与生源总体情况、有关留学生的政策（如打工的政策、毕业后就业的政策）、对留学生的管理办法及帮助留学生度过文化冲突等方法、留学生教育存

5、在的问题等。他山之石，可以攻玉。这个课题还是有一定意义的。同济大学陈强教授1. 来华留学生与中国学生的融合发展问题研究2. 来华留学生社会适应中的若干问题研究3. 来华留学生社团管理问题研究4. 来华留学生勤工助学及就业援助制度研究5. 来华留学研究生调查与研究（20052014）6. 中非合作背景下的非洲来华留学生教育研究（2000年以来）安徽洪允智会长1. 拓宽思路，创新方法，加快中西部地区来华留学生规模的持续稳定增长2. 发展来华留学教育与地方高水平大学建设的关系研究3. 建设国际化专业与课程体系，提高来华留学生学位教育质量4. 在趋同化背景下，学历留学生培养模式、课程体系及评价标准研究

6、5. 来华留学生外语授课与高校师资队伍国际化研究6. 高校管理和服务体系建设与来华留学教育趋同化机制研究7. 扩大招生宣传，创新推介模式，构建网络化招生平台和服务体系研究8. 来华留学各类奖学金体系建设与管理研究9. 校园跨文化交流与中外学生融合机制研究10.以“融入、体验”为先导，在来华留学生中开展中国文化教育天津医科大学郭凤林教授1. 多文化融合、中外学生交融，实现跨文化校园。2. 来华留学生主要生源背景及相应培养机制的研究。3. 我国的课程体系与生源国的课程体系的比较研究。4. 国际化并具有中国特色的教学大纲和课程体系的研究。5. 国际化考试内容与方法及题库建设的研究。6. 来华留学生网

7、络建设实践与研究宣传、招生、教务平台，留学生管理平台、教学资源同享、教师和管理人员与留学生和家长互动。7. 我国国情与宗教信仰 - 怎样处理好中外宗教信仰之间的关系的研究。8. 所学知识和技能与就业相结合关系的研究。9. 教师的师德、教学理念、知识结构、授课方法，外语水平、对留学生的管理与受留学生欢迎与信赖师生之间关系的研究。10.建设高水平、高素质的管理人员队伍的实践与研究。北大王勇部长1. 关于开展外语授课的研究（争议、效果）2. 关于细化政府奖学金管理、提升奖学金效益的研究3. 同国外大学开设联合学位/双学位的研究4. 国外大学在华主办或参与的暑期项目研究5. 利用新技术手段（如微信等）

8、提升管理服务水平的实证研究6. 留学生招生及管理中的国别/地区研究（策略、案例等）7. 开展本科留学生入学综合能力测试的可行性研究8. 构建中国的SEVIS系统的研究9. 加强中外学生融和，发挥留学生在校园国际化中的作用的研究10.开展来华留学认证/评估的相关研究辽大崔丽会长一.理论研究:1、中国留学生教育管理体制解析2、西方国家留学生教育体系研究3、来华留学生可持续性发展研究二.管理工作实践研究:1、如何发挥区域优势、扩大招生规模2、勤工助学操作性研究3、招收政府奖学金生自主权4、各地区留管学会工作研究5、校友工作研究三.留管人员技能研究:1、技能培训教材（英语、社会交际心理学、重点国别史等

9、）2、留管人员必备手册北航翁敬农教授1.来华留学生教育发展研究（体制机制、中外留学生教育比较研究、队伍建设、新思路和新办法、热点和难点问题研究等）2.来华留学生管理工作研究（招生、校友工作、日常管理与服务、趋同融合、住宿管理与服务、活动组织、勤工助学、就业服务、突发事件、制度设计等）3.来华留学生教学工作研究（预科教学、授课英语、课程规划与设计、教学管理、短训班项目设计等）4.来华留学生跨文化研究（文化适应、心理调适和辅导、沟通方法与技巧、文化互鉴等）5.国别、地区留学生教育综合研究上海大学姚喜明教授1. 外国留学生管理质量监控体系研究2. 外国留学生教育质量监控体系研究3. 外国留学生中国文

10、化课程设置与教学策略西安电子科技大学裴庆祺教授1. 扩大招收学历来华留学生规模的策略初探2. 来华留学生教育的瓶颈问题及解决措施3. 中国在国际教育市场上的潜力研究与市场分析4. 多元融合，文明互鉴，打造独具特色的国际学生教育体系5. 加强对来华留学生的人文关怀，深化教育内涵，激发学习兴趣，拓宽实习就业渠道，扩大辐射效应，开辟招收留学生新途径6. 跨文明协同创新（院系协同，校校协同，校企协同，多元协同），推进国际化进程。7. 践行“和”文化理念，提升办学软实力，打造国际教育品牌8. 来华留学生安全隐患态势分析9. 来华留学生宿舍管理的深层思考10.试析来华留学生心理问题探究11.来华留学生教育

11、在我国高等教学中的作用上海交大1. 来华留学生入学标准综合评价体系的研究2. 发展全英语授课项目和传授中华语言文化相融合的研究3. 来华留学生信息化管理平台的构建4. 依托区域经济特色的来华留学项目开发5. 提高短期交流生来华留学体验的方法研究6. 留学生Homestay的政策研究与过程管理7. 中外学生日常管理趋同化管理模式初探8. 与国有企业联合培养本土化高端技术人才的模式研究9. 综合性大学与特色专科大学联合培养留学生模式探究上海师范大学1. 高等教育外国留学生录取机制和方法研究2. 高等院校外国留学生对校园文化、学习风格影响的研究3. 留学生预科教育课程创新与教学管理4. 外国留学生的

12、中国文化认同研究5. 高等院校外国留学生的课程专业设置6. 高等教育学生国际化的价值、理念和方法 新加坡经验解读7. 高等院校师资国际化与学生国际化的关系研究上海财大1. 来华留学生跨文化适应问题及其对策，2. 汉语国际教育师资培训研究；3. 来华留学生管理模式比较研究，4. 国际学生流动及留学目的地选择因素研究，5. 财经类来华留学生培养模式探索及实践，6. 来华留学生生源流失问题研究及其对策，7. 来华留学生特殊群体关注；8. 汉语国际教育硕士教学能力培养  9. 汉语国际教育专业硕士实习问题研究 10. 汉语国际教育学科建设研究11. 来华留学生预科与本科教育衔接问题研究12.

13、 国际学生勤工助学及实习管理体制比较研究华东政法一、来华留学生教学培养类研究课题1. 国际学生教学培养质量监控体系建立与完善2. 留学生国际课程体系建设研究（难点与对策）3. 来华留学生教学培养模式比较研究4. 提高来华留学生国际就业市场竞争力对策研究二、来华留学生管理类研究课题1. 国际学生教育中的跨文化冲突与校园融合2. 来华留学生后勤管理社会化模式建立与完善3. 国际学生校友会运作模式比较研究4. 发展来华留学生教育成本与效益之比较分析三、对外汉语教学类课题研究方向1. 各国国际学生预科教育的比较研究2. 对外汉语教师师资队伍建设发展的困难与解决方案东华大学1. 检视与前瞻：来华政府奖学

14、金生的调查与分析以京沪高校为数据来源2. 汉语言专业实践型培养模式设计与实验研究3. 高校来华留学生服务体系建设4. 基于大数据的来华留学生综合保险使用效益分析(跨地区多校合作课题）5. 新时期来华留学生学生管理工作体系建设6. 区域内高校留学生教育合作式发展战略研究7. 口碑营销在留学生招生中传播效率及效果评价研究8. 基于云平台的汉语培训智慧教学模式的探讨9. 中外学生合作式学习模式研究 华南理工大学安然院长1. 来华留学生文化渗透研究2. 中国政府奖学金满意度调查研究3. 来华留学特殊项目的定制（tailor-made）和管理研究4. 留学生联谊会研究5. 校友会研究6. 全英授课研究7

15、. 中外学生融合研究8. 各区域留学生跨文化适应研究9. 师生互动方面的研究10.宿舍管理研究11.突发事件研究二、专家学者就学会科研课题的设立、申报、筛选、评审、立项、中期评估、结项和成果分享等工作提出的部分宝贵建议和意见。重庆大学赵成平1. 成果分享至关重要。建议所有通过验收的课题，以报告集的形式，电子文档放到学会网上免费在线阅读或下载。中国石油大学栾凤池教授1.课题设立应有指南2.申报要规范3.筛选和评审应根据题目聘请相关专家，采取无记名投票和会议评审相结合进行4.中期要进行检查，重要课题结项要汇报评估；一般课题采用通讯评审。5.结项课题应上网让大家分享。安徽洪允智会长1.建议科研课题的

16、设立和筛选按照学会“十二五”课题指南，分四大类进行立项，这样有利于学会科研领域的均衡发展。天津医科大学郭凤林教授1.每年学会应提前征求和制定当前留学生教育中面临、重点和热点要研讨的课题领域进行研究以便为全国来华留学教育的高等院校提供参考和解决问题的方法，起到引领作用。2.本着来华留学教育方针，课题重点应放在：留学生教育要与国际接轨，培养的学生具有国际竞争力；招生规模与培养质量；提高教师授课水平和教学质量；提高办学层次和结构；建立国际化的教师和管理人员的队伍等使留学生教育可持续发展。3.学术委员会根据全国各学校的具体情况，把一些重要课题分配给二个或三个学校共同研究，会产生更有影响力的结果并容易推

17、广。4.每年所选课题结题后应发表在来华留学教育研究供全国各招收留学生的院校学习、推广、运用到留学生教育和管理工作中去。5.学术委员会召开结题答辩会时，应根据课题研究深度、广度、意义、推广可行性及后期产生的效果、作用和影响力进行评估，评出一等奖、二等奖和三等奖。北航翁敬农教授1.课题设立以指南作为引导，也鼓励自由选题申报。2.评审采取通行通讯评审与集中讨论复审的方法。3.立项、中期、结项从时间上、成果要求上进一步规范。4.成果在学会上报告可以作为结项依据之一。5.成果可出通过出论文集、学会网站上分享、推荐杂志发表等方式扩大影响，提升认知度等。上海大学姚喜明1. 希望把以前的研究成果进行汇总并发送到各个会员单位；以后每年把结题成果进行汇总并发送到各会员单位，便于大家分享成果2. 在评审时希望着重资助