学校管理方法

1、章节 第七章学校管理的一般方法日期 2002.10.22重点理解识记学校管理的方法，明确运用管理方法办学是学校教育质量保障难点掌握并运用学校管理的一般方法：调查研究法、吃透两头、一分为二、解剖麻雀、先搞试点、以点代面、互通情报、心中有数、“安民告示”、少说多做等方法。 学校管理方法是学校管理者为了实现管理目标，开展管理活动而采用的手段和措施。总结我国自己的科学管理方法，是建立具有中国特色的学校管理学的途径之一。我国长期积累的行之有效的一般管理方法主要有以下几种：一、调查研究 这是管理活动必须做好的第一位的工作。掌握信息，取得第一手资料，没有调查研究不行。调查研究是克服官僚主义、主观主义和瞎指挥

2、的重要方法。有效的调查研究，必须明确调查目的、讲究调查方法、制订调查计划，使调查结果可信可靠。二、吃透两头 上头是党和政府的方针政策，下头是群众、本单位的具体情况。学校管理活动，政策性很强，不能离开国家的方针政策另搞一套；学校管理活动，针对性很强，必须切合本校的实际。所谓“吃透两头”，就是把两头搞得一清二楚，相互结合起来，才能进行有效的管理。 三、一分为二 对人对事要具体分析，既看到优点，也看到缺点和问题；既看到有利条件，也看到不利条件，这就是我们常说的两点论，辩证法。“一分为二”是克服主观片面的有效方法。主观片面往往使管理工作造成失误，所以学校管理者要树立全面看问题的观点，既要看到这一面，也

3、要看到另一面。这既是一种科学的思想方法，也是一种科学的工作方法和管理方法。 四、解剖麻雀 也就是典型分析。俗话说：“麻雀虽小，肝胆俱全。”“一粒沙可以见太阳”。我们不可能对什么事都作全面分析，不仅时间不允许，精力也顾不过来。因此，为了了解某种倾向，给决策提供依据，需要对一个组、一个班、一个团支部或一个年级进行典型分析，以此推见一斑。运用这种方法，“麻雀”必须找准，确有代表性。五、先搞试点 特别是重大措施，要先搞试点。成功后再推广，不要一下子全面铺开。很多问题之所以造成失误，往往就是因为没有先搞试点。十一届三中全会以后，凡重大措施都先搞试点，机构改革先搞试点，工资改革先搞试点。这样，可避免造成重

4、大失误。对学校来说，管理体制特别是劳动人事制度和工资制度的改革，教学上的重大改革，也应先搞试点。六、以点带面“以点带面”的“点”，含义更宽广，包括领导干部“蹲点”。或为了摸索经验，创造经验；或为了了解情况，掌握第一手资料；或为了帮助后进，赶上先进。抓点是为了推动面上的工作。因此，点与面要紧密结合，用“点”的经验来指导面，用面上的材料来丰富点，使之互相促进。七、互通情报 领导成员之间要把彼此掌握的重要情况互相通报，互相交流，以取得共同语言和共同认识，这也是互相信任的一种表现。上下左右要通气，单位与单位之间要互通声气，以达到信息畅通，这是做好管理工作的重要条件之一。 八、心中有数 学校管理者心目中

5、，要有基本的数量统计材料。任何质量都表现为一定的数量，没有数量也就没有质量。有些基本数字必须了解，如全校有多少人，其中教师多少，职工多少，学生多少。教师中老教师、中年教师、青年教师各多少，骨干教师和不能胜任工作的教师各多少，男女教师各多少。学生中男女生各多少，三好生和后进生各多少这些，要有基本的数量统计。因为这些统计资料，往往是做出决策的基本依据。九、“安民告示” 作为一种民主管理的方法。毛泽东在党委会的工作方法一文中特别提到这一条。他说：“开会要事先通知，像出安民告示一样，让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，并且早作准备如果没有准备，就不要急于开会。”不仅开会如此，其他方面也应如此，把情况告诉群众，让大家事先了解。不仅工作上要早作准备，而且思想上也早有准备。包括坏的情况，也要让群众了解，让大家同舟共济，共同度过难关。十、少说多做这是邓小平一贯倡导的工作作风。发扬这种作风，用这种作风来带领群众前进，也是一种管理方法。多少年来说空话、唱高调之风甚为流行，这是领导者失去群众信任的一大弊端。革除这一弊端的良方就是少说多做、而且是多干实事。一个实际行动胜过一打纲领。如果只讲不做，再好的理论、路线，再好的规划、蓝图，也不过是空中楼阁，得不到群众的拥护。凡是得到群众真诚拥护者，必定是少说多