龙川桥隧车间年争创一流职教车间规划

1、龙川桥隧车间 2011 年争创“一流”职工教育车间计划为认真贯彻集团公司和惠州工务段职工教育培训工作会议精神，努力实现惠工段“ 力争 一个强化、一个 5118、三个实现”的 主要任务和目标，进一步加强职工教育培训管理，建立和健全职工教育管理机制，为适应铁路跨越式发展的前瞻性要求，把职工队伍的整体素质提高到一个新的水平和为争创“一流”的职工教育车间，特制定 2011年职教计划。一、指导思想以科学发展观和惠州工务段 2008 2010年争创“一流”职工教育培训单位发展规划为指导，以适应铁路运输安全生产、体制改革和技术进步需要，以强化基层、基础、基本功为根本，以落实激励机制为动力，以提高培训质量为核

2、心，以桥隧工种为重点，积极推进教育培训工作制度创新、机制创新、培训方法和手段创新，加强职工培训，强化高技能人才培养，全面提升职工队伍整体素质，为惠州工务段又好又快发展提供技能人才保证和为争创“一流”的职工教育车间而努力。二、成立争创“一流”职工教育车间活动小组和职责分工组长：主任、支部书记（负责车间的员工教育工作,领导全体员工开展业务学习、技能培训，努力提高职工的业务素质）副组长：副主任（组织开展系统的培训工作，负责系统的月度业务学习、季度练兵安排、检查、指导和日常教育台帐管理。）组员：各工区工长、技教员（组织本班组员工开展业务学习，岗位练兵和基础台帐管理）三、主要任务和目标2011年龙川桥隧

3、车间争创“一流”职教车间的主要任务和目标：进一步规范车间、班组职教管理工作和努力提高职教管理水平，进一步深化安全管理基础工作，加强岗位达标培训学习，争取参加集团公司组织的高级桥隧工职业技能鉴定通过率达到100%，争取2011年参加集团公司桥隧技师鉴定 2 名，并持续开展桥隧工岗位的群众性“大学习、大练兵、大比武”活动，努力建设一支桥隧业务技术精良、应急处理能力能适应运输安全生产要求的职工队伍。四、具体措施1、加强领导，由车间副主任负责车间日常的职教管理工作，并将车间班组日常的职教工作纳入到每月管理人员考核责任制中和班组月度等级评比中。2、严格规范车间员工教育管理，并制定车间教育管理办法。建立并

4、完善员工教育的各种台帐、报表、资料、档案的整理，使车间的职教管理工作逐步走向规范化、标准化。3、加大硬件投入，改变单调的教学方法。加大教学硬件的投入，改变以往“一支粉笔，一张嘴巴，一节课”的单一形式，代之以灵活多样的教学方法。采用课堂教学、现场指导、模拟演练、案例教学、经验介绍、交流研讨、知识竞赛、重点答疑和、多媒体平台教学等多种形式，变枯燥为生动，使职工在生动、活泼、有趣的气氛中学习，充分激发学习兴趣，变“逼我学”为“我要学”。同时坚持理论与实际操作紧密结合，着眼于职工实际工作能力的提高。4、切实加强职工岗位资格性和岗位适应性培训。本着“干什么、学什么，缺什么、补什么，弱什么、强什么”的原则

5、，围绕强化安全基础建设，突出新规章、新标准、新技术、新设备以及职工应知应会、必知必会知识和应急处理等培训内容，积极组织开展岗位适应性培训，重点解决好培训和运用脱节、理论与实际脱节的问题。车间年初根据工务段年度职教工作计划，并结合车间员工的实际需求，制定车间的年度实施方案和月度业务学习计划并与实施。5、强化技教员队伍建设，提高班组职教培训质量。车间班组要认真做好班组技教员人选工作，要求技术业务强，有责任心，能起到“ 帮、传、教”的作用。6、强化考核激励机制，加强员工日常学习考核力度。建立和完善考核激励机制，制定切实可行的考核办法和奖惩措施，是发挥职教人员工作主动性和激发职工学习积极性的外在驱动力

6、。7、坚持每月员工业务抽考，以考促学，并建立车间班组职工教育“光荣榜”和“曝光台”。对每月车间班组业务考试、岗位练兵成绩前二名和最后二名名单分别张贴在车间、班组的事务公开栏，以激励先进者和鞭策后来者。8、车间每季度开展一次职教工作竞赛，评出先进员工2 名和“优秀技教员”1 名分别给予通报表扬和一定的物质奖励，并作为年终评先的依据 。9、继续开展作业标准、安全管理标准活动，落实作业对标，以标准保安全，促进职工“上标准岗，干标准活，做安全人，推进标准化班组（岗位）创建。10、根据岗位需要，开展群众性的“大学习、大练兵、大比武”活动，通过活动，给员工提供一个自我展现和学习交流的平台，并努力提高技术业

7、务水平，争取在段和集团公司技能竞赛中取得优异的成绩。1 出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔

8、日，先帝称之曰之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。“能 ”，是以众议举宠为督：愚以为营中亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下