高考(重庆)理科综合试卷物理试题研究

1、2019年高考（重庆）理科综合试卷物理试题研究摘要：本文是在2019年1、2019年2、2019年同高考（重庆）理科综合试卷物理试题研究的基础上继续深入研究2019年高考（重庆）理科综合试卷物理试题。进一步发掘重庆高考物理自主命题的规律，指导重庆高三物理复习和高一高二物理教学。关键词:2019年物理试题研究命题规律高三复习今年重庆卷物理试题的平均分69.2分,难度为0.58。是一套命得非常成功的好题。一、逐题研究14. 密闭有空气的薄塑料瓶因降温而变扁，此过程中瓶内空气（不计分子势能）A. 内能增大，放出热量C.内能增大，对外界做功答案：DB. 内能减小，吸收热量D.内能减小，外界对其做功详解

2、：温度降低，说明内能减少。变扁说明体积减少，外界对气体做功。由热力学第一定律U二WQ可知，Q应为负，说明放出热量。故D项正确。考查的主要知识点：热力学第一定律、一定质量的理想气体其内能只与温度有关。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、推理能力。考查的主要方法：直选法和推导法。平均分：4.87（注：考生人数106036人；不计缺考和零分人数）难度：0.81（易。难度说明：易：难度0.70;中:0.70难度0.40;难：难度0.40）标准差：2.35区分度:0.39命题得失：本题考查热力学第一定律和理想气体的性质。题意明确清晰，降低了对“理解能力”的要求，难度0.81，说明命题者对考纲要求和重庆市

3、考生实际水平把握得很准，体现出“以人为本”的命题理念（即以考生为本）。是一道命得非常成功的好题。给高2019级的启示与复习建议：近四年重庆卷热学选择题考查的知识点几乎相同。明年可能变考点，所以应加强对分子动理论的复习、热力学第二定律的复习。15. 同一音叉发出的声波同时在水和空气中传播，某时刻的波形曲线见题15图，以下说法正确的是A. 声波在水中波长较大，b是水中声波的波形曲线B. 声波在空气中波长较大，b是空气中声波的波形曲线C.水中质点振动频率较高，a是水中声波的波形曲线D.空气中质点振动频率较高，a是空气中声波的波形曲线题15團答案：A详解：由图可知，匕：b。同一音叉发出的声波的频率f是

4、相同的且在传播的过程中频率保持不变。又因为波速V=f，所以va：:vb。又因为V空气:v水。所以A项正确。考查的主要知识点：Vf、波的频率在传播中保持不变、声波的折射。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、识图作图能力、推理能力。考查的主要方法：直接法和推导法。平均分：2.74难度：0.46仲等）标准差299区分度：0.35命题得失：本题考查V二，f、波的频率在传播中保持不变、声波的折射等知识点。通过本题检验高中生是否明白机械波的折射和光的折射（即电磁波的折射）相同点和不同点。本题得分率仅0.46，说明重庆市有54%的考生不明白机械波的折射和光的折射（电磁波的折射）相同点和不同点。从波动图上读取

5、已知条件，考查学生的识图能力。命题者精心设计文、图结合的题目来考查高中物理学习中易混淆的知识点一机械波的折射和光的折射（电磁波的折射）相同点和不同点，体现了命题者高超的水准，是一道命得成功的好题。给高2019级的启示与复习建议：加强对简谐运动（含单摆）的复习、加强对受迫振动共振的复习。16. 某科学家提出年轻热星体中核聚变的一种理论，其中的两个核反应方程为1h+1；Ct13n+Q!1H+1；Nt16c+X+q2方程式中Q1、Q2表示释放的能量，相关的原子核质量见下表:原子核；H；He：Heiic13K.7N15K.7N质量/u1.00783.01604.002612.000013.005715

6、.0001A.X是；He,Q2QiB.X是：He,Q2QiC.X是3He,Q2：QD.X是：He,Q2<Qi答案：B详解：要使第二个核反应方程的质量数守恒、电荷数守恒，X应是：He。第一个核反应方程的质量亏损为m=i.0078ui2.QQQCU-i3.0057u=0.002iu，第二次核反应方程的质量亏损为22：.m2=1.0078u15.0001u-12.0000u-4.0026u=0.0051u。Q=me,Q2=.m2c，所以Q2Q-i，故B项正确。考查的主要知识点：核反应方程应遵守质量数守恒、电荷数守恒、能量守恒。爱因斯坦质能方程lE-.：me2、质量亏损m=反应前的总质量-反应后

7、的总质量。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、推理能力、应用数学的能力。考查的主要方法：直选法、守恒法和推算法。平均分：4.84难度：0.81（易）标准差:2.37区分度:0.36命题得失：本题考查核反应方程应遵守质量数守恒、电荷数守恒、能量守恒。爱因斯坦质能方程.E=me2、质量亏损：m=反应前的总质量-反应后的总质量等知识点。在原子、原子核部分，爱因斯坦质能方程的发现，导致了原子弹的成功研制，因原子弹的投放，改变了世界历史的进程，所以爱因斯坦质能方程一直是高考考查的热点。命题者围绕这一热点设计考题，仍有创新，涉及热星体中核聚变的最前沿理论，通过表格告知已知条件，考查学生的观察能力，通过计算

8、考查学生应用数学的能力。说明命题者视野开扩，高处着眼，低处着手。看似很难，其实不难。考生达0.81的得分率，说明中学物理教师对这一考点的重要性认识还是正确的，在复习时重视了对这一知识点的复习。此题是一道命得成功的好题。给高2019级的启示与复习建议：原子、原子核部分，几个获得诺贝尔奖的成果都是重要的，尤其是玻尔理论。所以应加强对玻尔理论的复习。仃据报道，嫦娥一号”和嫦娥二号”绕月飞行器的圆形轨道距月球表面分别约为200km和100km,运动速率分别为vi和V2,那么v和V2的比值为（月球半径取1700km）1918B.1819答案：C详解:GM月m（R月h）2，解得:GM月R月h所以Yi二R月

9、_h2V2R月h117001001700200C项正确。考查的主要知识点：万有引力充当向心力GMm2r2mv。r考查的主要能力：记忆能力、理解能力、推理能力。考查的主要方法：直选法和比例法。平均分：4.84难度：0.81（易）标准差:2.37区分度：0.44命题得失：本题考查万有引力定律这章最重要的一个知识点：万有引力充当向心力GMm2r2mvr）。题目明白清晰、运算也不复杂，得分率达0.81，达到了命题预期。是一道命得成功的好题。万有引力定律这章另一个最重要的知识点：地球表面附近的万有引力约等于重力（GM2mmg），若能加以考查，就更加完美。R给高2019级的启示与复习建议：天体运动若考选择

10、题，不会太难，若考计算题，难度可能较大,全国二卷08年、09年压轴题均考查的是天体运动。明年不排除重庆卷出计算题的可能。卫星的发射、卫星的回收、同步卫星、双星、三星、四星均可能考。18某实物投影机有10个相同的强光灯LiLio（24V/200W）和10个相同的指示灯Xi电路见题i8图，若工作一段时间后,题旧图Xio（220V/2W），将其连接在220V交流电源上,L2灯丝烧断，则A. Xi的功率减小，Li的功率增大B. Xi的功率增大，Li的功率增大C.X2功率增大，其它指示灯的功率减小D.X2功率减小，其它指示灯的功率增大答案：C详解：L2和X并联后的总电阻小于X2的电阻。10组灯之间串联，

11、串联用电器消耗的功率与电阻所成正比。所以当L2灯丝烧断后，X2的功率增大，其它指标灯的功率减小。故C项正确。考查的主要知识点：串联电路用电器消耗的功率与电阻成正比。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、推理能力、分析综合能力、识图作图能力。考查的主要方法：直接法和推导法、电路识别法。平均分：4.26难度：0.71（易）标准差272区分度:0.34命题得失：纵观近四年重庆卷高考物理试题，不难发现重庆卷比任何一套试卷都重视对电路部分的考查。06年考了1个计算题（第23题）、1个实验题第22题（1），06年第21题考电磁感应但涉及到电路的计算。07年考了1个选择题（第15题）、1个实验题第22题（1）

12、小题，07年23题电磁感应中也涉及电路的计算。08年考了1个选择题（第15题）、1个实验题第22题（2）。09年考了1个选择题、1个实验题，18题、19题涉及电路的知识、1个实验题。这恰好说明重庆卷的命题者对教材和考纲的理解更深刻、更准确。因为电路（恒定电流）是初中、高中、大学物理的重点内容。高中物理最重要的考点共计27个，恒定电流这一章占9个，占总数的三分之一。本题虽然涉及投影机、交流电源，主要考串、并联电路的功率分配，基础好的初中生也能做对。所以得分率达0.71。本题联系用电实际（投影机很多教室都有）考查重点知识，命得很好。给高2019级的启示与复习建议：足够重视对电路分析、电路计算和电学

13、实验的复习。佃在题i9图所示电路中，电池均相同，当电键S分别置于ab两处时，导线MM'与NN'之间的安培力的大小为fa、fb,判断这两段导线A相互吸引，fa>fb题19国B.相互排斥，fa>fbC相互吸引,faVfbD相互排斥，faVfb答案：D详解：导线中的电流方向相反，“反向斥”，所以相互排斥。（两条平行直导线中电流方向相同时，互相吸引；电流方向相反时，互相排斥。简称“同向吸、反向斥”）接b时电流强些，排斥力大些，这是因为安培力的大小F=BIL二I。所以D项正确。考查的主要知识点：安培定则、左手定则。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、识图作图能力、推理能力、分

14、析综合能力。考查的主要方法：直选法和推导法。平均分：3.87难度：0.64仲等）标准差287区分度：0.44命题得失：安培力是高中物理最重要的知识点之一。安培力的公式F二BIL，方向由左手定则确定。这些知识高中生理应熟练掌握。命题者创设实验情境，既考查了安培力的大小，又考查了安培力的方向，可谓匠心独运。难度系数为0.64，说明有36%勺考生对这一重点内容掌握不够好。给高2019级的启示与复习建议：安培力最常见的是与电磁感应结合起来考查。复习时注意安培力的方方面面。有兴趣的读者可参见杨德发撰写的安培力的特点1，理科考试研究2000年第8期20页；安培力的特点2，理科考试研究2000年第9期第23

15、页。20题20图为一种早期发电机原理示意图，该发电机由固定的圆形线圈和一对用铁芯连接的圆柱形磁铁构成，两磁极相对于线圈平面对称，在磁极绕转轴匀速转动过程中，磁极中心在线圈平面上的投影沿圆弧XOY运动，（O是线心），则A从X到O,电流由E经G流向F，先增大再减小B.从X到O,电流由F经G流向E，先减小再增大C从O到Y,电流由F经G流向E，先减小再增大D从O到Y,电流由E经G流向F，先增大再减小答案：D详解：圆形线圈中的磁感应强度的方向竖直向上。从X到O，磁通量增加，感应电流的磁场方向竖直向下，由安培定则可知，电流由F经G流向E。磁通量先变化快，后变化慢，所以电流先增大后减小。所以A、B均不正确。

16、从O到Y,磁通量减少，感应电流的磁场方向竖直向下，由安培定则可知，电流由E经G流向F。磁通量先变化快，后变化慢，感应电流先增大后减小，所以D项正确。考查的主要知识点：楞次定律。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、识图作图能力、推理能力、分析综合能力。考查的主要方法：直选法和推导法。平均分：2.50难度：0.42仲等）标准差:2.96区分度:0.32命题得失：楞次定律是高中物理最重要的知识点之一。也是高中物理最难的知识点之一。试题结合物理学史来考查，有新意，对中学物理教学有良好的导向作用。楞次定律是高中物理最难的知识之一，难度系数为0.42比较正常。高中物理最给高2019级的启示与复习建议：对高

17、中物理最重要的知识点要花大力气复习。重要的知识点刊载于理科考试研究2019年6期第33页。21用a、b、c、d表示四种单色光，若 a、b从同种玻璃射向空气，a的临界角小于b的临界角； 用b、c和d在相同条件下分别做双缝干涉实验，c的条纹间距最大 用b、d照射某金属表面，只有b能使其发射电子。则可推断a、b、c、d可能分别是A.紫光、蓝光、红光、橙光B.蓝光、紫光、红光、橙光C. 紫光、蓝光、橙光、红光D.紫光、橙光、红光、蓝光答案：A详解：a的频率大于b的频率。c的波长最大，应为红光。b的频率大于d的频率。所以A项正确。考查的主要知识点：光的色散规律。（见下表，杨德发归纳）光的色散规律：光经过

18、三棱镜分解成七色光，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。比较偏折折射率频率光子能量波长介质中速度临界角透镜焦距视深干涉条纹间距红光小小小小1大1大r大大大大紫光大大大大小小小小小小巧记：凡是含“率”的均是紫光大。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、识图作图能力、推理能力。考查的主要方法：直选法和比较法。平均分：3.86难度：0.64仲等）标准差287区分度:0.29命题得失：光的色散规律可以把几何光学和物理光学结合起来，是高考考查的热点。本题巧妙0.64，说明仍有36%勺考感知试题难度、类型。加设计，考查了光的全反射、光的干涉、光电效应等重要知识点。得分率仅生对“光的色散规律”未能透彻理解。给高201

19、9级的启示与复习建议：让学生做近四年的重庆卷物理试题,强光的干涉、衍射、光电效应等知识点复习。22. （佃分）（1）某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作，请判断是否恰当（填是”或否”）。 把单摆从平衡位置拉开约5。释放； 在摆球经过最低点时启动秒表计时；_ 把秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期。一该同学改进测量方法后,摆球直径的示数见题22图步判断单的增大而一个得到的部分测量数据见表。用螺旋测微器测量其中该球的直径为mm。根据表中数据可以初摆周期增大。1,数据组摆长摆球周期编号/mm质重伦Zs1999.332.22.02959.316.52.03799.231218斗799.216.5

20、IS5501.132.21.4答案：（1）是，是，否，20.685（20.683-20.687）,摆长。详解：因为单摆小球在摆角很小时才可以看作简谐运动，才能推导出其周期公式所以应把单摆从平衡位置拉开约5释放。在摆球经过最低点时，小球的速度最快，观察得最清楚，所以应从摆球经过最低点时启动秒表计时。应用秒表记录摆球n次（一般n取30次左右）全振动的时间t，周期T=。n螺旋测微器的读数=固定刻度示数（注意半格线是否露出）mm可动刻度示数（估读）0.01mm20.5mm+18.50.01mm=20.685mm从表中数据可以看出，单摆周期随摆长的增大而增大。更深层次的原因是T=2二L。g考查的主要知识

21、点：用单摆测重力加速度实验中的要点、螺旋测微器的读数方法。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、推理能力、识图作图能力、分析综合能力、实验能力。考查的主要方法：记忆法、螺旋测微器的读数方法、实验数据的处理方法等。平均分:8.04难度:0.80（易）标准差:2.07区分度:0.61命题得失：命题难度控制得很好，恰当降低难度，把分送到考生的手上且让考生能接得住。最后两空难度稍大，有利于提高区分度。通过对表格中实验记录数据的分析发现实验结论，考查了考生的发现能力（设计创新能力之一）。总之，是一道命得成功的好题。给高2019级的启示与复习建议：重庆高考物理试题每年考一道力学实验题，一般是从重要的五个实验

22、中选考一个。历年试题最常考的是研究匀速直线运动、验证机械能守恒定律、研究平抛物体的运动、验证动量守恒定律、用单摆测重力加速度。这五个实验可以说是力学实验的核心实验，掌握好了、掌握活了，其他设计性力学实验可谓举一反三，水到渠成。一般高考力学实验题从这五个实验中选择一个来考，占6分左右。考生要做对此题，对五个力学核心实验一定要精通”复习迎考时应把课本上基本实验复习透彻，让学生能达到举一反三。明年还应加强对油膜法测分子直径和测定玻璃的折射率的复习。（2）硅光电池是一种可将光能转换为电能的器件。某同学用题22图2所示电路探究硅光电池的路端电压U与总电流I的关系。图中Ro为已知定值电阻，电压表视为理想电

23、压表。 请根据题22图2,用笔画线代替导线将题22图3中的实验器材连接成实验电路。 若电压表V2的读数为U0，则I=mA。题22團3睦光电池题22答案图 实验一：用一定强度的光照射硅光电池，调节滑动变阻器，通过测量得到该电池的U-1曲线a。见题22图4,由此可知电池内阻（填是”或不是”常数,短路电流为mA，电动势为V。 实验二：减小实验一中光的强度，重复实验，测得UI曲线b,见题22图4。当滑动变阻器的电阻为某值时，若实验一中的路端电压为1.5V。则实验二中外电路消耗的电功率为mW（计算结果保留两位有效数字）。答案：（2）见22题答案图；Uo:不是，0.295（0.2930.297）,2.67

24、（2.64R02.70);0.065(0.0600.070)。详解：（3先将硅光电池、电键S、滑动变阻器R、定值电阻Ro串联；再将电压表V并联在定值电阻Ro的两端；最后将电压表V并联在电键S的右端、电池的左端。包由部分电路欧姆定律可知，电流©电池内阻r二斜率，由图线可知，电池内阻随电流的增大而增大，不是常数。横坐标截距示数为短路电流，估读为295A=0.295mA，纵坐标截距示数为电池电动势，估读为2.67V。实验一中的路端电压为U1.5V时电路中电流为h=0.21mA，连接a图中点（0.21mA、1.5V）和坐标原点，此直线为此时对应滑动变阻器阻值的外电路电阻（定值电阻）的U-I图

25、，和图线b的交点为实验二中的路端电压和电路电流，如右图所示，电流和电压分别为I-97-0.097mA、U=0.7V，则外电路消耗功率为P二Ul=0.068mW。考查的主要知识点：测量电池的电动势和内阻实验中的要点、数据处理的图象法。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、识图作图能力、推理能力、分析综合能力、应用数学的能力、实验能力、设计创新能力。考查的主要方法：连实物图的方法（先串后并）、作图法、图象法、读数法、分析法。平均分421难度:0.47仲等）标准差:2.00区分度:0.61两小题合计情况如下：平均分：12.25难度：0.64仲等）标准差：3.48区分度:0.71命题得失：本题考查最重要

26、的电学实验之一-测量电池的电动势和内阻，情境有创新。各小问难度逐渐增大，区分度很好，尤其第4小问，很多学生不知如何下手，乱做一通，而解题高手则能抓住题目中“当滑动变阻器的电阻为某值时”，整个外电路的总电阻也一定为定值，夕卜电路的总电阻是过原点的直线的斜率，作出过原点的直线，找到与曲线b的交点，问题就迎刃而解了，此小问有利名牌高校选拨人才。是一道命得非常成功的好题。给高2019级的启示与复习建议：重庆高考物理试题每年考一道电学实验，一般是从重要的五个实验中选考一个。历年试题最常考的是测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）、描绘小电珠的伏安特性曲线、把电流表改装为电压表、测定电源的电动势和内阻

27、、欧姆表的使用。这五个实验可以说是电学实验的核心实验，掌握好了、掌握活了，其他设计性电学实验可举一反三，水到渠成。一般高考电学实验题从这五个实验中选择一个来考。考生要做对此题，对这五个核心电学实验一定要精通”。复习迎考时应把课本上基本实验复习透彻，让学生能达到举一反三。23. （16分）2019年中国女子冰壶队首次获得了世界锦标赛冠军，这引起了人们对冰壶运动的关注。冰壶在水平冰面上的一次滑行可简化为如下过程：如题23图，运动员将静止于O点的冰壶（视为质点）沿直线00'推到A点放手，此后冰壶沿AO'滑行，最后停于C点。已知冰面与各冰壶间的动摩擦因数为也冰壶质量为m，AC=L，CO

28、'=r,重力加速度为go;（1）求冰壶在A点的速率；+*（2）求冰壶从0点到A点的运动"过程中受到的冲量大小；（3）若将B0'段冰面与冰壶间的动摩擦因数减小为0.8，原只能滑到C点的冰壶能停于O'点，求A点与B点之间的距离。详解：（1）由动能定理可得：12-mgL二0mvA解得：vA二.2gL（2）由动量定理可得：I=mvA-0由包、Q式结合解得：1=m.2gL（3）由动能定理可得：12-mgS-0.8mg（Lr-S）=0mvA2由、&式结合解得：S=L-4r考查的主要知识点：动能定理、动量定理。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、识图作图能力、推理能

29、力、分析综合能力、应用数学的能力。考查的主要方法：分析法、动能定理法、动量定理法。平均分：12.0难度：0.76（易）标准差：5.50区分度:0.72命题得失：本题考查“冰壶”在水平方向上的匀减速直线运动。用动能定理和动量定理求解是捷径。用牛顿第二定律与匀变速直线运动的规律结合也可求解，但较复杂。有利于引导中学物理教师重视对动能定理和动量定理的教学。是一道命得成功的好题。给高2019级的启示与复习建议：重庆高考物理试题每年考一道关于直线运动的计算题，直线运动的最典型是匀变速直线运动，务必让考生掌握好。此外，关于机动车的起动等直线运动也不可忽视。24. （18分）探究某种笔的弹跳问题时，把笔分为

30、轻质弹簧、内芯和外壳三部分,其中内芯和外壳质量分别为m和4m。笔的弹跳过程分为三个阶段： 把笔竖直倒立于水平硬桌面，下压外壳使其下端接触桌面（见题24图a）; 由静止释放，外壳竖直上升至下端距桌面高度为hi时，与静止的内芯碰撞（见题24图b）; 碰后，内芯与外壳以共同的速度一起上升到外壳下端距桌面最大高度为h2处（见题24图c）。设内芯与外壳的撞击力远大于笔所受重力、不计摩擦与空气阻力，重力加速度为g。求：（1）外壳与内芯碰撞后瞬间的共同速度大小；（2）从外壳离开桌面到碰撞前瞬间，弹簧做的功；（3）从外壳下端离开桌面到上升至h2处，笔损失的机械能详解：（1）设外壳与内芯碰撞后的共同速度为v2，

31、它们以v2的速度做竖直上抛运动，弹起的最大高度为h2-hi，此过程机械能守恒，有:12(4mm)mg(h2-g)(4mm)v22解得：V2二2g(h2-h,)（2）设外壳离开桌面到碰撞前瞬间外壳的速度为V,，由动能定理可得:W-4mgh|=-4mv；2-0撞击力远大于笔的重力，动量守恒，有:4mv,=(4mm)v2解得：v-=2J2g(h2hjC5)425h2-904mg（3）笔只有在碰撞过程才损失机械能,（碰撞过程是完全非弹性碰撞，损失的机械能最大），所以由能量守恒定律可得:丘损=4mv-22(4mm)v2将C、C代入C式解得:5E损mg（h2h-）C4考查的主要知识点：机械能守恒定律、动能

32、定理、动量守恒定律、能量守恒定律。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、识图作图能力、推理能力、分析综合能力、应用数学的能力、设计创新能力。考查的主要方法：守恒法、模型法（完全非弹性碰撞）。平均分：6.89难度：0.38（难）标准差617区分度:0.73命题得失：本题考查竖直平面内的完全非弹性碰撞，与2019年24题属同一个类型。重庆卷命题者从不回避头年同类型的考题。题目是原创的新题，对全体考生很公平。为什么这道题的难度仅0.38?除了部分学生因时间未掌握好未做完之外，更多的学生是未读懂题目，也有部分学生对完全非弹性碰撞的基础知识掌握不扎实。若能在O1、C的“外壳”下面加着重符号（外壳）提醒考生

33、注意，在图b指明“碰撞接触点”，则难度会明显降低。本题不失为一道好题。给高2019级的启示与复习建议：每年高考物理考一道碰撞的计算题。复习迎考时对碰撞的复习应引起高度重视，最好花三周的时间复习碰撞。对近四年的重庆卷物理试题有必要让学生做完之后作深入讲评。MN进入磁题25閣25. (佃分)如题25图，离子源A产生的初速为零、带电量均为e、质量不同的正离子被电压为Uo的加速电场加速后匀速通过准直管，垂直射入匀强偏转电场，偏转后通过极板HM上的小孔S离开电场，经过一段匀速直线运动，垂直于边界感应强度为B的匀强磁场。已知HO=d,HS=2d,NMNQ=90°(忽略粒子所受重力)(1) 求偏转

34、电场场强Eo的大小以及HM与MN的夹角心(2) 求质量为m的离子在磁场中做圆周运动的半径；(3) 若质量为4m的离子垂直打在NQ的中点Si处，质量为16m的离子打在S2处。求Si和S2之间的距离以及能打在NQ上的正离子的质量范围。+甘f+>3偏瑋电埴刁强磁场推直暂沁0详解：在加速电场中，由动能定理可得：12eUomV1-02在偏转电场中，有：2d=v1t.1+2dat2eE加速度a二空mVx=attan二也Vx解得：E0二也d=45-(2)合速度V=_vfV22洛伦兹力充当向心力，有：evB=mVR解得：R=2：m2(3)将4m和16m代入式，得R=4mUo'eB2R2=8；B2

35、按R、R的比例作图（用半径法），mUo:eB2由图可知，（R2R）2R将R、R,代入解得：S4（,.3-1）由图可知，R'2=(2R,)2(R'-RJ2解得：R'=5&215由?R:RR和结合可得：m：mx：25m。考查的主要知识点：带电粒子在电场中的偏转（类平抛运动）、带电粒子在磁场中的匀速圆周运动。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、识图作图能力、推理能力、分析综合能力、应用数学的能力、设计创新能力。考查的主要方法：模型法、作图法（找圆心的半径法）、讨论法。平均分：6.06难度：0.32（难，也是全卷最难的试题）标准差:5.15区分度:0.74命题得失：构造

36、情境，把带电粒子在电场中的类平抛运动和带电粒子在磁场中的匀速圆周运动巧妙结合考查，题意清晰，物理味道浓郁，涉及数学的分值不多，是一道颇为新颖的好题，后进生、中等生、尖子生不同层次的学生均有得分点。试题的区分度很好。本题是命题非常成功的一道压轴题。为什么这道题的难度仅0.32呢？除了部分学生因时间未掌握好未做完之外，更多的学生是基础知识掌握不扎实，O1式至O式、O式、O0式一定让每一个学生掌握扎实。这不能怪试题太难，只能怪考生基础知识不扎实。给高2019级的启示与复习建议：重庆高考物理每年考一道曲线运动（包括平抛运动和圆周运动）的计算题，复习迎考时对平抛运动和圆周运动的方方面面都要全息复习，不可

37、遗漏。总之，2019年高考重庆卷是一套命得非常成功的好题，几乎每一道题都无可挑剔的好题。体现了命题者“以人为本”的命题理念。本套试题既有利高校选拨人才（区分度好），又有利于中学物理教学（难度不太大）。试题联系考生生活的实际、联系物理学史、联系物理学前沿、联系中学物理实验等各方面兼顾得很好。试题若能进一步降低难度，让市平均分达到或接近84分，更能引导中学物理教学、引领高中物理新课程改革。（2019年的全国卷市平均分是72.0分，今年的市平均分是69.2分）二、统计研究兼谈重庆高考物理自主命题的规律结合近四年的重庆高考物理试题研究123，不难得出下列结论：1 每年高考物理试题考一道热学选择题，如2

38、019年14题。2 每年高考物理试题考一道光学选择题，如2019年21题。3 每年高考物理试题考一道原子原子核选择题，如2019年16题。4 每年高考物理试题考一道振动和波选择题，如2019年15题。5 .每年高考物理试题考一道天体运动选择题，如2019年17题。6 每年高考物理试题考一道电场选择题，2019年是个例外（未考选择题，考了一道计算题）。7 .每年高考物理试题考一道恒定电流磁场、电磁感应、交流电电磁振荡选择题，2019年是个例外，考了三道，即18、19、20题。8 每年高考物理试题考一道物体的平衡、直线运动、曲线运动、动量、能量的选择题，2019年是个例外（未考选择题，但纯力学计算

39、题考了两道）。9 每年高考物理试题考一道电学实验题，如2019年22（2）题。10 每年高考物理试题考一道力学热学光学实验题，如2019年22（1）题。11 .每年高考物理试题考一道关于直线运动（含静止）的计算题，如2019年23题考查水平面上的直线运动。12 每年高考物理试题考一道关于曲线运动（含平抛运动和圆周运动）的计算题，如2019年25题考查带电粒子在电场中的类平抛运动和在磁场中的匀速圆周运动。13 .每年高考物理试题考一道关于碰撞（含弹性碰撞和完全非弹性碰撞）的计算题，如2019年24题考查竖直平面内的完全非弹性碰撞。14 每年高考物理试题均重视对八种能力的考查，即记忆能力、理解能力

40、、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力、识图作图能力、设计创新能力。2019年对理解能力和应用数学的能力要求有所降低，这是最值得称道的。在高三复习阶段对记忆能力、识图作图能力、设计创新能力一定要加强培养。15 每年高考物理试题均重视对物理解题方法的考查，2019年考查了记忆法、直选法、图象法、推导法、推算法、守恒法、模型法、讨论法、仪器读数方法、数据处理方法等。务必让学生掌握好能解各类题的通用方法-作图法。附录:表12019年咼考物理试题数据统计表小题数14151617181920212222.122.2232425小题满分6666666619109161819平均分4

41、.872.744.844.844.263.872.503.8612.258.044.2112.206.896.06难度系数0.810.460.810.810.710.640.420.640.640.800.470.760.38().32标准差2.352.992.372.372.722.872.962.873.482.072.005.506.17-5.15区分度0.390.350.360.440.340.440.320.290.710.610.610.720.73(0.74表22019年咼考物理试题机读卡选项情况统计表T14T15T16T17T18T19T20T21选A占%0.080.460.0

42、40.030.050.060.210.64选B占%0.070.350.810.130.090.080.240.11选C占%0.050.110.030.810.710.210.130.17选D占%0.810.080.130.030.140.640.420.08选其它占%0.000.000.000.000.000.000.000.00注：考生人数106036人；不计缺考和零分人数。表3重庆市2019年高考理科有效分及相关数据统计表语文数学外语物理化学生物理综重点线有效分107.5106.5110.591.085.556.0232.5二本线有效分103.095.099.080.075.050.020

43、5.0三本线有效分100.589.092.074.069.546.0189.5专科一线有效分99.084.086.068.564.543.0176.0专科二线有效分91.562.059.045.042.529.0116.5最高分136.5150.0145.5120.0108.072.0296.5平均分99.784.486.369.265.043.2177.4及格率85.445.950.550.354.656.352.8学科实考人数106074106044105989106031106026106007106036理科：重点线：557;二本线:502;三本线：471;专科一线：445;专科二线:

44、329注释:1 2019年高考（重庆）理科综合试卷物理试题研究以高中物理最重要的知识点为题摘登于理科考试研究2019年6期第33页）。获重庆市优秀论文评比一等奖。2 2019年高考（重庆）理科综合试卷物理试题研究全文连载于物理教学探讨2019年第5期48页、第6期46页。3 2019年高考（重庆）理科综合试卷物理试题研究以重庆高考物理试题选析为题摘登于理科考试研究2019年4期36页。致谢：感谢重庆市教育科学研究院周智良老师提供帮助、指导！感谢西南大学物理科学与技术学院许照老师的精心校对！2019年6月9日-8月19日附录：杨德发（杨得发）论文发表（含获奖）80余篇（其中核心期刊20篇）试论提

45、高中学教学水平的途径（学士论文），重庆师学院大学毕业生优秀论文集（1987年）（1987年7月）一个有趣的光学问题，物理教师1990年5期10页。（核心期刊）教学目标管理体系及操作分析，在第四届全国中学物理教学研讨会中经评审被评为三等奖，1990年8月，中学物理（高中版）1991年2期56页。物理德育十法，在第五届全国中学物理教学研讨会中评为三等奖，1992年5月。相对运动问题的分析与求解，物理教师1993年3期43页。（核心期刊）职高生，你想申请专利吗？，职高生1993年5期19页。关于大面积提高初中物理复习质量的尝试，评为二等奖，四川省梁平县教育学会，1993年11月。商魂永在，销售与市场

46、1994年6期58页。（核心期刊）能力培养三法宝，评为二等奖，四川省梁平县教育学会，1994年12月。磁场对电流的作用，在四川省梁平中学第一届教育教学教研大会教案评选中获三等奖，1995年元月。班集体全面质量管理初探，在四川省梁平中学第一届教育教学教研大会论文评选中获二等奖，1995年元月。高考物理选择题解法新论，在四川省梁平中学第一届教育教学教研大会论文评中荣获一等奖，1995年元月，刊发于中学生理科应试1995年4期23页，收入中国人民大学书报资料中心编中学物理教学1995年4期28页。（权威期刊）在沙坪坝区1997至2003年教育科研成果评比中荣获叁等奖（2003年11月）。物理选择题的

47、几种解法，中国考试1995年1期48页。（核心期刊）物理解疑，中学生理科应试1995年5、6期合刊68页。五法并举，培养能力，在全国首届物理科学方法教育研讨会经评审被为优秀论文二等奖，1995年8月。物理选择题解法新析，中学生知识报1995年8月署58期专版。您重视识图作图能力吗？，中国高校招生1995年6期31页。高中物理高效学习法，在一九九五年全国学习指导实验研究优秀成果评奖中荣获二等奖。如何寻找隐含条件，招生考试报1996年1月24日24版。测定折射率的方法集锦与情景翻新，物理教师1996年2期22页，（核心期刊）收入中国人民大学书资料中心编中学物理教学（权威学术期刊）1996年3期第6

48、页。一个有用的公式q=/R，招生考试报1996年3月6日3版。谈高考物理试题对识图作能力的考核，中学生知识报1996年1月31日7版。三力平衡分析法之我见，中学生理科应试1996年3期26页。论高考物理试题对识图作图能力的考核，理科考试研究1996年3期19页，收入中国人民大学书报资料中心编中学物理教学（权威学术期刊）1996年3期31页；1998年11月荣获重庆市第一届普教优秀研究成果叁等奖。“电容及电容器”考点分析，理科考试研究1996年4期15页，中学生物理1996年5、6期合刊63页，收入中国人民大学书报资料中心编中学物理教学1996年4期第3页。一道设计型实验题浅析，中学生知识报19

49、96年6月19日新编.205号第7版，中学生物理报1997年3月15日第2版。'96高考物理第26题有多种解法，物理教学探讨1996年11期第20页。（核心期刊）图象法在求解96年高考物理试题中的应用，理科考试研究（高中）1996年11期第22页。论高考物理试题对设计创新能力的考核评为一等奖，梁平县教育学会，1996年11月，1996年12月27日在四川省方县市论文评选中获二等奖，万县市教育学会颁发证书。价值分析新论（12000字），三峡学刊（四川三峡学院社会科学学报）1997年第1期第55页。（大学学报）磁偏转问题的确定圆心的方法，数理化学习（高一、二版）1996年6期第40页。磁偏

50、转问题的解题关键，中学物理教学1996年6期第13页。（核心期刊）1997年高考物理模拟试卷，物理教师（97年增刊）。（核心期刊）“电磁振荡”图象题的巧解，中学生知识报1997年5月14日第7版。三力平衡问题的最佳解法，中学生物理1997年56期第42页。怎样培养设计创新能力，物理通报1997年第6期30页。（核心期刊）热学万能公式：PV=nRT，数理天地1997年8期第31页。求位移的七种方法，中学生知识报1997年11月第7版。'97高考物理第25题研究，理科考试研究1997年12期第21页。（'97高考物理）第26题的创新习题，中学生理科应试1997年第11期第30页。好

51、题赏析，招生考试报1997年12月4日3版。电路与电场结合的综合题解法，在“全国第二届理科考试与命题改革研讨会”经会议学术委员会评审后，获得优秀论文一等奖，1997年10月。大树底下未必好乘凉，上海中学生报1998年6月16日第7版。高中物理综合测试题（1），物理教师1998年第3期46页。（核心期刊）1999年全国普通高校招生考试物理试题解答思路与多解展示，中学生理科应试1999年10期第24页。'99高考物理题对识图作图能力的考核，理科考试研究2000年1期23页。用图象法讨论机动车起动问题，理科考试研2000年2期20页。提高“两尺”读数成绩的有效办法，物理教学探讨2000年3期26页。（核心期刊）'99高考物理题对设计创新能力的考核，获重庆七中二等奖。'99高考物理题对识图作图能力的考核例说，中学理科参考资料2000年4期第23页。（核心期刊）目标管理体系与高三物理总复习，荣获第五届全国中等物理学教学研究讨论会优秀论文二等奖，2000年8月。安培力的特点1，理科考试研究2000年第8期20页。安培力的特点2，理科考试研究2000年第9期第23页。交流电的变化规律比较及其应用，中学生理科应试2001年2期第25页。用爱美之心赚钱，商界2001年3期第36页。（核心期刊）磁偏转问题确定圆心的六种方法，物理教学