高二物理第二学期教学计划

1、20172018学年度第二学期高二物理教学计划一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式，促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实。进一步做好分层次教学工作，重点班和普通班的教学应控制好教学难度，努力提高学生学习物理的兴趣及信心.二、教学策略及主要措施1、认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学

2、生学习主动性。2、要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活。3、加强实验课的教学和探索，培养学生的观察能力和动手能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生给学生更多的直观的实验外，要联系日常生活、生产实际，注意对课本实验的研究和开发,印象，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力。4、进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现代化设备的利用效率。积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥

3、现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略，为物理课堂教学服务。5、坚持集体备课制度，对前一天教学工作进行总结和反思，对明天的教学内容研究，探讨下一节教学的重点、难点、教学方法，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。6、多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑。7、认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教。四、教学进度表:第1周32第三章传感器第1、2节132第三章传感器第3、4节132第三章传感器练习1第2周35第一章：碰撞与动量守恒第1节135第一章：碰撞与动量守恒第2节

4、235第一章：碰撞与动量守恒第3节1第3周35第一章：碰撞与动量守恒第3节235第一章：碰撞与动量守恒第4节135第一早：碰撞与动里寸恒第看5节1第4周35第一章：碰撞与动量守恒复习与测试235第二章：波粒二象性第1节2第5周35第二章：波粒二象性第2节235第二章：波粒二象性第3节135第二章：波粒二象性第4节1第6周35第二章：波粒二象性第5节135第二章：波粒二象性复习与测试2第7周35第三章：原子结构之谜第1节135第三章：原子结构之谜第2节135第三章：原子结构之谜第3节2第8周35第三章：原子结构之谜第4节135第三章：波粒二象性复习与测试235第四章：原子核第1节1第9周35第四

5、章：原子核第2节235第四章：原子核第3节135第四章：原子核第4节1第10周35第四章：原子核第4节135第四章：原子核第5节2第11周35第四章：原子核第6节135第四章：原子核第7节135第四章：原子核复习与测试2第12周35复习及中段考试1第13周33第一章：分子动理论第1节133第一章：分子动理论第2节13-3第一章：分子动理论第3节1第14周3-3第一章：分子动理论第4节23-3第一章：分子动理论第5节2第15周3-3第一章：分子动理论第6节133第一章：分子动理论复习与测试2第16周3-3第二章個体、液体和气体第1节13-3第二章：固体、液体和气体第2、3节13-3第二章個体、液

6、体和气体第4节13-3第二章：固体、液体和气体第5、6节1第17周3-3第二章個体、液体和气体第7节13-3第二章個体、液体和气体第8节23-3第二章個体、液体和气体第9节1第18周3-3第二章：固体、液体和气体分子动理论复习与测试13-3第三章：热力学基础第1、2节23-3第三章：热力学基础第3节1第19周3-3第三章：热力学基础第4节23-3第三章：热力学基础第5节13-3第三章：热力学基础第6节1第20周3-3复习与测试2期末复习与测试仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse

7、.Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'etudeetlarechercheuniquementadesfinspersonnelles;pasadesfinscommerciales.tojiekogfljirogeifcc)TOpBi(enob3gioiTHOymeHucHCJi,egoBuaHudo员冶hbiucno员B30BaTbCEbKoMMepqeckux以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'etudeetlarechercheuniquementadesfinspersonnelles;pa