语文句子成分ppt(完)

1、Page 2什么是句子什么是句子n 定义：定义：句子是具有一个句调、能够表达一个句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。相对完整的意思的语言单位。n 句型：句型：根据句子的根据句子的结构结构可分为可分为单句单句和和复句复句两两大类。（单句和复句还可以细分）大类。（单句和复句还可以细分）Page 3句子成分及其种类句子成分及其种类n句子成分是句子结构的组成部分。句子成分是句子结构的组成部分。n句子成分有如下句子成分有如下六六种：种： 主干成分：主干成分： 主语主语 谓语谓语 宾语宾语 修饰成分：修饰成分： 定语定语 状语状语 补语补语Page 4现代汉语成分分析口诀：口诀：n主

2、谓宾，定状补。主谓宾，定状补。n谓前为状谓后补。谓前为状谓后补。n定语修饰主和宾。定语修饰主和宾。n主语、宾语主语、宾语大多是由大多是由名词、代词名词、代词充当充当n谓语谓语大多是由大多是由形容词、动词形容词、动词充当充当n状语状语是由是由副词副词、介词结构、介词结构充当充当Page 5句子成分的标示符号句子成分的标示符号n主语主语 “双横线双横线”n谓语谓语 “单横线单横线”n宾语宾语 “波浪线波浪线”n 定语定语 （ ） “圆括号圆括号”n 状语状语 “方括号方括号”n 补语补语 “尖括号尖括号”Page 6主语主语 7例：例： 他的态度他的态度 很明确。很明确。 经他的手做成的事情经他的

3、手做成的事情 数不清。数不清。 我们班我们班 获得了运动会第一名。获得了运动会第一名。 教室教室 干净得很。干净得很。 书书 是人类进步的阶梯。是人类进步的阶梯。 那那 是个夏天的中午。是个夏天的中午。 一米一米 等于三尺。等于三尺。主语是句子中的陈述对象，即谓语陈述的对主语是句子中的陈述对象，即谓语陈述的对象，说明谁是什么。象，说明谁是什么。Page 7谓语n 谓语是陈述主语的，说明主语是什么或怎么样。谓语是陈述主语的，说明主语是什么或怎么样。n 例：例： 我我来了来了。 语文语文是一门基础性学科是一门基础性学科。 我们家的台阶我们家的台阶低低。 妈妈妈妈突然问我突然问我。 主语主语是谓语陈

4、述的对象是谓语陈述的对象。Page 8宾语n 宾语表示人、物或事情，是动作行为所支配、所宾语表示人、物或事情，是动作行为所支配、所关涉的对象。关涉的对象。 4例：例：n 敌人监视着苇塘。敌人监视着苇塘。n 我正在上初中。我正在上初中。n 梨还是青的。梨还是青的。n 他给我他给我 一个苹果。一个苹果。（双宾语）（双宾语）Page 9定语n 定语是名词中心语前面的修饰语。定语是名词中心语前面的修饰语。可分为可分为描写性描写性定语和定语和限制性限制性定语两大类。定语两大类。n 定语后面，有的必须加定语后面，有的必须加“的的”，有的不能加，有的可加可不加。，有的不能加，有的可加可不加。 5例：例：n

5、（红）花。（红）花。n （新）课。（新）课。n （好）注意。（好）注意。n （我国的）（优良）传统。（我国的）（优良）传统。 （多层定语）（多层定语）n （达外）（八年级）（全体）同学。（达外）（八年级）（全体）同学。 （多层定语）（多层定语）Page 10状语n 状语是动词或形容词中心语前面的修饰语。状语是动词或形容词中心语前面的修饰语。表示动作行为的方表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度。式、状态、时间、处所或性状的程度。n 状语后面，有的必须加状语后面，有的必须加“地地”，有的不能加，有的可加可不加。，有的不能加，有的可加可不加。 6例：例：n 都来。都来。n 非常热。非常热

6、。n 仔细地看。仔细地看。n 惊喜地走了。惊喜地走了。n 在门口在门口 热烈欢迎。热烈欢迎。 （多层状语）（多层状语）n 都都 热情地热情地 同他交谈。同他交谈。 （多层状语）（多层状语）Page 11补语n 补语是动词性、形容词性中心语后面的补充成分。补语是动词性、形容词性中心语后面的补充成分。补语可以用补语可以用来说明动作行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可来说明动作行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性等；也可以用来说明性状的程度、状态等。能性等；也可以用来说明性状的程度、状态等。n 有的补语前面要加有的补语前面要加“得得”。 6例：例：n 他讲得他讲得眉飞色舞眉飞色舞

7、。n 我去过成都我去过成都两次两次n 这个字写这个字写错错了。了。n 你可得叫你可得叫醒醒我。我。n 心里痛快心里痛快极极了。了。n 树叶飘树叶飘在空中在空中。Page 12顺口溜：主谓宾，定状补主谓宾，定状补主要成分主谓宾主要成分主谓宾修饰成分定状补修饰成分定状补定语必在主宾前定语必在主宾前谓前为状谓后补谓前为状谓后补“的的”定定“地地”状状“得得”后后补补牢牢记住别忘记牢牢记住别忘记！Page 13句子成分分析实例n 例句例句：全体同学都做完了语法作业。n 全体同学都做完了语法作业。 = n （全体） 同学都做完了（语法）作业 = 划分句子成分一般划分句子成分一般先划出主、谓、宾先划出主、谓、宾； 然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找五十年前的照片。五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找（五十年前五十年前）的的照片照片。我家的我家的猫猫最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫 最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫 最最怕怕陌生人陌生人。（我家的我家的）猫猫 最最怕怕陌生人陌生人。Pag