初中地理人教七级上册第节　地形图的判读ppt课件

1、地形图的判读地形图的判读最近，近郊旅游升温，小最近，近郊旅游升温，小A同窗预备随家人去济南南郊红叶谷玩耍。由于要同窗预备随家人去济南南郊红叶谷玩耍。由于要爬山，所以出发前搜集了以下资料爬山，所以出发前搜集了以下资料:怎样阅读和运用这怎样阅读和运用这两种地形图呢？两种地形图呢？这两种是最根底也是这两种是最根底也是最常用的地形图。最常用的地形图。等高线地形图等高线地形图分层设色地形图分层设色地形图第二关：绘制第二关：绘制等高线等高线第一关：会读第一关：会读地图上的高度地图上的高度第三关：判读等第三关：判读等高线与地形坡度高线与地形坡度第四关：判读山第四关：判读山地各部位等高线地各部位等高线第五关：

2、判读分第五关：判读分层设色地形图上层设色地形图上的陆地地形的陆地地形可以正确阅可以正确阅读和运用地读和运用地形图了形图了第一关：他会读地图上的高度吗？我量的甲山高我量的甲山高1000米米海平面海平面我量的丁山也我量的丁山也是高是高1000米米？地面某个地点高出海平面的垂直间隔，称为海拔。甲地的海甲地的海拔高度拔高度乙地的海乙地的海拔高度拔高度甲相对与乙的高度甲相对与乙的高度某个地点高出另一地点的垂直间隔，叫做相对高度。相对高度即两地的海拔高度之差。地图上出现的高度普通情况下都是海拔。地图上出现的高度普通情况下都是海拔。第一关闯关题：甲山的海拔为 米， 丁山的海拔为 米，甲山相对丁山的相对高度为

3、 米。 150010001500-1000=500海平面海平面第二关：等高线及等深线的绘制。人们是怎样把立体的高低人们是怎样把立体的高低起伏的地形绘制到平面的起伏的地形绘制到平面的地图上呢？地图上呢？等高线的绘制：等高线的绘制：相邻两条等高线之间的高度差即为等高距第二关闯关题：1、图中的等高距是 米，2、假设B是在等高线上，那B的海拔是 米。100400NM3、假设M和N都在等高线上，M与N的相对高度是 米。300-100=200第三关：地形坡度与等高线的关系他替两人安排一下各自的登山道路，并且说说缘由。甲甲乙乙AB坡缓的地方，等高线稀疏。坡陡的地方，等高线密集。陡坡缓坡第三关闯关题：甲甲乙乙

4、甲乙哪条登山道路省力些？为什么？甲省力。由于甲道路上的等高线稀疏，是缓坡。第四关：判读山地里不同部位等高线形状等高线闭合，中间高周围低山坡上向上隆起的部位。等高线向低处弯曲。山坡上向下凹的部位。等高线向高处弯曲两个相邻山顶的中间部分。垂直或近似垂直的陡坡。等高线重合。山顶山顶山脊山脊山谷山谷学习区分山脊和山谷：学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处弯曲为山脊等高线向高处弯曲为山谷陡崖陡崖等高线闭合，中间高周围低。山坡上向上隆起的部位。等高线向低处弯曲。山坡上向下凹的部位。等高线向高处弯曲两个相邻山顶的中间部分。垂直或近似垂直的陡坡。等高线重合。大家一同连连看大家一同连连看山顶山脊山谷鞍部陡崖

5、第四关过关斩将：第四关过关斩将：1写出左图中字母代表的写出左图中字母代表的地形类型称号：地形类型称号：A C D E F 山顶山顶山脊山脊山谷山谷鞍部鞍部陡崖陡崖2读左以下图，找出读左以下图，找出图中的山顶、鞍部、山图中的山顶、鞍部、山谷和山脊。谷和山脊。山顶山顶山顶山顶山顶山顶山顶山顶鞍部鞍部鞍部鞍部山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山脊山脊山脊山脊山脊山脊山脊山脊山脊山脊两种相邻颜色的分两种相邻颜色的分界限就是等高线界限就是等高线第五关：分层设色地形图山地山地丘陵丘陵高原高原平原平原盆地盆地 高度高度 地面起地面起 伏程度伏程度500米以上米以上中部平坦中部平坦边缘峻

6、峭边缘峻峭500米以上米以上地面起伏地面起伏大大500米以下米以下地面起伏缓地面起伏缓周围高中间周围高中间低低500米以下米以下平坦平坦平原平原平原平原平原平原盆地盆地盆地盆地盆地盆地盆地盆地高原高原高原高原高原高原高原高原山地山地山地山地山地山地山地山地丘陵丘陵丘陵丘陵找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。绘制地形剖面图第一步：在剖面线上找出它与等高线的交点剖面线高度表第二步：每一个点向下做垂线，在高度表找上找到相应的点第三步：将各点用圆滑曲线衔接。地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏情况。要点回想最后冲刺：要点回想最后冲刺：1、地面某个地点高出海平面的垂直间隔，称为 。2、坡陡的地方，等高线 ；坡缓的地方，等高线 。3、判别：4、分