一年级美术上册《穿串链》教案

1、一年级美术上册穿串链教案13、 穿串链一、欣赏评述，激趣导入嗨，大家好！很高兴又和你们见面了，我是你们的美术老师黄老师，希望大家勤动脑、多动手，让我们一起进入快乐的美术吧！、 今天老师给大家带来许多礼物，这些礼物非常的华丽，猜一猜是什么呢？（糖果？不对；衣服？不对；首饰？有点靠谱）请看大屏幕。（欣赏串链图片）2、哪位孩子能用一个词来形容一下你看到的礼物呢？（美丽、漂亮、珍贵、优雅、时尚）你们的词汇真丰富，这一串串串链不但色彩美，材质美，而且排列的也很美呢！3、这么美的串链不只是艺术家才能做，心灵手巧的你一样也可以做出来！那我们今天就一起来学习穿串链吧！二、自主合作，探究释疑，、自主合作学习，找

2、材料：孩子们，我们先打开书，以小组为单位，找出做串链都需要哪些材料？你们真棒！这么快就找好了。穿串链需要的材料有：绳子、串珠、针。（出示）2、引导探究，材料运用： 点击串珠：我们先来看串珠？艺术家和工人师傅都是用专门的串珠来制作，可我们没有怎么办？说得真好，用我们这双善于发现美的眼睛在生活中去寻找！你都找到哪些东西可以做串珠了？把你的小宝贝们拿出来和你同组的小伙伴们分享一下吧！你们真是一群可爱的小天使，有的找到了从旧衣服上拆下来的花纽扣、玻璃珠、 蝴蝶结； 有找到了吃剩下的果冻盒、易拉罐拉环、饮料瓶瓶盖；有的在妈妈的厨房找到了彩色的小辣椒、豆子；有的在爸爸的修理箱里找到了螺丝帽、螺丝钉；有的在

3、奶奶的水果篮里找到了小金橘，大红枣；有的在爷爷的花园里找到的各种各样的花和草籽真是让我们大开眼界呢！来看看老师找到什么了？3、身边找到的各种各样的小物品，有大的，小的，圆的，扁的，单色的，花的动脑筋想一想，这些小物品怎样排列才漂亮呢？你可以按色彩排列：红色，黄色，绿色、蓝色；红色、黄色、绿色、蓝色一直重复下去。这是一种秩序美。也可以按形状排列：心形，椭圆形；心形，椭圆形；一直重复下去。秩序美中穿插着变化美。还可以按材质排列：草籽，塑料珠；草籽，塑料珠；一直重复下去。不同的材质带给我们不同的美。或者是以上几种方法灵活交叉运用，我们叫它混合排列：看混合排列给人的感觉多么的丰富啊！4、现在请拿出你收

4、集的不同颜色，不同大小，不同形状， 不同材质的串珠摆一摆，拼一拼， 看谁排列的样子最多，选一种自己最满意的留在桌子上。那么排列的太漂亮，太巧妙了！串珠选好了，也排列好了，我们一起来看看绳子。点击绳子：什么样的绳子可以用来穿串链呢？鱼线、风筝线，都结实耐用；彩绳、皮绳金属链结实美观。我们一定要选择结实的绳子，如果绳子不够结实，就会在你正在制作或者做完后断掉的，那样就前功尽弃了！绳子要和你选择的串珠进行搭配，小的透明的串珠就用细的鱼线、风筝线； 大的仿古的串珠就可以选择彩绳、皮绳、金属链。绳子的长短要根据你的设计要求来确定。比如你要设计一手链，就要比着自己的手腕来确定，一定要稍长一点，因为还要打结

5、的呢！选好了串珠和绳子，我们就用大小粗细合适的针。给它们穿起来就可以了。三、创作提示用这些生活中收集的各种各样的串珠制作的串链一定别有风趣，老师真是期待你们的作品！在动手穿之前，老师送你们几条温馨小贴士：、先要确定好绳子的长度2、摆出自己最满意的排列再动手穿3、记得打结哦4、想一想你要把这串链送给谁四、学生创作，老师巡回辅导五、创作评价：你们真是一群心灵手巧的孩子，把自己的作品戴起来。谁来说一说你是怎样设计的？你要把串链送给谁呢？你来说一说吧！你是用在海边旅游时捡的小贝壳和小海螺做串珠，看小小的贝壳整齐的排列在两旁做项链，中间一个漂亮的海螺做项坠，设计的美观又合理。那你准备把它送给谁呢？送给妈

6、妈啊，妈妈用它搭配毛衣或者裙子，一定漂亮极了！你呢？你是用花园里的玫瑰花做串珠，这样穿起来就像一个花环一样，还有浓郁的香气呢！你要把它送给谁呢？送给老师？真的吗？老师太幸福了，谢谢你！2、组评：你最喜欢你们组谁的作品？为什么？你又要把串链送给谁呢？你来说一说吧！你最喜欢这用红色绿色的辣椒穿成的串链。它按照色彩的不同来排列，红绿相间，确实漂亮! 我们可以把它做成一条腰带。我们采访一下制作者：你准备把它送给谁呢？送给妈妈啊！妈妈一定很高兴，还会夸你了不起呢！你来说！你喜欢这用彩色纽扣做成的串链。看五颜六色的纽扣按大小排列，最大最漂亮的一颗纽扣放在最中间，设 计的真用心！我们也来采访一下作者：你准备

7、把你的纽扣项 链送给谁啊？送给姐姐啊，姐姐真的可以佩戴呢，这可是全世界独一无二的礼物呢！3、师评： 想不想知道老师最喜欢哪串链？我最喜欢这用各种颜色不同，大小不同，形状不同的豆子串成的串链。看这些豆子被它这样一排列，整整齐齐的站在那，多可爱呀！采访一下作者，你准备把你的豆子手链送给谁呢？，送给奶奶啊！奶奶一定高兴得合不拢嘴，不舍得摘下来了！还有这位同学用莲子制作的串链，多巧妙啊！正好利用莲子的空心，特别方便穿线。他还很细心的在中间穿上了一 朵漂亮的小警菊米，简直太完美了。也采访一下作者，你要把你的莲子项链送给谁呢？好朋友啊！她一定高兴坏了，你们的友谊更牢固了！老师今天特别高兴，不只是因为你们学

8、会了穿串链，最主要的是你们用自己的劳动，自己制作的串链给周围的人带来了欢乐，带来了温暖，你们真是一群懂事的好孩子。六、拓展延伸：、老师还带来了别的小朋友穿的串链，请看大屏幕。用青苹果做的串链，清新可爱；用芒果做的串链，色彩艳丽； 用各种水果做的串链，真是垂诞欲滴，设计的真巧妙；用废 弃的钥匙做的串链，真是五彩缤纷。他们用串链干什么了？2、他们用自己制作的串链正在走时装秀呢，我们也去 凑个热闹吧！你都看到了那些串链？是用什么制作的？3、不但小朋友玩得兴高采烈，连世界名模也来凑热闹 了！看，串链打扮在她们身上，更美了！4、在生活中，串链正在美化着我们的生活。你看妈妈 的鞋子，姐姐的头花、奶奶的手包，漂亮的服装，家里的水 晶帘，都有串链的影子！你们看这个白色串珠的小盒子上还 有红色的小樱桃图案，真漂亮啊！你们知道它是做什么用的 吗？原来是一个餐巾纸盒。孩子