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文档简介

1、导入新课导入新课同学们，想一想在生活中我们怎样整理房间？同学们，想一想在生活中我们怎样整理房间？ 床上用品：被子、枕头、衣服、（鞋子床上用品：被子、枕头、衣服、（鞋子放在床下）。放在床下）。 学习用品：书、本、文具、台灯。学习用品：书、本、文具、台灯。 玩具：抱抱熊、小汽车、球。玩具：抱抱熊、小汽车、球。 其实，我们分类可以按好几其实，我们分类可以按好几种方法来分：种方法来分： 例如：按用途、按颜色、按例如：按用途、按颜色、按形状、按大小、按类别等等。形状、按大小、按类别等等。松原市特殊教育学校松原市特殊教育学校 郑凯郑凯教学目标教学目标 通过实际分类活动，体会到分类通过实际分类活动，体会到分

2、类标准可以多样化。可以按若干种方法标准可以多样化。可以按若干种方法分类。分类。 培养观察能力和学习数学的积极培养观察能力和学习数学的积极性。性。整理一下整理一下内容解析内容解析说说这些怎样分类？说说这些怎样分类？按水果的种类按水果的种类按容器的形状按容器的形状按容器的颜色按容器的颜色梨梨苹果苹果桃桃正方形正方形三角形三角形圆形圆形黄色黄色蓝色蓝色绿色绿色你能将这些物体分类吗？你能将这些物体分类吗？课堂小结课堂小结 通过学习，知道了物体分类通过学习，知道了物体分类的的标准，并且分类标准是多样化的。标准，并且分类标准是多样化的。 分类有多种不同的方法。分类有多种不同的方法。巩固练习巩固练习按标的图形颜色给上面的物体涂色按标的图形颜色给上面的物

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