20181026《15--落花生》

1、人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册 花生又叫落花生又叫落花生，因为花花生，因为花生的花落了，生的花落了，子房柄就钻到子房柄就钻到土里长成花生，土里长成花生，所以又叫所以又叫落花落花生生。 许地山许地山是我国现代著名的作是我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候，父亲曾志士家庭。许地山小时候，父亲曾以以“落花生落花生”作比喻教育子女，给作比喻教育子女，给许地山留下了深刻印象。许地山留下了深刻印象。1921年许年许地山开始创作时，就以地山开始创作时，就以“落华生落华生”作为自己的笔名（在古文中，作为自己的笔名（在古文中，“华华”同同“

2、花花”），），勉励自己要做一个具勉励自己要做一个具有落花生品格的人有落花生品格的人。 茅茅亭亭zh 课文围绕花生讲了课文围绕花生讲了一些什么事情呢？一些什么事情呢？（1） 种花生、收花生。种花生、收花生。（2） 母亲提议过一个母亲提议过一个 收获节，并为收获节做了收获节，并为收获节做了准备。准备。（3-15） 吃花生时的议论。吃花生时的议论。3想想想想 ：参照以上内容，按照例子填空，再：参照以上内容，按照例子填空，再说说其中说说其中哪部分是主要的。哪部分是主要的。 （按事情发展的先后顺序按事情发展的先后顺序）种种花生花生 （ ） （ ） （ ）收花生收花生尝花生尝花生议花生议花生 说说种植花生

3、的说说种植花生的过程，用四个词语来过程，用四个词语来归纳。归纳。 我们姐弟几个都很高我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，浇水，没过几个月，收获了。收获了。 过了几个月，过了几个月，居然居然收获了。收获了。 “居然居然”是什么意思？写出了什么？在这是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？里起什么作用？ 居然：表示出乎意料；竟然。居然：表示出乎意料；竟然。 写出了种花生的结果，也写出了获得写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。收获时大家出乎意料的高兴心情。小组合作探究：小组合作探究： 1 1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲、

4、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？你认为花生还有什么好处？又是怎样说的？你认为花生还有什么好处？ 2 2、父亲拿什么来与花生作比较？从、父亲拿什么来与花生作比较？从哪些方哪些方面进行比较的？这样比较是为了说明什么面进行比较的？这样比较是为了说明什么? ?希望希望子女们做什么样的人？子女们做什么样的人？ 3 3、“人要做有用的人，不要做只讲体面，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。而对别人没有好处的人。”这句话的含义是什这句话的含义是什么？在我们的生活中你觉得哪些人是有用的人？么？在我们的生活中你觉得哪些人是有用的人？花生可以花生可以榨油榨油 父亲说：父亲说：“

5、花生花生的好处很的好处很多，有一样最可贵：它的果实多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像埋在地里，不像桃子桃子、石榴石榴、苹果苹果那样，把鲜红嫩绿的果实那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上长在地上,等到成熟了，也不能等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。须挖起来才知道。”高高高高地挂地挂在枝在枝头头鲜红鲜红嫩绿嫩绿埋在埋在地里地里 “爱慕爱慕是什么意是什么意思？什么是爱慕之心？思？什么是爱慕之心？爱慕：爱慕：由于喜爱或敬重由于喜爱或敬重而愿意接近。

6、而愿意接近。爱慕之心：爱慕之心：心中产生喜心中产生喜爱、羡慕的感情。爱、羡慕的感情。花生最可贵之处是什么？花生最可贵之处是什么？ 它把果实埋在地里，它把果实埋在地里，不炫耀自己，不能一眼就不炫耀自己，不能一眼就看出它有没有果实（朴实看出它有没有果实（朴实无华，默默无闻，不计较无华，默默无闻，不计较名利）名利） “不好看不好看”和和“有用有用”分别指的分别指的是花生的什么？是花生的什么？ 花生长在地里，花生长在地里，样子样子不好看不好看；内里内里有果实，可有果实，可以吃、榨油等，以吃、榨油等，有用有用。 这是父亲用花生喻人，这是父亲用花生喻人，由物及人，借物说理，告由物及人，借物说理，告诉我们做

7、人的道理。诉我们做人的道理。 父亲把父亲把“花生花生”和和“桃、石榴、苹桃、石榴、苹果果”放在一起作对放在一起作对比，是否定后者吗？比，是否定后者吗？ 不是。不是。“桃、石榴、桃、石榴、苹果苹果”外在漂亮，而且有外在漂亮，而且有用。把两者放在一起对比，用。把两者放在一起对比，并不是为了贬低它们，而并不是为了贬低它们，而是是为了突出花生的内在美为了突出花生的内在美。一个外表不美但是做出成一个外表不美但是做出成绩（默默奉献的人）更加绩（默默奉献的人）更加难能可贵。难能可贵。起早起早贪贪黑的黑的清洁清洁工人工人风雨中的送报人风雨中的送报人我们亲爱的老师我们亲爱的老师.她燃烧了自己她燃烧了自己,照亮照

8、亮了别人了别人!具有花生品格的人：具有花生品格的人：工人工人,农民农民,教师教师,警察警察各种工作岗位上的普通劳各种工作岗位上的普通劳动者，他们动者，他们不图虚名，默不图虚名，默默奉献默奉献 人要做有用的人，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。别人没有好处的人。“有用的人有用的人”指的是什么？指的是什么？“只讲体面，而对别人没有好处的只讲体面，而对别人没有好处的人人”指的又是什么？指的又是什么？ “有用的人有用的人”是指有真是指有真才实学的人，指不求名利，才实学的人，指不求名利，默默无闻，为社会做贡献默默无闻，为社会做贡献的人；的人；“只讲体面而对别只讲体

9、面而对别人没有好处的人人没有好处的人”是指那是指那些贪图名利、追求体面、些贪图名利、追求体面、光彩而不学无术的人。光彩而不学无术的人。“你们你们”指谁？指谁？“希望希望”又指什么？又指什么？对，这是我对你们的希望。对，这是我对你们的希望。父亲希望父亲希望“我们我们”做怎样的人？做怎样的人？谈谈你的理解。谈谈你的理解。 那一夜我们谈到深夜才散。那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深的话却深深在我的心上。在我的心上。 父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。“印印”：牢牢记住终生

10、不忘。：牢牢记住终生不忘。“记记”：把事物保持在头脑里。：把事物保持在头脑里。如：如：“整洁整洁”和和“非常整洁非常整洁”那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。 许地山这样说，也是这样做的，他长大许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落华生，这就作家，他也因此取了个笔名叫落华生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献为中华而贡献。” 我们要学习落花生，不我们要学习落花生，不仅不要看不起外表不美，但仅不要看不起外表不美，但实际有用的人，而且自己也实际有用的人，而且自己也要甘愿像落花生那样，做普要甘愿像落花生那样，做普普通通的人，干实实在在的普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别