下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第一节 DNA是主要的遗传物质教材分析:本节内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书生物八年级下册第八单元第22章第一节。遗传和变异是生物的基本特征之一。学生在日常的生活中,不乏感性认识,他们通过各种媒体可以接触到基因、DNA等名词术语。因此,作为中学生,知道一些遗传和变异的知识,激发他们了解生物学的发展和学习兴趣都有很重要的作用。本节内容也是十五章内容的基础,只有学好本节知识,后面的内容就很容易理解了。学情分析:本节内容对于学生而言,既熟悉,有陌生。熟悉,在于可以通过各种媒体获得相关的名词,陌生,在于要从理论上阐述、分析现象。教学中尽量避免抽象说教、空洞讲授。教学目标知识目标1、知道遗传信息的
2、中心是细胞核; 2、知道遗传,基因的概念3、掌握染色体,DNA,基因三者之间的关系能力目标1通过学习培养学生科学探究能力及逻辑思维能力;2.通过染色体,DNA及基因的学习,培养分析能力。情感目标通过介绍核移植技术,对学生进行生命科学价值观的教育;通过分析基因控制生物性状,形成生物界中多样性与共同性相统一的观点,树立辩证唯物主义的自然观。教学重点:1.遗传信息的中心是细胞核2遗传基因的概念3染色体DNA和基因之间的关系教学难点:1.通过对小鼠核移植实验的分析,归纳遗传信息的中心是细胞核2染色体,DNA和基因之间的关系教学方法:本节内容比较的抽象,很多结构和知识学生没有办法想象,在教学中利用多媒体
3、展示,使抽象的变的较具体,所以应用以下方法:观察讨论启发式教学相结合。学法指导:通过白鼠为什么会生下灰鼠的实验,引导学生如何去分析问题,如何解决问题,培养他们的分析解决问题的能力。教学设计思想:本节课的内容对于学生来讲熟悉又陌生,所以在教学过程中,可以通过多媒体介绍让学生对有关内容进行了解,重点要求学生掌握细胞核移植及染色体,DNA和基因之间的关系。教学过程师:在第21章的内容中,我们了解了一些生物种类的无性生殖和有性生殖现象,生物通过生殖,繁殖出与它们相似的后代,使种族得到延续。师:我们先看两张图片这些图片说明了什么师:请哪一位同学举例说一说常见的遗传现象?学生举例:我长得很象我的父亲,这就
4、是遗传。(众学生就此纷纷发表自己的见解)师:从同学们的谈话中,我们知道,生活中的遗传现象是普遍的,那么遗传的概念是:生物亲代与子代之间,子代个体之间相似的现象。师:生物的遗传和变异是生命所特有的现象之一,植物、动物和人就是通过生殖和遗传来维持种族的延续的。【多媒体演示稿】商品条形码形态师:请同学们说一说在哪些地方见到这些商品条形吗?它们有什么作用?师:这位同学说的很对,商品条形码是随着计算机与信息技术的发展和应用而诞生的,它隐含着商品的信息,是集编码、印刷、识别、数据采集和处理于一身的新型技术。提问:在生物体内,有没有类似商品条形码这样隐含着生命信息的条形码呢?它存在哪里?又是如何传递的?下面
5、我们通过阅读一组材料来证实本节标题中要说明的问题。【多媒体演示稿】:鼠的细胞核移植实验图片以及动画【投影】分4人一小组讨论:为什么白色雌鼠生下来的既不是白色小鼠也不是黑色小鼠?师:哪一个小组讨论好了,请谈一谈你们的看法。学生代表发言:这两个 实验都有一个共同之处:生下来的小鼠和“多利”羊的颜色,都不象它们的代生母亲,而是 与提供细胞核的亲体相似,可见,这些相似现象是由细胞核遗传给后代的。师:对于他们的看法,大家还有哪些不同意见?生:我们觉得有道理。师:从这两个实验,我们了解到课本内容提到的第一个问题:【投影】一、细胞核是遗传信息的中心师:在初一年级上册关于人和动物细胞的结构和功能的学习中,我们
6、了解到细胞核的组成结构是什么?学生回答:染色体师:在细胞核中,容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体。科学家发现,染色体在生物的传种接代过程中具有重要的作用,还发现各种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的。每种生物的染色体有自己独特的特点。【多媒体演示】人的染色体图、几种生物染色体的数目情况表。提问:从以上几种生物染色体的数目我们可以了解到什么问题?生:不同物种的生物,它们细胞中染色体的形态结构和数目是不同的。师:是的。同一种生物,它们的染色体数目又是相对稳定的。染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要,人的体细胞中多了或少了一条染色体,就可能导致严重的遗传疾病。大家看看这里的两张
7、照片:【提问】染色体的主要成分是什么?生回答:DNA和蛋白质【多媒体演示】DNA分子结构示意图师:根据这个图,请同学们说说看,DNA分子形状和结构象什么?学生代表描述:DNA分子像旋转的楼梯,由两条互相盘绕的链组成。师解释:DNA分子可以分成许多小片段,每个片段具有特定的遗传信息。【多媒体演示】基因的概念:基因是染色体上有遗传效应的DNA片段,它储存着遗传信息,可以准确地复制,可以发生突变,也可以通过控制蛋白质的合成控制生物的性状,它是决定生物性状的遗传物,所以,基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位。师:科学研究发展,生物的不同性状是由不同的基因决定。如:豌豆的花有红色、白色,茎有高、矮,人的上眼睑有双眼皮、单眼皮等等,是由不同基因决定的。到现在为止,我们学习了染色体、DNA和基因的知识,哪位同学能描述出这三者的关系?【学生发言】(略)师归纳总结:染色体位于细胞核中,是容易被碱性染料染成深色的物质,染色体主要由DN A
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年电子商务平台软件开发与运营服务合同2篇
- 网管业务培训课程设计
- 八年级历史下册复习提要课件
- 抽样调查课程设计
- 无主灯教学课程设计
- 花草移植课程设计
- 2024年艺术的语录
- 水源热泵课程设计
- 医务科护士处理医务事务
- 食品行业客服工作者感悟
- 杭州市西湖区2024年三年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析
- 2022-2023学年广东省广州市花都区六年级(上)期末英语试卷(含答案)
- 2024年湖南省高中学业水平合格考物理试卷真题(含答案详解)
- 机动车检测站质量手册(根据补充技术要求修订)
- 2024年(学习强国)思想政治理论知识考试题库与答案
- 上海上海市医疗急救中心招聘笔试历年典型考题及考点附答案解析
- 《大数据分析技术》课程标准
- 2024年河南农业职业学院单招职业适应性测试题库及参考答案
- 期末考试-公共财政概论-章节习题
- AED急救知识课件
- 高中物理课件:Tracker软件在高中物理实验教学中的应用-
评论
0/150
提交评论