教师培训需求问卷调查表

1、教师培训需求问卷调查表亲爱的老师：您好！为科学规划，实施好教师培训工作，我们制定了教师培训需求调查表。此次问卷调查匿名进行，我们会严格遵守保密原则，绝对不会泄露您的隐私，而且本问卷仅作为调查研究之用，请您认真、如实完成以下问卷。您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考，感谢您的合作！湖北长江教育研究院、个人基本情况(请在所选项前的标号上打“”)(1)学校类别A.小学B,初中(2)性别A.女B,男(3)教龄A,三年以下B,四至十年C.十八一年以上(4)在校职务A.校长(副校长)B.中层干部C.班主任D.专任教师(5)学校所在地A,城市B.乡镇C,农村(6)职称A.高级B,中

2、级C,初级(7)现任教学科(8)所带年级(9)周课时节(10)是否参加过各级教师素质提局工程培训A,是B,否1,在授课过程中您采用的教学方法是：()A、较便捷相对传统的教学方法(一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔等)B、使用计算机等现代教育技术与传统教学方法相结合C、2,在授课过程中您采取的教学手段有：()A没采取什么手段B、自制教具、挂图等C、制作课件并借鉴同行的方法3.在授课过程中除了上课外您还对学生开展了如下教育形式：()A办小报B、开展研究性学习G组织学科竞赛D什么都没做E、5,授课完后您进行过如下活动：()(本题多选)4?您采取过哪些方法充实教学内容？()A购买相关资料、书籍B、

3、上网搜寻C、找同事或图书室借资料D资料缺乏，没有采取什么措施充实教学内容E、A、写教学后记B、写教学体会C、自我评价D贴标签进行教学研究的积累E、撰写教研论文F、什么都没做G其它（请填写）：6?您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是：（请填写）组织单位：培训主题：培训时间：7.实施新课程使用新教材后您最大的改变是：（请填写）二、培训需求情况1?您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（）（多选，按照优选顺序填写）A.任教学科专业与前沿知识B.对课改、新课标、新教材理解与把握的知识C?青少年学习心理方面知识D.教师专业发展方面的知识2.教学专业能力”万面，您认为目刖较欠缺的万面是最多选4项，

4、按照优选顺序填写）A.多媒体、信息网络的应用能力C.教育科研和论文撰写能力E.课堂教学过程的组织与监控能力G.设计教学模式、实施教学方案的能力3人际交往与师生沟通能力要增加哪些培训？（照优选顺序填写）A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养C.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、D.如何做好留守学生和后进生的工作在“教育:（）（多选:B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力D.运用现代教育教学评价能力F.课堂教学话动的实施能力H.科学的教育方法和创新教育能力，其它（请填写）：在班务管理方面，您认为需）（多选，最多选3项，按B.如何与家长密切沟通凝聚力，遵守纪律的意识您希望参加的集中培训教学形式

5、4.培训中，您最感兴趣的是：（按照优选顺序填写）A.如何选题B.教育研究方法D.如何撰写研究报告在提高教师教育科研能力）（多选，最多选3项,C.教育叙事研究E.如何将研究成果用于教学实践5.有：（）（多选，最多选4项，按照优选顺序填写）A.专家讲座、报告型B.与专家研讨互动、交流对话型C.观摩名师课堂教学型D.案例评析、参与式培训型E.专题沙龙型F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育故事型H.在专家的指导下自学-反思型I.实地参观考察型，在专家的指导下进行课题研究型K.其它：6 .在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：（）（多选，最多选4项，按照优选顺序填写）A.课改专家B.高校教授

6、C.教科研人员D.经验丰富的教学一线骨干教师E.教材编写者F.教育行政部门领导7.您认为对教师培训进行考核评价的方式主要是：（）（多选，最多选3项，按照优选顺序填写）A.考试B.根据培训课程完成相应的作业C.提交论文或撰写培训心得D.提交教学案例或现场说课E.建立基于培训课堂表现的纪实档案8.您以为影响培训满意度的主要因素是（）A.培训课程与师资B.培训管理与服务C.食宿条件9 .如果选派您参加集中培训，您认为一次集中培训（）天最合适。A.3B.5C.7D.1010.您参加培训的动因是（）（多选，最多选4项，按照优选顺序填写）A.晋升专业职务需要B.获得继续教育学分C.力争成为学科骨干或带头人

7、D.教育改革发展所需E.提升自身素质，提高教学技能F.增强竞争力，以另谋发展G.听从上级主管部门和学校安排H.其它11.您参加培训的期待是：（）侈选，最多选3项，按照优选顺序填写）A、获得适用的新知识B、获得新的理念C理顺教学工作中的一些模糊概念D获得可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术E、帮助对过去的工作进行总结反思F、其它（请填写）：一12?您在教育教学中最需要补充的知识是（）A.教育理论与学科新知识B.教育科研方法C.教师的职业道德D.新课程标准的解读E.信息技术与学科教学整合13.在“教育教学专业能力”方面，您认为教师目前较欠缺的方面是（）A.应用现代教育信息技术教学的能力B.课程资

8、源开发能力F.课堂教学活动的实施能力H.教学反思能力）B.有效教学D.教育智慧您最希望教师培训的授课教师是B.培训机构的专职教师中小学学科带头人D.教学研究人员16.如果组织教师参加培训，您认为培训时间安排在何时比较合适？（）A.工作日B.双休日C.节假日D.寒假E.暑假17?您认为最受欢迎的培训者特点是（）A.治学严谨，学识渊博，所讲内容专业性强B.幽默风趣，感染力强，善于调动听众C.实践经验丰富，讲课操作性强D.理论功底深厚，了解中小学实际，讲课深入浅出阻碍您参加教师培训活动的主要困难是（A.学校教学及管理任务比较繁重，精力有限B.培训激励机制不完善C.单位不提供便利条件D培训内容和个人需

9、求不对口E.培训活动水平不尽如人意F.工学矛盾19 .在班级管理方面，您认为需要增加哪些培训？（）E,课堂教学过程的组织与监控能力G.教学活动的设计能力14.您最希望的培训专题是（A.当代教育理念C.教师心理与学生心理健康教育E.校园文化建设15.A.教育教学专家C.18.A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养B.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识C.如何与家长密切沟通D.如何做好后进生的工作E.怎样培养班干部F.其他20 .从时间角度分析，您更倾向于参加（A,中长期脱产培训B.短期集中培训C.自主随机学习D网络学习A.培训的内容不符合教师工作需要C.培训形式不符合继续教育需要E.培训组织混乱、培训经费太高B.培训师资不符合继续教育需要D.培训手段落后F.其他您希望参加的短期集中培训模)23.过程中遇到的最大的困惑或问题是(A.教学设计B.教学行为转变C.教学评价您认为影响培训效果的主要因)A.培训时间不够，不能满足个人需要B.培训的技能与理论过多，与自身教学实践联系太少，难以付诸实践C.培训方式、方法单一，培训方式不合理D.接受培训的教师原有素质的制约25?您认为现行的教