新学期教学工作(20159)

1、课堂教学过程的改造 郭店中学 韩斌课堂教学过程的改造 郭店中学 韩斌新学期教学工作新学期教学工作2015年年9月月( (一一) )备课备课1 1、集体备课：、集体备课：语、数、英、理、化每周两次，其语、数、英、理、化每周两次，其他学科每周一次，注重实效。他学科每周一次，注重实效。 定时间，定地点，定内容，定中心发言人。定时间，定地点，定内容，定中心发言人。 以备课组为单位将集体备课安排上报级部，以备课组为单位将集体备课安排上报级部，级部安排好包学科领导，统一汇总报教导处。级部安排好包学科领导，统一汇总报教导处。 备课组长负责集体备课质量，做好备课记录。备课组长负责集体备课质量，做好备课记录。一

2、 、教学常规要求2 2、个人备课：个人备课： 教过初三的教师用教案纸写简案。教过初三的教师用教案纸写简案。 未教过初三的教师用备课本写详案。未教过初三的教师用备课本写详案。 级部每两周一检查；教导处不定期抽查。级部每两周一检查；教导处不定期抽查。一 、教学常规要求 在备课组长的带领下，确定集体备课的主在备课组长的带领下，确定集体备课的主题，集体研讨题，集体研讨教学目标、教学重点、教学难点、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、拓展训练教学方法、拓展训练等内容。然后由一名成员等内容。然后由一名成员作为主备人在集体备课的基础上形成电子备课作为主备人在集体备课的基础上形成电子备课稿件。各组成员再对

3、已形成的电子备课稿件进稿件。各组成员再对已形成的电子备课稿件进行集体研究，最终形成定稿，行集体研究，最终形成定稿，(二二)上课上课上课、上晚自习的老师必须提前上课、上晚自习的老师必须提前2 2分钟到教室分钟到教室门前候课，中途不得离开教室。门前候课，中途不得离开教室。不能坐着讲课，上课期间不能随便出入，不能坐着讲课，上课期间不能随便出入，不能接打电话。不能接打电话。提高课堂效率，打造高效课堂。提高课堂效率，打造高效课堂。严禁体罚和变相体罚学生。严禁体罚和变相体罚学生。 (三三)、听评课、听评课备课组长一周内备课组长一周内(9 (9月月1010日之前日之前) )安排好本安排好本学期的组内公开课，

4、并将安排上报教导处。学期的组内公开课，并将安排上报教导处。 从第一周开始，教研组长、备课组长要从第一周开始，教研组长、备课组长要带头听课，组织好青年教师随机听课，营造带头听课，组织好青年教师随机听课，营造良好的教研氛围。良好的教研氛围。 坚持有听必评，个人随机听课可以简单坚持有听必评，个人随机听课可以简单交流，备课组内听课、大教研组范围的听课交流，备课组内听课、大教研组范围的听课要求多人评课，组长带头评课。要求多人评课，组长带头评课。3、听评课、听评课 工作工作3 3年以上教师每周听课至少两节，工作年以上教师每周听课至少两节，工作3 3年及以下教师每周听课至少年及以下教师每周听课至少3 3节。

5、节。备课组长负责本组教师听课的数量和质量，备课组长负责本组教师听课的数量和质量，严禁出现为凑节次抄听课的现象。严禁出现为凑节次抄听课的现象。 听课后将听课本交到教导处统计后，再将听听课后将听课本交到教导处统计后，再将听课本还给老师，要求听课本栏目填写齐全。课本还给老师，要求听课本栏目填写齐全。(四四)作业作业(四四)作业作业(四四)作业作业(四四)作业作业(四四)作业作业(四四)作业作业 各级部每两周对作业的布置和批阅情况检查一次。 各科教师对学困生的作业要面批。 批阅要认真仔细，保证次数，保证质量，要有批阅日期和评价标准（等级或分数），多用激励性语言。 晚自习没有本学科自习，不允许留作业。

6、各学科每学期要按要求布置和批阅探究性作业。(五)自习和辅导 建立补偿制度。要有补偿计划，加强学困生和优秀学生的培养。 晚自习和周末，学生进行自主学习或自习考试化训练，不允许晚自习和周末讲课。 自习课要准时到岗，先管理，再辅导，查好人数。 (六)考试单元检测、一月一次学情调研，保证试题质量。落实满分卷， 落实好先导课，先上课，后研讨，其他老师再上课。要进行详尽的质量分析。 (七七)学案制作要求学案制作要求 1内容方面的要求。（各科要依据本学科特点而定）学案的编制要以课程标准、教材为依据，要根据不同的教学内容进行设计。它一般可以包括“学习目标”“知识结构”“问题探究”“拓展练习”等部分，也可以有学

7、习方法、实践活动等方面的内容。 (七七)学案制作要求学案制作要求 2格式方面的要求。（1）学案标题为黑体三号。（2）正文字体为宋体五号。（3）要有序号、年级、学科、制作教师、审核教师、制作时间、使用时间。（4）要有名言警句。（5）纸张大小要统一，一般为B4纸分栏用。不能一科一个样，一次一个样，纸张大小不一，不便装订保存。 (七七)学案制作要求学案制作要求 3必须做到分层设计。 在编制“学案”时，应依据学习的内容、目标和学习者的情况而变，从“教为主导，学为主体，以学为本，因学论教”的原理出发，遵循循序渐进的原则，有步骤、分层次地从知识、能力到理论的运用逐步加深。二、其他工作二、其他工作 ( (一

8、一) )继续实行青蓝工程继续实行青蓝工程, ,按要求完成听课任务按要求完成听课任务，师徒之间切实加强交流研讨，提高教育教学质，师徒之间切实加强交流研讨，提高教育教学质量。新学年志愿申报青蓝工程的老师以备课组为量。新学年志愿申报青蓝工程的老师以备课组为单位到教导处统计领取申请表。单位到教导处统计领取申请表。 考核的基本要求。考核的基本要求。 听课基本要求：师傅听徒弟的课听课基本要求：师傅听徒弟的课1010节，徒节，徒弟听师傅的课弟听师傅的课1515节。听课不到节次的一票否决。节。听课不到节次的一票否决。上学期有的师傅听徒弟的课上学期有的师傅听徒弟的课2020多节，徒弟听师傅多节，徒弟听师傅的课的课5050多节。多节。 学期末徒弟任教班级成绩。学期末徒弟任教班级成绩。二、其他工作二、其他工作( (二二) ) 对教学资源进行评选。对教学资源进行评选。 ( (三三) )文、理科大教研。文、理科大教研。 ( (四四) ) 对上学年的微课题进行评选，新学年继续对上学年的微课题进行评选，新学年继续申报。申报。 申报表申报表 研究计划研究计划 过程性材料过程性材料 参考文献参考文献 结题报告结题报告二、其他工作二、其他工作 ( (五五) )课改十大人