辅音发音方法

1、辅音是发音时气流通过口腔或鼻腔受到部分或完全阻碍产生的音。辅音有24个，根据不同的分类方式，分为不同的集合。常见的分类是把辅音分为两大类，即清辅音和浊辅音。清辅音是气流通过口腔或鼻腔时，送气，不震动声带，相反，浊辅音是气流通过口腔或鼻腔时，不送气，要振动声带。因此，清辅音又称送气音，浊辅音又称为不送气音。清辅音：/ptkf0s?ht?tstr/浊辅音：/bdgvez?rd?dzdrmn?Ijw/根据发音方式，辅音又可以分为下面六大类：爆破音：/p/b/t/d/k/g/摩擦音：/f/v/0/e/s/z/?/?/h/r/破擦音：/t?/d?/(/tr/dr/ts/dz/)鼻音：/m/n/?/边音：

2、/I/半元音：/w/j/爆破音何谓爆破音？是气流在通过口腔时受到双唇、舌前部、舌后部的阻碍，然后忽然地打开，产生爆破的声音。爆破音共6个，3组，清辅相对。/p/b/发音方法如下：1. /p/和/b/是双唇爆破音，发音时，双唇紧闭，憋住气，然后突然打开，使气流冲出口腔，发出爆破的声音。2. /p/是清辅音，要送气，但声带不振动；/b/是浊辅音，发音时不送气，但振动声带。发这一组音时要特别注意，双唇音的发音特性。同时注意清辅音和浊辅音的发音区别，在/p/b/位于词尾时，/p/比/b/更有爆破力，同时不要在后面加一个/?/。例如：cap/k?p(?)/,cab/k?b(?)/。读下面两组词，比较清辅

3、音和浊辅音分别位于词首和词尾的差异：/p/b/parkbarkcapcabroperobe/t/d/发音方法如下：1. 舌尖紧贴上齿龈，憋住气，然后突然分开使气流冲出口腔，发出爆破的声音。2. /t/是清辅音，要送气，但声带不振动；/d/是浊辅音，发音时不送气，但声带振动。注意，对我们中国学生来说，发/t/d/,比较容易出现习惯性错误，因为受汉语辅音一般都在兀音前的影响，很多人在发音时总会加音，/?/或/1/。例如：first/f?:st(?)/或者first/f?:st(i)/，在/t/d/位于词尾时/t/比/d/更有爆破力，浊辅音/d/在词尾应该轻化。读下面两组单词，比较清辅音和浊辅音分别

4、位于词首和词尾的差异：/t/d/timedimeteardearseatgradewriteride/k/g/发音方法如下：1. 舌后部隆起紧贴软腭，憋住气，然后突然分开使气流冲出口腔，发出爆破的声音。2. /k/是清辅音，要送气，但声带不振动；/g/是浊辅音，发音时不送气，但声带振动。3. 不要在/k/g/后面加一个/?/。例如：cake/kei(?)/,bag/b?g(?)/。读下面两组词，比较清辅音和浊辅音分别位于词首和词尾的差异：./k/g/Kategatecoatgoatcamegamebackbagankleangle摩擦音摩擦音的产生式气流通过口腔，受到一定的阻碍，气流与发音器官

5、摩擦成音。摩擦音共有10个，分别是/f/v/0/el/s/Z/?/?/h/r/，前八个为4组，清辅相对，按照摩擦成音的不同部位可分为唇齿摩擦音/f/v/，舌齿摩擦音/0/e/,舌端齿摩擦音/s/z/,舌端齿龈后部摩擦音/2/?/o/h/是声门摩擦辅音，至于/r/，有的称它为舌尖齿龈后部摩擦音，也有的称它为后齿龈无摩擦延续音。这里，我们还是依照常规把其列在摩擦音中。/f/v/发音方法如下：1. 下唇内侧与上齿边缘轻触，气流由唇齿之间的缝隙中通过，摩擦成音。2. /f/是清辅音，送气音，声带不振动；/v/是浊辅音，振动声带，气流较弱。比较下面单词中的发音，注意/f/,/v/;/v/,/w/的区别：

6、/f/v/v/w/leafleavevetwetfewviewvinewinesafesavevealwheellifelivevowwowfastvastverseworse/0/e/发音万法如下：1. 舌尖轻触上齿的边缘，气流由舌齿的窄缝泻出，摩擦成音。/0/是清辅音，声带不振动，送气；/e/是浊辅音，振动声带，气流较弱。2. 汉语中没有与/0/,/e/相似的音，所以很多学生常用/s/和/z/来代替/0/和/e/./0/,/e/在汉语中找不到与之相似的音，是我们中国学生学习语音的一大难点，常犯的错误主要有两方面，一方面，是汉语没有此音，发音不习惯，特别是打不打舌位的要求，发/0/,/e/时

7、，要求舌尖放在两齿间，许多学生要么放在上齿背的后面，要么即使放在两齿间，一开始发音舌尖就缩回去了。另一方面，有不少学生把它们与/s/,/z/相混淆。如thank/0?k/读成sank/s?k/o解决问题的方法就只有多读多练，习惯成自然。比较下面单词中的发音，注意/0/,/e/的区别。/0/e/breathbreatheworthworthybathbatheclothclothesthinkthat/s/,/z/发音方法如下：1. 舌端靠近齿龈（不要贴住），气流由舌端齿龈所形成的窄缝通过时摩擦成音。2. /s/是清辅音，声带不振动，送气；/z/是浊辅音，振动声带，气流较弱。我们发/s/,/z/

8、音时相对容易一些，但要注意/S/与汉语（思）相似但发音部位稍有不同，英语/S/在齿龈部位发音，汉语s在上齿背部发音，前者较浑浊，后者较尖脆。汉语中没有/z/,不能用/s/代替/z/。/s/z/0/s/e/z/looselosethicksickteatheteasesealzealthingsingclotheclosecoursecausethinksinkwritherisebusbuzzthanksankthenzedpriceprizethumbsomethatzag/?/,/?/发音方法如下：1. 舌前部抬起靠近齿龈后部，朝硬腭方向（但不要贴住），舌的两侧须贴住上齿的两侧，形成一条狭

9、长的通道，气流通过时摩擦成音。2. 双唇须稍向前突出并稍稍收圆，/?/是清辅音，声带不振动，送气；/?/是浊辅音，振动声带，气流较弱。在/?/,/?/中，我们较难发的是/?/，/?/不出现在词首，汉语中没有，掌握起来有一定的难度。发音关键在于舌端不能卷曲，整个舌身向硬腭抬起，发音时往后缩，要圆唇，但不能收得过小，/?/发音时自然，/?/发音时浑浊。读下面两组词，注意/?/,/?/的区别:/?/?pressurepleasuremissionvisionsationinvasionoceanexplosion/h/发音万法如下：1. 发/h/时，气流自然溢出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦。发

10、音时声带不振动,是清辅音。2. /h/只位于元音的前面，口形不定，随后面元音而变化。发/h/时，切记不要加喉头音，舌后部向软腭稍抬起，自然发出，犹如自然叹息之声。比较有/h/和无/h/单词的读音：有/h/无/h/hearearhair'airhiIheateathamam/r/发音方法如下：1. 舌面卷起，靠近（但不贴住）上齿龈后面，舌的两侧稍收拢，贴住上齿龈的两侧,双唇略张开并收圆。2. /r/是浊辅音，振动声带，气流通过上齿龈所形成的通道时有轻微的摩擦。/r/只出现在-i_-兀音刖面。3. 注意不要用汉语普通话里的r来代替英语中的/r/./r/是学习语音的难点，因为/r/发音要求较

11、复杂，发音时记住几个特点：圆唇，卷舌，振动声带，舌前部向齿龈后部抬起，中部下陷，后部抬起；/r/和后面要学习的边音有些相似，请朗读单词，体会/r/的读音：/r/l/leadreadredledwritelightratelatewronglong破擦音所谓破擦音，是指爆破音家摩擦音的组合，发音时首先都要发/t/,/d/两个爆破音，舌尖贴住上齿龈，然后舌尖下降，发摩擦音/?/,/?/,/s/,/z/,/r/。破擦音工6个3组，大部分语音书上列出/t?,/d?/两个，这样就是44个因素，如果加上/tr，/dr/,/ts/,/dz/就是48个因素。从某种意义上讲，/tr/,/dr/,/ts/,/dz

12、/属于辅音连缀。/t?/,/d?/1. 舌尖先要贴住上齿龈后部，作好发/t/,/d/的准备，但先不发音，憋住气，然后舌尖稍稍下降，形成发摩擦音/?/，/?/的姿势，气流通过时发出音/t?/和/d?/。2. /tr/是清辅音，送气，不振动声带；/dr/是浊辅音，不送气，振动声带。朗读下面单词，注意清辅音和浊辅音的区别：/t?/d?/richridgesearchsergechatjackchokejoke/ts/,/dz/方法如下：1.舌尖贴住上齿龈，作好发/t/,/d/的舌位，然后舌尖下降发/s/,/z/,即气流通过舌端齿龈所形成的窄缝，摩擦成音。2./ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。朗读下

13、面单词，注意清辅音和浊辅音的区别：/ts/dz/seatsseedscartscardswritesridesbeatsbeads/tr/,/dr/发音方法如下：1.爆破音/t/,/d/由于受到后面卷舌音的影响，发音时，舌位靠后，发音时舌尖抵上齿龈，舌边与上边齿接触，形成阻碍，舌中部下陷，以便塞音除阻后发出/r/。2.发/tr/和/dr/时，要圆唇,/tr/是清辅音；/dr/是浊辅音，朗读下面单词，注意清辅音和浊辅音的区别：/tr/dr/trydrytruedrew鼻音鼻音，是气流中受阻，不能通过口腔，只能经过鼻腔发音，受阻方式有三种:双唇对气流的阻碍，舌尖与上齿龈的阻碍，舌后部与软腭阻碍。因

14、为鼻音都是浊辅音，发音时都要振动声带。/m/发音方法如下：1. 双唇紧闭，形成全封闭，软腭下垂，气流从鼻腔泻出。2. /m/是浊辅音，发音时振动声带，舌头一般处在发下元音或辅音的位置。我们学习时，单独发/m/问题不大，但要注意在/f/和/v/前的/m/往往容易读成/n/。如：comfort/'k?mf?t/变成了/'k?nf?t/。读下面单词注意/m/在词首、词中、词尾的一些变化：/m/meet/mi:t/v.见面more/m?:(r)/pron.更多的更大的mix/miks/v.&n.(使)混合；(使)搀和March/ma:(r)/n.三月/n/发音方法如下：/m/t

15、eam/ti:m/n.队；组；班dim/dIm/adj.暗淡的；昏暗的v.变昏暗harm/ha:(r)m/n.&v.损害伤害firm/fm/adj.坚定的；坚固的/m/summer/'s?m?/n.夏天；夏季comer/'k?m?/n.到场者；参加者firmly/'fmli/adv.坚定地；坚固地warmly/'w?:(r)ml"adv.温暖地；暖和地1. 舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，软腭下垂，气流从鼻腔泻出。/n/是浊辅音,发音时振动声带。2. /n/与汉语普通话声母n的发音相似。但要防止吞掉词末的/n/读下面两组单词，注意区别/n/和/l/以

16、及/n/和/m/:/n/no/n?u/adv.不;不是not/n?t/adv不;没有knock/n?k/v.敲；击night/naIt/n.夜晚snow/sn?u/n.雪/l/low/l?u/adj.低的；矮的lot/l?t/pron.大量许多lock/l?k/n.锁v.(用锁)/n/an/an,?n/came/ken/n.茎;竹竿gun/g?n/n.枪锁上light/lait/n.光；光线night/nait/n.夜晚slow/sl?u/adj.&adv.慢nail/neil/n.指的(地)甲；趾甲;钉子/m/am/?m/v.是came/kOm/v.来到；至U达gum/g?m/n.牙

17、龈；齿龈might/mait/modalverb.可能；可以(may的过去式)mail/meil/n.电子邮件；信件v.邮寄number/'n?mb?(r)/n.lunber/'l?mb?(r)/n.废旧noon/nu:n/n.中moon/mu:n/n.月亮数字家具午；正午/?/发音方法如下：1. /?/的发音部位和/k/,/g/相同，即舌后部向后贴住软腭，但发/?/软腭下垂以便打开鼻腔通道，使气流从鼻腔泻出。2. /?/是浊辅音，发音时振动声带。鼻音/?/对于中国学生来说并不难，汉语中有相似的音素，发音可能出的问题：要么发得太轻或把这个音完全吞没，要么就发成/n/,如sing

18、读成sin；因此注意区别/?/和/n/。例如：/n/?/sin/sn/n.过错；过失；罪过sing/si?/v.唱歌son/s?n/n.儿子song/s?/n.歌曲thin/0in/adj薄的；细的；瘦的thing/0i?/n物体；事物边音舌边音/I/是指发音时，舌端贴上齿龈，气流经过口腔由舌身两边而出，舌边音是浊辅音。舌边音有两种变体，判断是清晰舌边音还是模糊舌边音的关键是看边音后面是否有兀音。在元音前，如：let，被称为清晰舌边音，在辅音或词的末尾，如：milk/milk/（牛奶），doll/d?1/（玩偶；玩具娃娃），则称为模糊舌边音。/l/和模糊舌边音的发音方法如下：1清晰舌边音，发音

19、时舌端紧贴上齿龈，舌前向硬腭抬起，气流从舌的旁边泻出。/l/是浊辅音，发音时振动声带。2.模糊舌边音，发音时舌端紧贴上齿龈，唇形略收圆，舌中部下陷，舌后部上抬，同/r/有些相似。浊辅音，振动声带。清晰舌边音在发音时舌端贴住上齿龈，舌身平直，自然放松，发出的声音清晰，在发模糊舌边音时舌端贴住上齿龈，舌中部凹下，舌身稍紧张，发出的声音模糊。比较下面两组单词，注意清晰舌边音和模糊舌边音的区别：/l/life/laif/n.生命；生活；一生late/leit/adj.迟到的let/let/v.让look/luk/v.看；瞧lovely/'?vl"adj.美丽的；可爱的模糊舌边音/l/

20、file/faI2l/n.文件夹；档案tale/teIl/n.（尤指充满惊险的）故事tell/tel/v.讲述；告诉cool/ku:l/凉爽的；酷的milk/mIlk/v.挤奶n.牛奶半元曰/j/和/w/之所以称为半元音，是因为从语音的角度看，这两个音是元音性质的语音，音位与元音/i:/和/u:/的音位相似；但从其功能上看，它们还是属于辅音的范畴，音位它们不能自成音节，只能出现在元音前面，/j/，/w/具有双重属性，故它们被称为半元音。半元音又称为滑音，发音时迅速滑向紧跟在后面的元音。/j/发音方法如下：1. 舌前部向硬腭抬起，舌位很高，和/i:/相似。发音短暂，立刻向后面的元音滑动。2. /j/是浊辅音，发音时声带振动，单独发音可加元音/?/，念作/j?/。常常对学生造成困惑的是半元音/j/和摩擦音/?/所迷惑，两个音位区别较大，首先从舌位上说，/?/发音时整个舌身向硬腭抬起，并向后缩。/j/发音时，舌前部向硬腭抬起，舌位较高；再从唇形上说，/?/是圆唇，/j/是扁平；另外/?/发音稍稍模糊，/j/发音清楚；/?/只能在词中或词尾，/j/在词首或词中。正确朗读下面单词，注意区别/j/和/:/j/unique/ju'ni:k/adj.独一无二的；独特的unused/.?n'ju:zd/