论广东省高职院校“2+1”人才培养模式_第1页
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论广东省高职院校“2+1”人才培养模式【摘要】高职院校“2+1”人才培养模式实现了校企合作，培养出了“理论+实践”型人才，改变了以往高职院校学生只是在校学习两年的培养模式。近些年来，广东省高职院校开展“2+1”人才培养模式已经取得了阶段性的成果。本文将对广东省高职院校“2+1”人才培养模式进行系统地论述，希望能对高职院校的发展起到一定的理论指导作用。【关键词】高职院校2+1人才培养模式这些年来，广东省高职院校伴随着广东省经济的发展获得了很大的进步，广东省各高职院在准确定位的同时，建立起了适应社会发展的人才培养模式。比如广东白云学院、广州松田职业技术学院早已经实施了“2+1”人才培养模式，目前已经取得了阶段性的成果。“2+1”人才培养模式究竟有怎样的优势，在推广“2+1”人才培养模式的时候应该注意怎样的问题，这些问题已然引起了实务界和理论界的重视。本文将对这些问题进行系统地论述，以期为促进广东省高职院校的发展尽一份绵薄之力。一、高职院校“2+1”人才培养模式的含义高职院校“2+1”人才培养模式，指的是高职院校学生前两年在校学习，第三年到与专业相关的企事业单位进行顶岗实习的人才培养模式。这种人才培养模式实现了校企合作，培养出了“理论+实践”型人才，改变了以往高职院校学生只是在校学习两年的培养模

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