【最新】七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件

1、教学课件教学课件 科学科学 七年级七年级下下册册 ZJZJ七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件第3章 运动和力第5节 二力平衡的条件七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件第第5 5节节 二力平衡的条件二力平衡的条件七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件列车和茶杯的运动有什么特点？列车和茶杯的运动有什么特点？匀速直线行驶的列车匀速直线行驶的列车桌上的杯子桌上的杯子画面上的物体

2、处于什么状态？画面上的物体处于什么状态？七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件牛顿第一定律指出，当物体不受力作用时，它的运牛顿第一定律指出，当物体不受力作用时，它的运动状态将保持不动状态将保持不变。变。（匀速直线运动状态或静止状匀速直线运动状态或静止状态）态）思考：当物体受到力的作用时，它的运动思考：当物体受到力的作用时，它的运动状态就一定会发生改变吗？状态就一定会发生改变吗？思考思考七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件物体不受力物体不受力静止状

3、态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态物体不受力物体不受力（举例）（举例）七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件口杯处于什么状态？口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？它受到力的作用吗？这些力可能存在什么这些力可能存在什么关系？关系？NGFG被匀速吊起的货物，它受被匀速吊起的货物，它受到力到力的作的作用吗？这些力也可能存用吗？这些力也可能存在在什么关什么关系呢？系呢？七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科

4、学课件思考：思考：以上两图中的物体分别处于什么状态，它们以上两图中的物体分别处于什么状态，它们的受力又有什么共同点呢？的受力又有什么共同点呢？ 一一个物体在两个力的作用下，如果保持静止个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力是平衡的。状态或匀速直线运动状态，则这两个力是平衡的。二力平衡：二力平衡：静止悬挂着的电灯静止悬挂着的电灯正匀速行驶的汽车正匀速行驶的汽车七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？

5、（不计空气阻力）否是一对平衡力？（不计空气阻力） 思思考：如果作用在一个物体考：如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？力需要满足什么条件呢？七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件物体在受到外力作用的时候，也能够保持静止状态物体在受到外力作用的时候，也能够保持静止状态或匀速直线运动状态。或匀速直线运动状态。事实证明事实证明七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件匀匀速速上上升升的的气气球球静止的电灯

6、静止的电灯G GF FF FG G一个物体在两个力作用下，如果保持一个物体在两个力作用下，如果保持 静止状态或匀速直静止状态或匀速直线运动状态线运动状态，则两力是，则两力是平衡平衡的。的。七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件动手做一做，动脑想一想：动手做一做，动脑想一想：七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件二力平衡需要哪些条件？二力平衡需要哪些条件？1 1. .提提出问题：出问题：4 4. .得得出结论：出结论：2 2. .建建立假设：立假设：

7、两个力的大小可能要相等两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上两个力应该在同一物体上3 3. .设设计实验、验证假设：计实验、验证假设：二力平衡的条件为：二力平衡的条件为：同物、同线、等大、反向同物、同线、等大、反向七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料料板板将将 。由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必由此可得到：要使两个力相互

8、平衡，两个力的大小必须须 。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料塑料板，塑料板板_。滑向一边滑向一边保持平衡保持平衡相等相等七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件如图，在两边的绳套上挂如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的向下移动，使两个拉力的方向方向并不相反。放开塑料板，塑料板将并不相反。放开塑料板，塑料板将 。待。待塑料板静止时，两个拉力的方向塑料板静止时，两个拉力的方向 。由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两

9、个力的方向由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须必须 。相反相反相反相反向上移动向上移动七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件如图，在两边的绳套上挂等如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细一个角度，使拉塑料板的细绳相互绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料将料将 。待塑料板静止后，两边的细绳待塑料板静止后，两边的细绳 （在，不在）同一直线（在，不在）同一直线上。上。由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力

10、必须由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在在 。转动转动在在同一直线上同一直线上七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件2 2. .两两力的大小相等。力的大小相等。( (等大等大) )3 3. .两两力的方向相反。力的方向相反。( (反向反向) )4 4. .两两力必须作用在同一条直线上。力必须作用在同一条直线上。( (同线同线) )1 1. .两两力必须作用在同一物力必须作用在同一物 体上。体上。( (同物同物) )七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下

11、册自然科学课件二力平衡的条件二力平衡的条件作用在作用在同一个同一个物体上的两个力，如果大小物体上的两个力，如果大小相等相等，方方向向相反相反，并且在，并且在同一直上同一直上，这两个力就彼，这两个力就彼此此平平衡。衡。七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件一对平衡力和相互作用的力的比较一对平衡力和相互作用的力的比较平衡力平衡力相互作用的力相互作用的力实例实例相同相同点点大小大小方向方向不同点不同点作用作用点点效果效果存在存在性性T TG GGG大小相等大小相等方向相反，并且在同一条直线上方向相反，并且在同一条直线上同一物体

12、上同一物体上不同物体上不同物体上能相互抵消能相互抵消不能相互抵消不能相互抵消互相独立互相独立同时变化同时变化七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（ ）A A. .书书所受的重力与书对桌面的压力所受的重力与书对桌面的压力B B. .书书对桌面的压力与桌面对书的支持力对桌面的压力与桌面对书的支持力C C. .书书所受的重力与地面对桌子的支持力所受的重力与地面对桌子的支持力D D. .书书所受的重力与桌面对书的支持力所受的重力与桌面

13、对书的支持力G GN ND D自我测自我测评评七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件n 一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，磁一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，磁 铁静止不铁静止不动，则下列四对力中，哪一对力能够相互平衡（动，则下列四对力中，哪一对力能够相互平衡（ ）A A. .黑黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力 B B. .黑黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力C C. .黑黑板对磁铁的吸引力与磁铁的重力板对磁铁的吸引力与磁铁的重力D D

14、. .磁磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力D D七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件二力平衡条件对我们有什么好处？二力平衡条件对我们有什么好处？二力平衡的意义：二力平衡的意义：1 1. .可可根据一个力的大小、方向确定另一个力的大小根据一个力的大小、方向确定另一个力的大小、方、方向。向。二力平衡二力平衡不受力不受力静止静止匀速直线运动匀速直线运动2 2. .七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件关于运动和力，下列说法正确的

15、是（关于运动和力，下列说法正确的是（ ）A.A.物体处于静止，一定不受外力物体处于静止，一定不受外力 B.B.物体在平衡力作用下一定保持静止状态物体在平衡力作用下一定保持静止状态C.C.物体在平衡力作用下一定作匀速直线运动物体在平衡力作用下一定作匀速直线运动D.D.运动的物体在平衡力作用下，一定作运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速匀速直线运动直线运动D D自我测自我测评评七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件三、学习三、学习二力平衡后在生活中的应用二力平衡后在生活中的应用分析物体受到力的方向和大小分析物体受到力的方向和大小 一一书本质量为书本质量为1Kg，静止放在水平桌面上，受到哪，静止放在水平桌面上，受到哪几个力的作用，分别为多大？几个力之间是什么关系？几个力的作用，分别为多大？几个力之间是什么关系？七年级科学下册 第3章 运动和力 第5节 二力平衡的条件教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件答：答： 书本受到重力和桌面对它的支持力书本受到重力和桌面对它的支持力G=mg=9.8N 因为处于平衡状态，所以重力和支因为处于平衡状态，所以重力和支持力是一对平衡力持力是一对平衡力重力方向竖直向下，重力方向竖直向下，那么支持力就竖直那么支持力就竖直向上向上F=G=9.8NFG七年级