现代生物进化理论的由来44

1、第第7 7章现代生物进化理论章现代生物进化理论第第1 1节现代生物进化理论的由来节现代生物进化理论的由来教师参考教师参考新课导入新课导入导入导入1:1:世界上到底是先有鸡还是先有蛋世界上到底是先有鸡还是先有蛋? ?这个问题困扰了人类几千年这个问题困扰了人类几千年! !对于这个问题对于这个问题, ,首先是神学家们作出了首先是神学家们作出了“解释解释”: :先有鸡先有鸡, ,因为上帝创造因为上帝创造了鸡了鸡, ,然后让鸡下蛋然后让鸡下蛋! !随着科学的发展人们不相信上帝了随着科学的发展人们不相信上帝了! !没了上帝没了上帝, ,上上帝创造了鸡的帝创造了鸡的“解释解释”也就没人相信了。大家知道现在科

2、学界公认的也就没人相信了。大家知道现在科学界公认的观点是进化论观点。那么生物是怎样进化的呢观点是进化论观点。那么生物是怎样进化的呢? ?这节课这节课, ,让我们共同讨让我们共同讨论生物进化的一些学说。论生物进化的一些学说。导入导入2:2:我国很早就有女娲造人的传说我国很早就有女娲造人的传说, ,西方也存在着创世七日论西方也存在着创世七日论, ,它们它们的共同点是万物是神创造的。通过初中的学习的共同点是万物是神创造的。通过初中的学习, ,我们已经知道生物是怎我们已经知道生物是怎么来的么来的? ?提示提示: :进化而来的。进化而来的。那么关于生物进化的理论是如何发展起来的呢那么关于生物进化的理论是

3、如何发展起来的呢? ?今天我们就来学习现代今天我们就来学习现代生物进化理论的由来。生物进化理论的由来。 自主学习自主学习 要点探究要点探究 自主学习自主学习学习目标学习目标: :1.1.举例说出达尔文之前举例说出达尔文之前, ,人们是怎样看待生物进化的。人们是怎样看待生物进化的。2.2.概述达尔文的自然选择学说的主要内容。概述达尔文的自然选择学说的主要内容。3.3.评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。4.4.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。知识梳理知识梳理一、拉马克的进化学说一、拉马克的进化学说1.1.主要观点

4、主要观点2.2.意义意义(1)(1)是历史上第一个比较完整的是历史上第一个比较完整的 学说。学说。(2)(2)否定了否定了 论和论和 论论, ,奠定了科学生物进化论的基础。奠定了科学生物进化论的基础。思考思考 如何利用拉马克的观点解释长颈鹿脖子长如何利用拉马克的观点解释长颈鹿脖子长? ?提示提示: :长颈鹿主要以树叶为食长颈鹿主要以树叶为食, ,要想获得足够的食物就得天天伸长脖子去要想获得足够的食物就得天天伸长脖子去取食树叶取食树叶, ,由于由于“用进废退用进废退”, ,从而形成了现在的长颈鹿。从而形成了现在的长颈鹿。二、达尔文的自然选择学说二、达尔文的自然选择学说1.1.主要内容主要内容(1

5、)(1)过度繁殖过度繁殖: :增加了变异数量增加了变异数量, ,同时加剧了生存斗争同时加剧了生存斗争; ;(2)(2)生存斗争生存斗争: :是推动生物进化的是推动生物进化的 ; ;(3)(3) : :是生物进化的内在因素是生物进化的内在因素; ;(4)(4)适者生存适者生存: :是生物进化的是生物进化的 。进化进化神创神创物种不变物种不变动力动力遗传和变异遗传和变异结果结果2.2.评价评价项目项目内容内容历史贡献历史贡献合理地解释了合理地解释了 的原因的原因揭示了生命现象的揭示了生命现象的 是由于所有的生物都有是由于所有的生物都有共同的祖先共同的祖先科学地解释了生物的多样性和适应性科学地解释了

6、生物的多样性和适应性局限性局限性对于对于 的本质的本质, ,未做出科学的解释未做出科学的解释对生物进化的解释局限于对生物进化的解释局限于 水平水平强调物种形成都是强调物种形成都是 的结果的结果, ,不能很好地解释不能很好地解释 等现象等现象生物进化生物进化统一性统一性遗传和变异遗传和变异个体个体渐变渐变物种大爆发物种大爆发判断判断(1)(1)达尔文的观点中认为过度繁殖是生物进化的原因。达尔文的观点中认为过度繁殖是生物进化的原因。( ( ) )(2)(2)变异是不定向的。变异是不定向的。( ( ) )(3)(3)达尔文认识到遗传变异的本质并做出了科学的解释。达尔文认识到遗传变异的本质并做出了科学

7、的解释。( ( ) )(4)(4)达尔文的自然选择学说科学地解释了生物的多样性和适应性。达尔文的自然选择学说科学地解释了生物的多样性和适应性。( ( ) )三、达尔文以后进化理论的发展三、达尔文以后进化理论的发展1.1.随着生物科学的发展随着生物科学的发展, ,关于遗传和变异的研究关于遗传和变异的研究, ,已经从已经从 水平深入到水平深入到 水平。水平。2.2.关于自然选择的作用等问题的研究关于自然选择的作用等问题的研究, ,已经从以已经从以 为单位为单位, ,发展到以发展到以 为基本单位。为基本单位。性状性状基因基因生物个体生物个体种群种群选择选择科学是不断发展和完善的科学是不断发展和完善的

8、, ,下列有关达尔文以后进化理论发展的叙述错误的下列有关达尔文以后进化理论发展的叙述错误的是是( ( ) )A.A.进入基因水平进入基因水平B.B.局限于个体水平局限于个体水平C.C.进入分子水平进入分子水平D.D.以种群为研究的基本单位以种群为研究的基本单位B B问题引领问题引领: :1.1.拉马克进化学说的核心是什么拉马克进化学说的核心是什么? ?2.2.拉马克的进化学说的进步性和不足之处是什么拉马克的进化学说的进步性和不足之处是什么? ?要点探究要点探究对拉马克进化观点的认识对拉马克进化观点的认识要点一要点一教师参考教师参考1.1.拉马克进化学说的主要内容拉马克进化学说的主要内容名称名称

9、内容内容用进废退用进废退凡是没有达到其发展限度的每一种动物凡是没有达到其发展限度的每一种动物, ,它的任何器官它的任何器官, ,如果比较持续地使用如果比较持续地使用, ,则会逐渐增强则会逐渐增强, ,并且发达起来。并且发达起来。相反相反, ,任何器官如不经常使用任何器官如不经常使用, ,则会逐渐衰弱则会逐渐衰弱, ,其功能减其功能减退退, ,最后导致器官的退化或消失最后导致器官的退化或消失获得性遗传获得性遗传在环境条件的影响下在环境条件的影响下, ,一个动物经常使用某种器官或经一个动物经常使用某种器官或经常不使用某种器官的结果是发展某器官或丧失某器官常不使用某种器官的结果是发展某器官或丧失某器

10、官, ,这种获得的变异可以通过生殖遗传给后代这种获得的变异可以通过生殖遗传给后代2.2.拉马克进化学说的不足拉马克进化学说的不足拉马克进化学说的拉马克进化学说的“用进废退用进废退”“”“获得性遗传获得性遗传”的观点具有科学的局的观点具有科学的局限性。他过于强调环境的变化直接导致物种的改变限性。他过于强调环境的变化直接导致物种的改变, ,实际上环境的变化实际上环境的变化如果未引起遗传物质的改变如果未引起遗传物质的改变, ,就不会使生物产生可遗传的变异。就不会使生物产生可遗传的变异。解析解析: :法国博物学家拉马克通过对植物和动物的大量观察法国博物学家拉马克通过对植物和动物的大量观察, ,提出提出

11、了用进废退和获得性遗传的观点了用进废退和获得性遗传的观点, ,即生物各种适应性特征的形成即生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。也就是说都是由于用进废退和获得性遗传。也就是说, ,器官用得越多越发器官用得越多越发达达, ,器官废而不用就会造成形态上的退化。题中器官废而不用就会造成形态上的退化。题中A A、B B、C C三项都三项都符合拉马克的进化学说符合拉马克的进化学说; ;“适者生存适者生存, ,不适者被淘汰不适者被淘汰”是自然选是自然选择学说的内容。择学说的内容。【典例典例1 1】 仔细分析下列现象仔细分析下列现象, ,除哪项外都符合拉马克的进化学说除哪项外都符合拉马克的进

12、化学说( () )A.A.啄木鸟的长喙是长期啄食树内昆虫、反复伸长的结果啄木鸟的长喙是长期啄食树内昆虫、反复伸长的结果B.B.在暗洞中生活的鼹鼠在暗洞中生活的鼹鼠, ,因长期不用眼睛而逐渐失去视觉因长期不用眼睛而逐渐失去视觉C.C.蛇的四肢由于长期不用而退化蛇的四肢由于长期不用而退化, ,因而获得匍匐行进的习性因而获得匍匐行进的习性D.D.适者生存适者生存, ,不适者被淘汰不适者被淘汰答案答案: :D D备选例题备选例题拉马克进化学说的进步意义体现在拉马克进化学说的进步意义体现在( ( ) )A.A.科学地解释了生物进化的原因科学地解释了生物进化的原因B.B.提出了提出了“用进废退用进废退”和

13、和“获得性遗传获得性遗传”的理论的理论C.C.最先提出了比较完整的进化学说最先提出了比较完整的进化学说D.D.使生物学第一次摆脱了神学的束缚使生物学第一次摆脱了神学的束缚, ,走上了科学的道路走上了科学的道路C C解析解析: :拉马克否定了神创论拉马克否定了神创论, ,但其学说的两大观点但其学说的两大观点“用进废退用进废退”和和“获得性遗传获得性遗传”具有科学的局限性。进步之处是最先提出了比较完具有科学的局限性。进步之处是最先提出了比较完整的进化学说。整的进化学说。【题组演练题组演练】1.1.拉马克认为生物不断进化的主要原因是拉马克认为生物不断进化的主要原因是( ( ) )A.A.不定向变异和

14、定向的自然选择不定向变异和定向的自然选择B.B.基因突变和染色体变异基因突变和染色体变异C.C.用进废退和获得性遗传用进废退和获得性遗传D.D.器官的反复使用器官的反复使用解析解析: :拉马克的观点是用进废退和获得性遗传拉马克的观点是用进废退和获得性遗传, ,器官经常用就进化器官经常用就进化, ,不用就退化不用就退化, ,并且把这种性状遗传给后代。并且把这种性状遗传给后代。C C2.2.下列说法符合拉马克进化观点的是下列说法符合拉马克进化观点的是( ( ) )食蚁兽的舌头变得细长食蚁兽的舌头变得细长, ,是由于食蚁兽长期舔食蚂蚁的结果比目鱼的是由于食蚁兽长期舔食蚂蚁的结果比目鱼的双眼并列于向光

15、的一面双眼并列于向光的一面, ,是由于长期卧伏于海底的缘故长颈鹿经常努力是由于长期卧伏于海底的缘故长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子伸长颈和前肢去吃树上的叶子, ,因此颈和前肢都变得很长鼹鼠由于长期因此颈和前肢都变得很长鼹鼠由于长期生活于地下生活于地下, ,眼睛萎缩、退化病菌抗药性的不断增强是由于抗生素对病眼睛萎缩、退化病菌抗药性的不断增强是由于抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐渐积累的结果菌的抗药性变异定向选择并逐渐积累的结果A.A.B.B.C.C.D.D.C C解析解析: : 拉马克关于生物进化原因的两个观点是用进废退和获得性遗拉马克关于生物进化原因的两个观点是用进废退和获得性遗传

16、传, ,即动物的器官越用越发达即动物的器官越用越发达, ,相反器官废而不用相反器官废而不用, ,就会造成形态上就会造成形态上的退化的退化, ,并且拉马克认为这些因为用进废退而获得的性状可以遗传并且拉马克认为这些因为用进废退而获得的性状可以遗传给后代给后代 。均为。均为“用进用进”的实例的实例, ,为为“废退废退”的实例。符的实例。符合达尔文自然选择学说的观点。合达尔文自然选择学说的观点。问题引领问题引领: :1.1.达尔文自然选择学说的主要内容及其相互关系是怎样的达尔文自然选择学说的主要内容及其相互关系是怎样的? ?2.2.达尔文学说与拉马克学说有哪些区别与联系达尔文学说与拉马克学说有哪些区别

17、与联系? ?达尔文自然选择学说达尔文自然选择学说要点二要点二教师参考教师参考1.1.内容内容过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。2.2.关系图解及分析关系图解及分析(4)(4)适者生存适者生存生物产生的不定向变异生物产生的不定向变异, ,由自然选择决定其保存或淘汰。由自然选择决定其保存或淘汰。自然选择只选择与环境相适应的变异类型自然选择只选择与环境相适应的变异类型, ,通过多次的选择通过多次的选择, ,生物微小的变异生物微小的变异得到积累。得到积累。 3.3.达尔文学说与拉马克进化学说的比较达尔文学说与拉马克进化学说的比较达尔文学说达尔文学说拉马克进

18、化学说拉马克进化学说区区别别变异变异变异是不定向的变异是不定向的, ,本来就有本来就有, ,环境和生物环境和生物都不能决定生物变异的方向都不能决定生物变异的方向变异是定向的变异是定向的, ,环境和动物的意环境和动物的意愿可决定变异的愿可决定变异的方向方向适应适应环境环境有利变异有利变异适者生存适者生存不利变异不利变异不适者被淘汰不适者被淘汰环境和动物的意环境和动物的意愿决定的变异都愿决定的变异都适应环境适应环境进化进化方向方向自然选择决定自然选择决定生物自身决定生物自身决定联系联系达尔文的学说接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗达尔文的学说接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点传的观

19、点, ,但他承认变异有的可以遗传但他承认变异有的可以遗传, ,有的不能遗传。他有的不能遗传。他改变了拉马克过分强调改变了拉马克过分强调“生物内在的自我改进的力量生物内在的自我改进的力量”的的观点观点, ,在解释适应性的形成时强调自然选择的作用在解释适应性的形成时强调自然选择的作用【典例【典例2 2】 青霉素是一种抗菌素。几十年来青霉素是一种抗菌素。几十年来, ,由于反复使用由于反复使用, ,致使某些细菌对致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答青霉素的抗性越来越强。请回答: :(1)(1)青霉素使用之前青霉素使用之前, ,细菌对青霉素的抗性存在着细菌对青霉素的抗性存在着; ;患者使用青霉素后

20、患者使用青霉素后, ,体内绝大多数细菌被杀死体内绝大多数细菌被杀死, ,这叫做这叫做; ;极少数抗药性强的细菌极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代活了下来并繁殖后代, ,这叫做这叫做。青霉素的使用对细菌起了。青霉素的使用对细菌起了, ,这种作用是通过细菌与青霉素之间的这种作用是通过细菌与青霉素之间的实现的。由于青霉素的反复实现的。由于青霉素的反复使用使用, ,就会使抗药性状逐代就会使抗药性状逐代并加强。从这个过程可以看出并加强。从这个过程可以看出, ,虽然生物虽然生物的的是不定向的是不定向的, ,但但在很大程度上是定向的。在很大程度上是定向的。(2)(2)自然选择是把自然界中早已存在的自然选

21、择是把自然界中早已存在的变异选择出来变异选择出来, ,并使之逐代积并使之逐代积累、加强累、加强, ,最终形成生物新品种。最终形成生物新品种。(3)(3)上述过程表明自然选择是一个上述过程表明自然选择是一个的过程。的过程。解析解析: : (1)(1)青霉素在此过程中属于自然环境因素青霉素在此过程中属于自然环境因素, ,对生物体具有选对生物体具有选择作用择作用, ,而细菌个体之间具有一定的差异而细菌个体之间具有一定的差异, ,这种差异是通过变异而这种差异是通过变异而获得的获得的, ,它为生物进化提供了原材料它为生物进化提供了原材料, ,由于差异的存在由于差异的存在, ,抗药性强的抗药性强的个体得到

22、保留个体得到保留, ,抗药性弱的个体不适应环境而被淘汰抗药性弱的个体不适应环境而被淘汰, ,从而使细菌从而使细菌定向地进化。定向地进化。(2)(2)自然选择保留了有利于生物生存的性状自然选择保留了有利于生物生存的性状, ,并通过繁衍而逐代积并通过繁衍而逐代积累、加强。累、加强。(3)(3)自然选择的过程既淘汰不适应环境的个体自然选择的过程既淘汰不适应环境的个体, ,同时又保留适应环同时又保留适应环境的个体。境的个体。答案答案: : (1) (1)差异不适者被淘汰适者生存选择作用生存斗争差异不适者被淘汰适者生存选择作用生存斗争积累变异自然选择积累变异自然选择(2)(2)有利有利(3)(3)适者生

23、存、不适者被淘汰适者生存、不适者被淘汰备选例题备选例题D D解析解析: :基因突变具有不定向性基因突变具有不定向性,a,a点种群中存在很多变异类型点种群中存在很多变异类型, ,故故A A正确正确; ;图中图中abab段下降的原因是大部分害虫没有抗药性或抗药性弱段下降的原因是大部分害虫没有抗药性或抗药性弱, ,从而被淘从而被淘汰汰, ,故故B B正确正确; ; bcbc段上升的原因是抗药性强的害虫在生存斗争中存活并段上升的原因是抗药性强的害虫在生存斗争中存活并大量繁殖大量繁殖, ,故故C C正确。有抗药性的个体能够生存下来正确。有抗药性的个体能够生存下来, ,这是农药选择的这是农药选择的结果结果

24、, ,但农药不会使害虫产生抗药性变异但农药不会使害虫产生抗药性变异, ,故故D D错误。错误。如图表示长期使用一种农药后如图表示长期使用一种农药后, ,害虫种群密度的变化情况害虫种群密度的变化情况, ,下列有关叙述下列有关叙述不正确的是不正确的是( ( ) )A.aA.a点种群中存在很多种变异类型点种群中存在很多种变异类型, ,原因是变异具有不定向性原因是变异具有不定向性B.abB.ab的变化是农药作用的结果的变化是农药作用的结果C.bcC.bc是抗药性逐代积累的结果是抗药性逐代积累的结果D.D.农药对害虫进行定向选择农药对害虫进行定向选择, ,使害虫产生了抗药性变异使害虫产生了抗药性变异 方

25、法透析方法透析 自然选择学说中有关自然选择学说中有关“变异变异”的分析的分析(1)(1)环境因素的作用会提高突变的频率环境因素的作用会提高突变的频率, ,但任何情况下变异都是不定向的但任何情况下变异都是不定向的, ,所以环境不能起到定向诱导变异的作用所以环境不能起到定向诱导变异的作用, ,它的作用是对不定向的变异进行它的作用是对不定向的变异进行定向选择。定向选择。(2)(2)在运用达尔文自然选择学说分析问题时在运用达尔文自然选择学说分析问题时, ,要注意要注意“变异在前变异在前, ,选择在后选择在后”的思路。的思路。D D解析解析: :达尔文自然选择学说认为遗传和变异是生物进化的内因达尔文自然选择学说认为遗传和变异是生物进化的内因, ,且变异是不定向的且变异是不定向的; ;通过自然选择通过自然选择, ,不利的变异被淘汰不利的变异被淘汰, ,有利的有利的变异被保存变异被保存, ,并通过遗传积累起来并通过遗传积累起来, ,产生出生物的新类型产生出生物的新类型; ;生物生物的变异是不定向的的变异是不定向的, ,不定向的变异个体是否适应环境取决于自不定向的变异个体是否适应环境取决于自然选择然选择, ,故故D D项不符合达尔文的观点。项不符合达尔文的观点。【题组演练题组演练】1.1.下列有关生物进化的论述中下列有关生物进化的论述中, ,不符合达