学科专业建设规划-吉林艺术学院教务处

1、吉林艺术学院“十二五”学科专业建设规划一、引言部分学科专业建设是高等学院教学建设的龙头和支柱，是高等学院赖以生存和发展的关键所在。加强学科专业建设，是高等学院教学工作的永恒主题。为进一步加强学科专业建设，依据国家中长期教育改革与发展规划纲要和学院“十二五”事业发展规划制定吉林艺术学院“十二五”学科专业建设规划。二、“十一五”学科专业建设取得的主要成绩和存在的主要问题“十一五”期间是学院实施全面改革，综合实力得到稳步提升的重要时期。我们积极把握改革、发展和稳定的大局，以本科教学工作水平评估为契机，抢抓机遇，推进改革，加快建设，学科专业改革与建设取得明显成效和较快的进展。（一）“十一五”学科专业建

2、设规划目标完成情况和主要指标落实情况。1、拓展学科专业门类，创新人才培养模式与“十五”相比，“十一五”期间增加两个学科门类的两个本科新专业和1个专科新专业，即本科工学机械类的工业设计专业（080303）和管理学公共管理类的公共事业管理专业（110302）;专科管理学旅游管理类的旅游管理专业（640101）。“十一五”期间全力构建“艺术类专业实践性教学体系”，创新人才培养模式，加强实践性教学的内涵建设，以培养高素质应用型艺术人才为目标，以灵活的教学模式为手段，以优质高效的教学管理为保障，不断根据实际变化调整相应的制度政策，逐步构建起了符合我院教学发展实际的动态化实践性教学体系，人才培养取得了喜人

3、成果z毕业生考研录取率为65%，总体就业率为92%位居省内高校同类专业前列。我院实践性教学改革的做法和经验在中国高vwwB-a-B'wvB-rwrBrvaiiwrw«iiMrwBrirwB-H-wirwH'B-swvia-BirwwwM-rwwB-srwsiWB-wnrwwwHnB-Bwwrwwwvvwwrvva-BnirvBrwTwmrwwwwwwwiirwwB-rwwwwiria-rwB-iirrM-B-BrviinrTrwvwwwa-wrvvK'vwB'wwB-rwniWBflr"BMniirHrwa-B'wvwB-r等教育22

4、010.年.3-4.期刊载上根据社会需求，“十一五”期间本科招生专业为18个，其中摄影专业只有08年招生，尚未招生专业为6个，平均招生数为67人，本科专业无撤销专业；专科招生专业为5个，尚未招生专业为9个，撤销专业为8个，平均招生数为75人。2、加强学科建设，提升学科水平学院高度重视学科专业建设，将学科专业建设作为建设国内知名的、综合性的教学型大学的重要举措来抓。在统一思想的基础上，多方着力，有序推进，形成了高度重视和科学规划、经费保障和专款专用、激励机制和政策倾斜三项大的举措，有效地带动了学院学科专业整体良好发展和水平提升。“十一五”期间，学院在学科建设方面取得了丰硕的成果，在现有的5个学科

5、中，已有省级重点学科4个（音乐学、美术学、设计艺术学、戏剧戏曲学），省级重点建设学科1个（舞蹈学），并且都具有了硕士学位授予权。省级重点学科数和硕士点数，均居国内同类艺术院校之前列。学院还加强了传统艺术专业的提高和创新、新兴艺术专业的建设和发展工作，一方面，巩固传统优势专业的发展，另一方面，以发展边缘、交叉学科为学科专业建设的生长点，建设新兴专业（方向），使其中的许多专业在全省同类专业中形成鲜明特色，一些专业达到了全国同类专业的领先或先进水平。“十一五”期间，我院在学科专业改革与建设中，有7项成果获得省政府颁发的省级教学成果奖。3、努力巩固和发挥传统专业的优势学院始终把加强重点学科专业的引领作

6、用作为学科整体建设的关键环节。在重点学科的带动下，学院依托城市文化资源，利用综合学科优势，对传统专业进行提升和改造，加大投入，重点建设，打造核心优势，逐步建立起了结构布局趋于合理的专业体系。以音乐学、艺术设计、绘画、戏剧表演等为代表的传统专业优势得到进一步强化；其中，“音乐学”和“艺术设计”成为国家级特色专业建设点；“绘画”和“表演”成为“吉林省高等学校特色专业建设点”，并获得国家财政资助建设经费。这些传统的优势专业为学院专业建设和课程改革起到了重要的示范和带动作用，“十一五”期间在传统学科专业中，我院有五门课程成为省精品课程，一个教学团队成为省优秀教学团队，两位教授获得省教学名师奖。4、积极

7、打造新兴专业并使其成为学院学科专业建设的新亮点根据艺术教育发展形势和国家有关专业设置、调整的政策，满足社会人才需求，结合自身的实际办学条件，学院适时调整专业布局，优化专业结构。同时，学院坚持以边缘、交叉学科建设为突破口，加强对传统专业的建设与改造，不断寻求新的专业增长点，带动新办专业的快速发展。在音乐表演专业开设现代电子音乐和流行音乐方向；在播音主持专业中派生出双语播音方向；在舞蹈表演专业中增设国标和歌舞表演方向；在美术学专业增设了古画装裱与修复、艺术品拍卖与经营方向；在艺术设计专业中衍生出陶艺、数字媒体和动漫方向；根据会展业需求增加了公共事业管理专业，涵盖了文化艺术管理和会展策划与管理方向。

8、2008年新增工业设计专业，2010年拟增设数字媒体艺术专业，完善了学科专业结构布局。由于新办的各个专业及方向建立在雄厚的综合学科基础之上，确保了专业建设的高起点。目前，新办专业及方向发展态势好，提升了学院学科建设的层次和水平，满足了社会发展的需求，也增强了学科发展的持续能力，促进了学院的良性发展。（二）“十一五”学科专业建设存在的主要问题1、教师参与建设的积极性仍需调动。艺术院校在教研管理方面具有自身的特点和规律，广大教师更注重专业素质的提高，对于教学研究的重视程度相对较弱，学院一直注重制定与之相适应的各项激励政策，保证教师参与的广度和深度。2、学科专业项目建设经费资助强度有待提高。多年来在

9、省政府的大力支持下，我院学科专业的各个项目都取得了长足的发展，尽管学院和各分院千方百计筹措资金，但是各项建设经费的短缺仍是目前制约各个项目更好、更快发展的主要问题。3、其他问题。诸如大师级学术带头人和高水平的教学、科研和展演成果尚显不足；另外，在各个项目的管理上，日常的监督、检查力度也有待进一步提高。三、学院“十二五”学科专业建设的指导思想我院的学科专业建设，要着眼于经济全球化的宏观背景，着眼于全国及全省经济文化发展的总体要求，着眼于同世界现代艺术教育体制接轨的长远目标，以优化学科专业结构，提升学科专业建设水平，提高教育教学质量为主线，以建设高素质教师队伍，培养高质量专业人才，推出高水平科研和

10、艺术成果为宗旨。加强学院的学科专业特色及办学优势,不仅是学科本身发展的客观要求，也是学院长远建设的需要，对学院未来的发展具有战略性意义。“十二五”期间，学科（专业）建设的发展思路是：继续巩固传统优势学科，积极加大重点学科的建设，政策性扶持新兴学科，从而实现多层次、多门类学科齐头并进、共同发展。经过五年的建设，使一至二个传统优势学科在国内同类学科中形成更鲜明的特色和更大得影响力，已建成的省级重点学科的品牌效应持续提高，新创立和扶植的学科基本确立并形成自身特色的全方位、立体化布局。四、学院“十二五”学科专业建设的主要目标二是丛进一步整合教学资源入壬"发挥我院作为综合艺术院校的专业集群优势

11、，引导不同学科互通有无，以形成教学合力；二是强化特色专业的建设与改革的力度，以此为龙头带动整个教学建设和教学水平的WWWVWWaWWWWVWWWWWWWWWVWVWWMWWWWWWWWWWWWrfWWWWirWMWWWaWWMVWWWWVWWWWrfVWWWWWWWWWWWJWVVWVUTMVWWVWWWWWWWWWWrwnWWWWWWMWWVWWI不断提升。（一）学科专业建设总体目标制定新一轮学科建设发展规划，在原有基础上重新审核并扶持一批院级重点学科，保证经费的持续投入，对特色鲜明、发展较快的重点学科给予特殊的政策。努力扩大省级重点学科数量，稳步提升院级重点学科的综合实力与可持续发展水平。

12、本着从实际出发，适度超前的原则，强化重点学科专业，发展优势学科专业，改造传统学科专业，开设新兴学科专业，从而形成科类相对齐全、特色比较鲜明、结构趋于合理的学科专业体系，大幅度提高学院的整体办学水平、教学质量和竞争实力。（二）学科专业结构调整目标调整专业布局设置，优化学科专业结构，对于弱势专业要采取客观分析、综合调研、强化管理、突出特色和积极建设的手段，力争在短期内变弱为强、变弱为优；对于市场需求小或市场适应力不强的传统专业,首先要调整人才培养目标，其次要调整专业设课体系，从而最大限度地实现单位教学资源社会效益的最大化；对于近年创办的新专业，根据其市场竞争力等综合因素，及时调整和取舍，以保持整体

13、专业学科结构规范与合理；对艺术市场进行及时跟踪、适时分析，利用综合类艺术院校的学科优势，创办一些新型的前沿性学科和专业。（三）人才培养规模目标根据艺术教育的特点和我国高等教育发展观念的转变，“十二五”末期，学院全日制在校本科生稳定在7000人左右。要把建立专业艺术教育基地、以培养应用型、复合型专业艺术人才为主作为目标，由注重规模向注重质量转化。积极发展研究生教育，争取申办12个一级学科硕士点，实现博士点零的突破。（四）教师队伍建设目标“十二五”期间，教师队伍建设的发展思路是：采取多种措施补充重点专业师资，解决队伍数量不足的问题，以提高教师队伍的整体素质为核心，以培养中青年学科带头人和骨干教师为

14、重点，抓好一线教师队伍建设。以师资队伍为核心，而师资队伍以学科带头人为旗帜，因此培养和造就一批高水平的学科带头人和骨干教师是加强学科（专业）建设的有效保证。在可能的情况下，积极引进高学历、高职称、高水平的专业人才。同时，加大现有教师的培训力度，采取进修、攻读学位等措施改善现有师资队伍状况。通过引进、培养、补充等多种方式，建设一支素质良好、结构优化、精干高效、富有活力的高素质教师队伍。（五）办学条件建设目标学院将投入一定数额的专项资金，为这些专业购置必需的教学设备，以改善现有的教学条件。创造条件扩大教学行政用房面积，根据艺术教育的发展趋势，大力推进现代教育技术应用，建立学院信息化教育教学资源服务

15、体系和教务管理应用支撑平台，装备一批多媒体教室和现代化专业实验室，全面普及计算机辅助教学，图书馆馆舍和藏书达到规定标准，并实现现代化管理方式。五、学院“十二五”学科专业建设的主要措施（一）加强市场需求预测。要根据艺术人才市场的供求变化，适时地调整专业布局，优化专业结构，巩固那些艺术人才市场长期需要的专业，压缩那些艺术人才市场需求较少的专业，增设一些艺术人才市场急需的专业，特别是要利用我院作为综合性艺术院校的优势，创办一些能够培养通用型艺术人才的专业。（二）制定科学的各学科专业的人才培养方案，突生实践能力和创新能力的培养。进一步扩充实践性教学的外延，不断开辟新的实践性教学平台，充分发挥我院“立足城市”的区位优势，力求将专业艺术教学置放于更为广阔的多维空间中，增强一线教学对自身的评判能力、对艺术人才市场需求的把握能力和对课堂教学内容的灵活调整能力，增强学生在实践中的思考能力、自我学习能力和自我定位能力，逐步构建起符合我院教学发展实际的动态化实践性教学体系。（三）加强各类课程的课程建设。改革原有课程设置，规范各类课程内容，加大教材建设的投入，探索新的教学手段和方法。以提高学生综合艺术素养、确立学生自身艺术品性、发现并挖掘其潜在的艺术创新能力为目标，逐步建构起符合学院办学特色，体现学院办学理念，兼顾学科性、基础性、综合性和前瞻性，与时俱进的新型课程