学一手绳结技艺

1、学一手绳结技艺肖晓阳在一段绳子上打出的各种结扣，或连接两条绳索的结扣，称之为绳结。绳结具有广泛的实用性和工艺装饰性，编结用具、吊运物件、包扎物品、工艺装饰等，都离不开纯结。200孙春节，“中国结”曾风靡中国，成为人们点缀厅室的装饰热点。流传民间的纯结花样十分繁杂，不同的需要、不同的绳索质地、不同的编结方法，可以创造出丰富多彩的绳结。基本活动：实用基本绳结练习1 .蝴蝶结：常用于扎鞋带、缎带扎礼品、女孩扎发辨等。既实用又有装饰感。2 .纯身圈结：也叫“电线修理员结”、“牵引结”，当一组人需要利用绳索拖动物件时，就可在纯身上打若干这个结，以便于拖拉者牵引。3 .手扣结：相传“手扣结”最初是用于绑扎

2、囚犯的双手，即把囚犯的双手分别穿入这结的两个纯耳内，然后用力收紧绳耳，再加上一个平结,就非常结实了。4 .消防结：是在手扣结左右两个纯耳上，各加一个反圈而成，适用于消防救护，高空作业。图3手扣结图4消防结5 .接纯结：适用于相同粗细和质地的绳索。扎“接绳结”要注意：此结完成后，两绳的纯头位置（A、B）应该在结身的同一侧，否则，承受涨力后易松散。另有一种“重接纯结”与“接纯结”基本相同，只是第二条绳索穿越时多绕一圈，这样更稳固，适用于粗细有别的绳索（相对粗的一条作勾形）。6 .渔人结：适用于结两条质地、粗细相同的绳索，由两个单结穿套组成，强度较高。7 .双金线结：造型对称、结构平稳、用途很广，而

3、且是一种很好的装饰结。8 .称人结：此结是一个良好的固定圈纯，受涨力不会滑脱和变形，用途极广，可作接锚、套环等。8-18-2图7双金钱结图8称人结9 .活套结：可作起吊、拖动物体用，使用时只要将绳身拉紧，绳圈即会自动捆紧物体。10 .双圈结：也叫“双圈称人结”，可用作消防救生（把被救人从高处吊下，或由低处送往高处），也可作缩短结。用时必须收紧结身，否则结身的某一部位受涨力会变形，减少安全系数。9-19-210-110-210-3图9活套结图10双圈结11 .双套结：前者又称“套结”，先结好双套，往桩叉上一套即成。此结用途很广，最适宜用于绑扎在圆柱形的物体上，也是索结类中的基本结。12.单套结：

4、应用范围也很广，很为牢固，易结易解。13 .衣纯结：前者用于晾晒衣服，方便、实用。14 .单耳结环结：此结多在较细的绳索连接金属环时使用，结法简单方使，解结也极为容易。图13衣绳结图14单耳结环结15 .野营结：易结易解，紧实牢固16 .锚索结：后者比野营结更为坚实，可作长久性使用，最适合于结在锚钩上，故而得名。如索纯遇水，绳结更为牢固。17 .紧索结：此结多作临时拖拉物件之用，并不受物体体积大小的限制。此结简单而实用，但必需在受涨力下才能发挥结的作用，并会越拉越紧。18 .畜结：常用来牵扎牛、马、骡等牲畜，将其缰绳绑扎在木柱或树上。此结牢固，易结易解，故也常为消防员所应用，如消防员要从高处转

5、移到低处时，可将绳索用此结绑扎在坚固的物体上，在绳头处另接一条小纯，待人下到低处后，只要拉一下小纯，结便可解散，并保持绳索完好。19 .瓶口结：瓶口结有几种，这是一个古老的瓶口结，可以承受较大的力量。将纯眼A套在瓶颈处，再上下收紧，两个绳头结上平结。拓展活动：自学与交流1、绳结在生产生活的各个领域者侑着广泛的运用，请列举绳结的作用，看谁举例最多。2、查查看有关绳结、绳编的书和网站都有哪些。3、通过上网、看书或向他人请教，学习一两项绳结技艺（包括领带的结法）。4、以小组或个人参加的形式，举办一次纯结技艺交流或比赛。5、绳结不仅具有实用性，还富有装饰性，下面学习几种装饰结。图20方平结图21四环结

6、图24索链结图25平面编结创新活动：实用绳结探究纯结方法种类繁多，我们不仅要善于学习，更要善于研究。对于生产生活中需要纯结解决的问题，只要潜心、探索，总能找到较好的纯结方法。请以小组为单位尝试解决下歹I问题。1、用书、报纸、细纯为材料，扎一个邮包。2、捆扎两瓶（或二至四瓶）啤酒，使其便于提拎。3、绑扎一个扁圆盒（如生日蛋糕盒）。4、设计一个能使油桶（可用无柄油漆桶代替）吊起的绳结方法。5、用筷子（或竹竿）和小纯，模拟捆扎一条软梯。6、用直尺或铅笔盒代替木板，模拟绑扎施工用挂吊踏板。7、用废弃的书或杂志，尝试“线装”装订。注：本活动所介绍的纯结方法源于朱仰慈、郑差沛编著的实用纯结手册（上海文化出

7、版社1988年版）学一手绳结技艺肖晓阳活动方案设计参考一、活动目的1 .认识绳结的意义，学会一些实用绳结方法，体验绳结的乐趣。2 .培养观察能力、分析能力、动手能力和探究意识。3 .培养资料的搜集能力、交往能力和合作能力。二、活动准备各种绳子、瓶子、铁环、叉形木杆、木棍、书、报纸、扁圆盒、无柄油漆桶、筷子、木板、废书。三、活动过程基本活动：常用基本纯结练习1 .老师展示艺术绳结作品或图片（也可演示结法），激发学生的兴趣。2 .学生看图练习常用基本绳结。3 .让学生演示各种基本绳结的结法，老师作点评。拓展活动：自学与交流1 .列举绳结在生产生活的作用，看谁举例最多。2 .查查看有关绳结、绳编的书

8、和网站都有哪些。3 .通过上网、看书或向他人请教，学习一两项绳结技艺（包括领带的结法）4 .以小组或个人参加的形式，举办一次绳结技艺交流会或比赛。5 .学习几种装饰结。创新活动：实用纯结探究1 .以书、报纸、细绳为材料，扎一个邮包。2 .捆扎两瓶（或二至四瓶）啤酒，使其便于提拎。3 .绑扎一个扁圆盒（如生日蛋糕盒）。4 .设计一个能使油桶（可用无柄油漆桶代替）吊起的绳结方法。5 .用筷子（或竹竿）和小绳，模拟捆扎一条软梯。6 .用直尺或铅笔盒代替木板，模拟绑扎施工用挂吊踏板。7 .用废弃的书或杂志，尝试“线装”装订。四、活动评价组长组员态度能力评价（A、B、C、D）五、注意事项1 .活动前老师

9、可先展示“吉祥结”等艺术绳结作品或图片（也可作现场演示）激发学生兴趣。2 .“基本活动”中，应让学生知道各种结的用途、特征与近似绳结的区别（如图1与图2）及相关绳结的演变（如图6-1是从图5-2演变而来）。3 .“基本绳结练习”可让邻位的两个同学相五配合。如练习“瓶口结”时，可以用拇指模拟瓶口；练习“双套结”等，可让一方做举手动作，用拇指代替侧向叉枝，供另一方练习；练习“野营结”时，可用拇指与食指圈成环状，或以双手拇指、食指圈成环状，代替圆环；练习“紧索结”、“畜结”等，可以手臂代替木棍。每项练习都让学生演示，老师进行点评和表扬。4 .活动前要强调安全，不许用绳子做套脖子等危险游戏。资源支持、

10、活动背景材料易系辞下说：“上古结绳而治，圣人易之以书契。”可见，在文字产生以前，人们为了帮助记忆，曾采用结绳记事的方法，大事用一个大结表示，小事用一个小结表示。以后，随着人类生产活动的不断发展，结绳记事的表示形式也越来越复杂。据记载，秘鲁发现古人记事的绳结，七彩斑斓，结扣各式各样，甚至有长达数十米的连环结。这些，都充分说明，结绳与人类文化的发展，有着极为密切的联系。由于结绳记事有着自身不可克服的缺陷，在长时期的生产实践中，终于被各民族的人们所创造的文字所代替，但结绳作为人类特有的文化形式之一，并没有因此而消失，相反，在生产和生活的各个领域中，绳结所具有的实用性和工艺装饰性，却越来越为人们所认识、开发和利用。工业、农业、商业、渔业、军事乃至人们的日常生活中，绳结都有极其广泛的用途，如编结用具，吊运物件，包扎物品，工艺装饰等等，都不开绳结。联通公司即以“万字结”为标志。2003年春节，“中国