认识生物及生物与环境

1、简明信息学科：生物课题：认识生物及生物与环境课型：复习1授课时间：月日星期授课人：年级：七年级班级：姓名：审稿人：教学内容探究与预见性问题操作方法与措施学生双色笔记【教学目标】1、能区分生物与非生物2、知道并运用观察、调查、对照实验等探究方法进行生物实验。3、能举例说出生物与环境的关系。【教学重点、难点】1、区分生物与非生物2、能进行简单的生物探究实验学习过程：（一），课前反馈：（二），知识梳理：1、生物的特征：生物的生活需要；生物能进行：生物能排出身体内产生的；生物能对外界刺激作出；生物能和；生物都有和的现象；除以外，生物都是由构成的。其中点是生物基本特征，这就是生物的新陈代谢。2、研究牛物

2、的方法：观察法、调杳法、实验法（对照实验）。3、生物可以按，将生物归为植物、动物和其他生物：可以按，将牛物归为陆生牛物和水生牛物等；可以按将生物归为作物、家禽、家畜等。4、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做。它分为非生物因素和。5、生物与环境的关系大体可以分为以下情况：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。（三）,展示提升：1、请说出元代散曲名家马致远的秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯滕老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有：曲中的非生物有：2、小敏在屋旁小河中发现了很多绿色小物质随水飘动，他判断这是生物的依据是（）A，很多B、是绿色的C、能随水飘

3、动D、能繁殖后代3、小红想了解蜜蜂的生活，最适合的研究方法是A、观察法B、调杳法C、对照试验法D、冥想法4、在调杳校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录5、修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。（实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物米饭可关小白鼠的笼子）提出问题：作出假设

4、：设计方案：将6只小白鼠平分成A、B两个笼子，给A笼小白鼠喂加的食物，给B笼小白鼠喂正常食物，每天记录一次小白鼠的情况。这个实验的变量是。你觉得可能出现的现象：你的结论是：6、下列即是A、小麦B、棉花C、甘蔗D、水稻7、“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A.生物适应环境B.生物对环境产生影响C.环境影响生物D.环境适应生物8、“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是（）A.土壤B.空气C.温度D.阳光9、请指出书P13小麦田示意图中对小麦来说的非生物因素与生物因素。（四），当堂检测：1、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具

5、有的特征是（）A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖2、在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是（）A.植物的光合作用B.排除体内的废物C.给汽车加油D.树苗长大3、蛇为变温动物，也就是体温随着外界的温度而改变，故推测其较不适合生活于何种生活环境（）A.热带雨林B.亚热带森林C.温带草原D.寒带冻原4、蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A.土壤中蚯蚓缺乏食物B.蚯蚓得不到足够的氧气C.喜欢雨后晒太阳D.承受不了土壤的压力5、对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（）A. 田野中的植物和蛇、蛙等动物B. 阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物C.

6、 除蝗虫外的其他生物和非生物D. 除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物6、近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是破坏了生态平衡。（）A.人类盲目地开发森林和草原B.北方地区降水量低，常年干旱C.环境污染导致植被大量死亡D.野生动物的种类和数量锐减记录下来C. 小伟调查记录中有岫蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录5、修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。（实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物米饭可关小白

7、鼠的笼子）提出问题：作出假设：设计方案：将6只小白鼠平分成A、B两个笼子，给A笼小白鼠喂加的食物，给B笼小白鼠喂正常食物，每天记录一次小白鼠的情况。这个实验的变量是。你觉得可能出现的现象：你的结论是：6、下列即是水生生物又是作物的是：A、小麦B、棉花C、甘蔗D、水稻7、“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A.生物适应环境B.生物对环境产生影响C.环境影响生物D.环境适应生物8、“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是（）A.土壤B.空气C.温度D.阳光9、请指出书P13小麦田示意图中对小麦来说的非生物因素与生物因素。（四），当堂检测

8、：1牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（）A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖2、在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是（）A.植物的光合作用B.排除体内的废物C.给汽车加油D.树苗长大3、蛇为变温动物，也就是体温随着外界的温度而改变，故推测其较不适合生活于何种生活环境（）A.热带雨林B.亚热带森林C.温带草原D.寒带冻原4、蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A.土壤中蚯蚓缺乏食物B.蚯蚓得不到足够的氧气C.喜欢雨后晒太阳D.承受不了土壤的压力5、对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（）A. 田野中的植物和蛇、蛙等动物B. 阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物C. 除蝗虫外的其他生物和非生物D. 除这只蝗虫外的其他