版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第第4 4章章 参数估计参数估计 4.1.1 4.1.1 估计量与估计值估计量与估计值估计量:估计量:在参数估计中在参数估计中, ,用于估计总体参数的用于估计总体参数的统计量的名称统计量的名称. .n例如例如: : 样本均值就是总体均值的一个估计量样本均值就是总体均值的一个估计量 参数用参数用 表示,估计量表示,估计量用用 表示表示2.2.估计值估计值:估计参数时算出来的统计量的具体值:估计参数时算出来的统计量的具体值n如果样本均值如果样本均值 x x =80=80,则则8080就是就是的估计值的估计值4.1.2 参数估计的方法参数估计的方法估估 计计 方方 法法点点 估估 计计区间估计区间估
2、计一个总体参数的估计一个总体参数的估计总体参数总体参数符号表示符号表示样本统计样本统计量量均值均值比例比例方差方差2XP2S1.点估计点估计用样本的估计量用样本的估计量 的值直接作为总体参数的值直接作为总体参数 的估计值的估计值例如:用样本均值例如:用样本均值 直接直接作为作为总体均值总体均值 的估计值的估计值. .没有给出估计值接近总体参数程度的信息没有给出估计值接近总体参数程度的信息X2. 2. 区间估计区间估计在点估计的基础上,给出总体参数估计的一在点估计的基础上,给出总体参数估计的一个区间范围,该区间由样本统计量加减抽样个区间范围,该区间由样本统计量加减抽样误差而得到的误差而得到的.
3、.根据样本统计量的抽样分布能够对样本统计根据样本统计量的抽样分布能够对样本统计量与总体参数的接近程度给出一个概率度量量与总体参数的接近程度给出一个概率度量. .如某班级平均分数在如某班级平均分数在75758585之间,置信水平是之间,置信水平是95%95% 4.1.3. 评价估计量的标准评价估计量的标准)(E4)(xEo无偏性无偏性:估计量抽样分布的数学期望等于被:估计量抽样分布的数学期望等于被 估计的总体参数估计的总体参数. . 2.有效性有效性:123.一致性一致性:随着样本容量的增大,估计量的随着样本容量的增大,估计量的值越来越接近被估计的总体参数值越来越接近被估计的总体参数01|lim
4、 Pn4.2 4.2 总体均值的区间估计总体均值的区间估计区间估计的基本原理区间估计的基本原理正态总体或大样本的估计正态总体或大样本的估计正态总体小样本的估计正态总体小样本的估计4.2.1 4.2.1 区间估计的基本原理区间估计的基本原理区间估计的图示区间估计的图示 P124XXzX2区间估计的图示区间估计的图示X100110-21201308070-390-1 0123原始数值标准差34.13%34.13%将构造置信区间的步骤重复很多次,置信将构造置信区间的步骤重复很多次,置信区间包含总体参数真值的次数所占的比例区间包含总体参数真值的次数所占的比例称为置信水平称为置信水平. . 表示为表示为
5、 是总体参数是总体参数未在未在区间内的比区间内的比例例 常用的置信水平值有常用的置信水平值有 99%, 95%, 90%99%, 95%, 90%n相应的相应的 为为0.010.01, 0.050.05, 0.100.10置信水平置信水平 由样本统计量所构造的总体参数的估计区由样本统计量所构造的总体参数的估计区间称为置信区间间称为置信区间统计学家在某种程度上确信这个区间会包统计学家在某种程度上确信这个区间会包含真正的总体参数,所以给它取名为置信含真正的总体参数,所以给它取名为置信区间区间 置信区间置信区间 (confidence interval)(confidence interval)置信
6、区间与置信水平置信区间与置信水平 xxX4.2.2 正态总体或大样本的正态总体或大样本的总体均值总体均值的区间估计的区间估计假定条件假定条件n总体服从正态分布总体服从正态分布, ,方差方差( ( ) ) 已知已知n如果不是正态分布,可由正态分布来近似如果不是正态分布,可由正态分布来近似 ( ( n n 30 )30 )总体均值总体均值 在在1-1- 置信水平下的置信水平下的置信区间为置信区间为)(22未知或nszxnzx)(1122未知NnNnszxNnNnzx总体均值的区间总体均值的区间498.21,302.21098.04 .21915.096.14 .212nzx总体均值的区间估计65.
7、1003,35.99865.7996150025500252096.199612NnNnzx4.2.3 4.2.3 正态总体小样本正态总体小样本总体均总体均 值值的区间估计的区间估计1. 假定条件假定条件n总体服从正态分布总体服从正态分布, ,且方差且方差( ( ) ) 未知未知n小样本小样本 ( (n n 30) 30)2.2.使用使用 t t 分布统计量分布统计量)1(ntnSXtnstx2t t 分布分布16灯泡使用寿命的数据灯泡使用寿命的数据 15101520148015001450148015101520148014901530151014601460147014702 .1503,
8、 8 .14762 .1314901677.24131.214902ntx1490 x77.24s4.3. 4.3. 总体比例的区间估计总体比例的区间估计大样本重复抽样时的估计方法大样本重复抽样时的估计方法大样本不重复抽样时的估计方法大样本不重复抽样时的估计方法4.3.1 4.3.1 总体比例的区间估计总体比例的区间估计( (重复抽样重复抽样) )o1.假定条件假定条件n总体服从二项分布总体服从二项分布n可以由正态分布来近似可以由正态分布来近似2.使用正态分布统计量使用正态分布统计量)1 ,0()1(NnPPPZnppzp)-1(24.3.2 总体比例的区间估计总体比例的区间估计( (不重复抽
9、样不重复抽样) )o1.1.假定条件假定条件n总体服从二项分布总体服从二项分布n可以由正态分布来近似可以由正态分布来近似2.2.使用正态分布统计量使用正态分布统计量) 1 , 0()1 (NnPPPZ1)-1(2NnNnppzp总体比例的区间估计总体比例的区间估计%35.74%,65.55%35.9%65100%)651%(6596.1%65)1 (2nppzp总体比例的区间估计总体比例的区间估计%37.80%,63.69%37. 5%75110002001000200%)751%(7596. 1%751)1 (2NnNnppzp4.4. 4.4. 样本容量的确定样本容量的确定估计总体均值时样
10、本容量的确定估计总体均值时样本容量的确定估计总体比例时样本容量的确定估计总体比例时样本容量的确定4.4.1 估计总体均值时样本容量的确定估计总体均值时样本容量的确定估计总体均值时样本容量估计总体均值时样本容量n n为为重复抽样重复抽样 不重复抽样不重复抽样样本容量样本容量n n与总体方差成正比,与边际误差成反比,与总体方差成正比,与边际误差成反比,与可靠性系数成正比与可靠性系数成正比估计总体均值时样本容量的确定估计总体均值时样本容量的确定 2222)(EznnzE22222222)()1()(zENzNn估计总体均值时样本容量的确定估计总体均值时样本容量的确定 估计总体均值时样本容量的确定估计
11、总体均值时样本容量的确定 9704.964002000)96. 1 ()(2222222Ezn根据比例区间估计公式可得样本容量根据比例区间估计公式可得样本容量n n为为重复抽样重复抽样不重复抽样不重复抽样4.4.2 估计总体比例时样本容量的确定估计总体比例时样本容量的确定 222)1 ()(EznnzE)1 (2)1 ()() 1()1 ()(22222zENzNn估计总体比例时样本容量的确定估计总体比例时样本容量的确定 1393 .13805.0)9 .01 (9 .0)96.1 ()1 ()(22222Ezn习题:4、据某市场调查公司对某市据某市场调查公司对某市8080名随机受访的购房名随
12、机受访的购房者的调查,得到该市购房者中本地人的购房比者的调查,得到该市购房者中本地人的购房比例的区间估计,在置信水平例的区间估计,在置信水平=0.10=0.10下,其边际下,其边际误差误差E=0.08E=0.08。则:。则:(1 1)这)这8080名受访者样本中为本地购房者的比例名受访者样本中为本地购房者的比例p p是多少?是多少?(2 2)若置信水平)若置信水平=0.05=0.05,则要保持同样的精度,则要保持同样的精度进行区间估计,需要调查多少名购房者?进行区间估计,需要调查多少名购房者?解:解:一、填空题o1.某班学生的打字速度的95%的置信区间为44110字/分钟,从某班随机抽取10名学生测试其打字速度,则由10名学生组成的样
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《刑事鉴定人出庭问题研究》
- 二年级(下)第15讲整数分拆综合
- 《基于深度学习的心律失常诊断算法的设计与实现》
- 《中青年群体重疾险购买意愿影响因素研究》
- 《慢性心衰患者延续护理需求问卷的研制》
- 《CME理念下腹腔镜不同入路治疗右半结肠癌的疗效比较》
- 2024年度广告投放与品牌推广合同
- 2024年舟山客运资格证仿真试题
- 2024年厦门客运驾驶员从业资格考试
- 2024年西安客运从业资格证实际操作考试技巧和方法
- 培训的方式和方法课件
- 三年级下册口算天天100题(A4打印版)
- 三基选择题(东南大学出版社)
- 2021年大唐集团招聘笔试试题及答案
- DBJ53/T-39-2020 云南省民用建筑节能设计标准
- 2022版义务教育数学课程标准解读课件PPT模板
- 实验五 PCR扩增课件
- 马拉松运动医疗支援培训课件
- 中医药宣传手册
- 不良资产处置尽职指引
- 人教部编版七年级历史上册第19课 北魏政治和北方民族大交融课件(23张PPT)
评论
0/150
提交评论