探究实验室的资料

1、奇怪的碰撞实验过程：1、拎起一组弹性球至一定高度并释放，观察小球弹起的高度。2、拎起不同轨道上的小球到一定高度，重复以上实验，注意观察比较。探究问题：1、 为什么不论释放几个弹性球，只有最上面的球会弹 起？2、 球的弹起遵循什么原理？3、 反弹时弹性球的受力情况是怎样的？4、 如果下面的球更重或者上面的球更轻，最上面的球5、 如果有很多弹性球按照实验中的方法排列，同时释 放这些球，最上面的球会弹到很高的 地方吗？并且会具有更快的速度吗？为什么？6、 如果大球在上小球在下，释放时还会弹起那么高 吗？注意事项： 注意要在同一高度释放小球，以方便比较。机械组合传动实验过程： 1、全部按顺时针传动主动

2、轮时，观察、研究从动轮的转速和方向。 2、全部按逆时针转动主动轮时，观察、研究从动轮的转速和方向。探究问题：1、探究皮带传动工作原理，加快从动轮的转速的方法有哪些?能否改变从动轮的转速的方向？ 2、探究齿轮转动工作原理，加快从动轮的转速的方法有哪些?能否改变从动轮的转速的方向？ 3、探究链条传动工作原理，加快从动轮的转速的方法有哪些?能否改变从动轮的转速的方向？ 4、探究连杆传动工作原理，认识活塞的运动规律。注意事项：主动轮不要转动太快，应注意观察从动轮的转速和方向。空中排箫实验过程：1、 将塑料管放成一排，把耳朵贴在每根管子的下端管口听听有怎样的现象。2、 用橡皮拍子拍打塑料管子下端管口，观

3、察现象。探究问题：1. 为什么从塑料管内听见声音，这些声音从何而来？2. 为什么从长短管子内听到的声音的音调不同。音调与管子的长短有怎样的关系？为什么会有这种关系？3. 为什么用橡皮拍子拍打塑料管也会发出声音？而且每根管子所发出声音的频率也不一样？4. 你现在可以解释为什么风会有各种各样的声音了吗？5. 日常生活中你还在哪些地方碰到过的这些现象？6. 如果在瓶子中装入不一样多的水，往里面吹气。会有怎样的现象？7. 拍打塑料管你知道人的耳朵为什么能听到声音吗？注意事项： 当有人在塑料管一端听时，绝不能在另一端喊叫或在仪器上。奇异的翻转环实验过程： 1、将钢圈迅速翻转使其竖直，并使三根钢丝的交会处

4、置于最下端，三个钢球都集中在钢丝的交会处。 2、翻转钢圈180度，使三根钢丝的交会处置于最上端，观察三个球沿着钢丝自由的滑落的情况。探究问题： 1、为什么三颗钢球同时到达钢圈内壁。 2、试分析三颗钢球在钢丝上滑动时各自的受力情况。 3、可以用数学公式说明三颗钢球同时到达钢圈内壁的原因吗？注意事项： 1、只许一个人单手转动钢圈，以防伤手。 2、翻转钢圈的速度一定要快。多像镜实验过程： 1、将镜子之间的夹角变小，观察镜子之间的小物体在镜子中所成的像的个数的变化。 2、如果将镜子之间的夹角变大，观察镜子之间的小物体在镜子中所成的像的个数的变化。探究问题：1、试根据实验现象推断平面镜在某一角度时应成多

5、少个像。2、成像的个数与夹角的大小有怎样的关系？3、夹角多少度时不能成像？4、有没有可能成无数个像，可以都观察到吗？注意事项： 实验仪器由玻璃镜制成，转动时不要用力过猛，要注意安全。锥体上坡实验过程： 1、将V形斜轨道的高端部分间距逐渐增大，观察双圆锥体的运动情况。 2、逐渐增大高端的高度，观察双圆锥体的运动情况。探究问题： 1、为什么双圆锥体会沿着斜面往上滚动？试分析双圆锥体的受力情况。 2、双圆锥体的运动有没有违反能量守恒定律？实际上它的重心是升高了还是降到了。 3、如果两条轨道是平行的，还会出现这种情况吗？ 4、双圆锥体的长度与轨道的夹角有怎样的关系?注意事项： 要仔细调节轨道的高低和宽

6、度。司南实验过程：1、 让司南勺在平滑的地盘上旋转，待勺停止运动时观察勺柄的指向。2、 反复实验多次，观察观察勺柄的指向。探究问题:1、 勺柄为什么每次都能指向南？2、 勺柄指向的是真正的地球南极吗？3、 根据此实验结果，我们可以推断指南针的工作原理吗？4、 生活中还有哪些地方利用到了地球的磁场？注意事项：保持底盘的平滑，以免影响观察结果。司南勺一定要距离其他磁场或铁制品远些。气悬球实验过程：1、 打开仪器开关，把塑料球放在气流出风口的附近，缓慢靠近气流，观察现象。2、 将小塑料球放在下端的出风口处，观察发生的现象。探究问题：1、 为什么塑料球会有被吸住的感觉？2、 试分析塑料球悬浮在空中应用

7、了什么原理？3、 试分析塑料球悬浮在空中时的受理情况和塑料球周围的气压大小。4、 如果气流竖直向上吹，塑料球将会怎么样？此时的受力情况又是怎么样？注意事项：实验做完后，应及时关闭电源。表面张力试验器实验过程：1、 将水槽注满水，再滴入10毫升洗洁精，搅拌均匀。2、 将金属框全部插入水槽内，然后慢慢提起来，注意观察实验现象。3、 手持把柄将金属框水平放置时，观察金属丝的运动情况。4、 金属丝运动到金属框中间时，将金属框竖直放置，用手指弄破肥皂膜，观察金属丝的运动情况。探究问题：1、 金属丝为什么会被肥皂膜拉动呢？2、 肥皂膜为什么会变小呢？3、 液体的表面为什么会产生张力呢？4、 肥皂液和水比，

8、哪个表面张力大？注意事项：应将金属框全部浸入在液体中，才能拉出肥皂膜。多轨竞速实验过程：1、 把两个等大的球分别放在两条轨道的高端处，让两个球同时滚下，观察哪个球先到达终点。2、 将大小两个球分别放在两条轨道的高端处，让两个球同时滚下，观察哪个球先到达终点。探究问题：1、 为什么轨道较窄的球会最先到达终点？2、 球在斜面上滚下是匀速运动还是加速运动？1、 两个球滚下来快慢的决定因素是什么？注意事项：两球要同时从高端出释放，观察分析实验现象。 钢球爬坡实验过程： 1、将钢球放在V形轨道的中间，松手后，观察钢球的运动情况。1、 将钢球放在V形轨道较窄的一端，观察钢球的运动情况。探究问题：1、 钢球

9、为什么会向上滚动？试分析钢球的受力情况。2、 钢球向上滚动的能量从何而来？3、 钢球是否真的向上滚？什么时候是真的向上滚？4、 钢球向上滚的现象是否违反了能量守恒定律？实际上它的重心是升高了还是降低了？5、 大小两个钢球哪个更容易向上爬？钢球的大小对实验结果有什么影响？6、 试推断钢球的轻重对实验结果有什么影响？7、 通过实验你觉得怎样可以使钢球怕的最高最快？注意事项试验时应注意保护钢球，不要使其落地，以防损坏。 会翻跟头的魔丸实验过程：1、将魔丸平放在有机玻璃槽的一端，抬起这一端，观察魔丸怎样运动之另一端。反复多次。2、将有机玻璃槽的中间架在支架上，用手控制有机玻璃槽两端的高低，观察魔丸运动

10、。探究问题：1、 魔丸为什么会想翻跟头似的运动而不是直接滑动下去？2、 猜想一下魔丸内部的结构会是怎样的？3、 试分析魔丸运动时重心的变化以及能量的转化情况。4、 如果有机玻璃槽的倾斜过大，试分析魔丸会如何运动？5、 如果有机玻璃槽的内壁很光滑，魔丸的运动会是怎样？如果是很粗糙，又会是怎样？注意事项：不要将有机玻璃槽倾斜过大，以免钢球撞坏玻璃槽的两端挡板。 水土保持演示仪实验过程：1、观察仪器的基本构造和作用。2、将根系密集的土样、普通的壤土、沙土，分别放入塑料盘的三个槽中，土壤厚度基本相同，并用相同的力量压实。3、将水阀关闭，再向桶内注入半桶自来水。打开水阀，观察在等水量、等高度、等时间的冲

11、淋下，不同土样的流失状况有什么不同。探究问题：1、系统中有几种土样？这些土样有什么差别？2、比较模拟降雨中有哪些相同条件？3、模拟降雨后，三种土样的状况有什么差别？为什么会有这些差别？4、根据实验分析想象自然界中，哪些环境下水土条件可以保持的好，有利于生态的良性发展？哪些环境下水土条件容易被破坏，有害于生态发展？会产生哪些自然灾害？注意事项：实验前应将土表整平压实，要控制好水的流量，并注意环境卫生。 地震模拟演示仪实验目的：1、 模拟演示地震时所产生的横波和纵波的传播和振动情况。2、 使学生亲眼看到地震时，大地板块局部抖动以及地裂所造成的危害。3、 研究不同结构的房屋在地震灾害中的抗震情况。实验过程及设计：1、 喷洒均匀地面的掩盖物；搭建实验房屋模型；调节地震波记录笔，使之正好与波纹记录带接触。2、 安稳底盘，摇动手柄，使机械齿轮转动并控制板块上下左右抖动，由于地面震动造成房屋倒塌、地裂等