人教版九年级下册化学《第八单元》课时同步练习：8.1.1 几种重要的金属

1、.8.1.1 几种重要的金属1关于银的性质描绘中，属于化学性质的是A银白色固体 B不易与氧气反响C具有优良的导电性 D良好的延展性2以下物质的用处，主要由这种物质的化学性质决定的是A用铝锭制铝锅 B用氢气填充气球C用铜制导线D用天然气作燃料3以下四种金属中，其中一种与另外三种的颜色不同的是A铁 B铝 C铜 D钛4以下有关金属的说法中，错误的选项是A铜质插头是利用铜的导电性B钨制灯丝是利用钨的熔点低C铝制成铝箔是利用铝的延展性D用铁锅炒菜时利用铁的导热性5金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。以下性质属于金属共性的是A熔点很高 B有良好的导电性、传热性C是银白色的固体 D硬度很大6铁锅能烹

2、饪食品，说明铁具有良好的A导电性 B延展性 C导热性 D抗腐蚀性7以下各项比较中，正确的选项是A地壳中元素含量：硅>铝 B熔点：铁<汞C导电性：铜>银 D核外电子数：钠原子<钠离子82019·南京 通常状况下，颜色呈紫红色的金属是A铁 B银 C铜 D铝92019·江西常温下为液态的金属是A汞 B金 C银 D铝102019·成都科学家发现一种新金属。根据下表信息推测其用处错误的选项是熔点2500 密度3 g/cm3强度与钢相似导电性良好导热性良好抗腐蚀性“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老

3、师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。优异A用于焊接金属 B制造航天飞机C制外科手术刀 D用于通讯设备

4、11如图标出的是有关灯泡组成的物质，请根据以下图答复以下问题。1所标物质中属于金属材料的是_，属于非金属单质的是_。2物质的性质决定其用处。请你就图中标出的物质举一例说明。 122019·自贡选编1根据如图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有_至少答两点。2厨房中的以下物品所使用的主要材料属于金属材料的是_。A陶瓷碗 B不锈钢炊具 C橡胶手套要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起

5、幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。D铜质水龙头唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。答案1【答案】B2【答案】D3【答案】C4【答案】B5【答案】B6【答案】C7【答案】A8【答案】C9【答案】A10【答案】A