人教版小学四年级英语上册教学工作总结

1、人教版小学!1!I年级英语上册教学工作总结第1页共1页人教版小学四年级英语上册教学工作总结的范文，觉得 应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请请下载。篇一：人教版 小学英语四年级上册教学工作总结20XX-20XX学年度第一学期四年级英语教学工作总结人教版小学英语从四年级上册开始，除了要求学生掌握26个 英文字母的听、说、读、写之外，还要求学生掌握一些单词，能 听、说、认读，并且能在四线格中进行拼写。这个要求使四年级的学生一下子觉得有点不大适应，有些学 生连26个字母的听、说、读、写都觉得很吃力，现在要求他们掌 握单词的拼写，的确有点累。所以，怎么样帮助他们掌握这些单 词，便成了老师的重要任务。一

2、、取得的成绩：我在教学四会要求单词时，先通过日常谈话引出要学的四会 单词，然后把它写到黑板上的四线格中，边写边让学生一起拼 写，让学生注意单词的书写格式和书写方法。然后再与学生一起 拼写，并告诉学生一些单词的发音规则，告诉他们哪些字母和字 母组合通常发什么音，以便于他们对单词的记忆。之后，让他们 在活动手册上进行临摹，并在抄写本上进行适量的抄写，及时批 改，对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导，努力做到人 人都能掌握。对一些相似或者有相似部分的单词，精品我会把它们写在黑 板上进行对比教学。比如在教pen, pencil, pencil-case这三个 单词时，我让学生找到它们的相同部分，进

3、行比较记忆。这样， 就比较方便。在教学 room, classroom, school, book, door 这 几个单词时，我告诉他们有两个。的字母组合一般发/u： /,让他 们联系起来进行记忆。二、存在不足：对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背 诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字 母的小星星，集齐带有字母g、。、。、d的四个字母后，可以得到 一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励 要比惩罚有效得多。（一）个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问 题

4、，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地背诵单词对 话，还有个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交；或 遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。（二）学生的口语水平发展不够均衡。在今后的教学中，应 该加以克服。三、今后努力方向：在教学新的四会单词前，会对前面学过的四会单词进行复 习，然后再教学新的单词，帮助学生进行不断的复习。并且我还 在早上或者课前进行集体默写，让学生对自己的复习情况进行检 查。教学设计贴近学生的实际生活，激发了学生内在学习动机， 使学生很快地进入了学习状态。同时，又通过丰富多彩的情景设 计，调动学生学习积极性，范文写作为学生创造了运用语言进行 交际的机会，使学生

5、有话可说，从而也提高了学生的语言实践能 力。总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不 少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学 中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发 挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教 学工作中取得更好的成绩。二。一二年一月篇二：小学四年级第一学期英语教学工作总结四年级（上）英语教学工作总结XX小学：XXX转眼间，一学期的工作已近尾声。这一学期，我担任的是四 年级英语教学工作，现就结合我的教学实践，对本期的工作总结 如下：一、激发学生的学习兴趣，提高教学效率。培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的

6、首 要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴 趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造 一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中 充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投 入到学习中去。二、创设浓厚的英语学习氛围。1、用英语来组织教学。我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生 相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等， 最全面的都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成 英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学 生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。2、创设情景，让学生得到广泛的

7、实践。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画 等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生 得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律， 使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习 效率。引导学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后 再进行小结，再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方 法。这样，大大地提高了教学效果。四、关注学生的学习状况.英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外, 还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每个班

8、 里设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读情 况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业有问题及时讲解，让 学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取“ 一对一”的 监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了 “一帮一”的 方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不 被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他 人，把成绩赶上来。回顾过去，这一学期的教学工作中我还存在着一些不足之 处，如：无法照顾的全体学生，思想汇报专题设计适合所有学生 的教学方式。有时过分强调模仿、死

9、记硬背，机械操作的教学倾 向。今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更 好。20XX20XX年度第一学期小学四年级英语 教学工作总结XX小学：XXX分享几个我收藏的英语优质课视频精品哦，老师们不要错过（直接复制文件地址到浏览器即可 下载）1、Talking about people小学英语课堂教学评比优质课评 比：pan. baidu/share/link?shareid=152508&；uk=3719165622、二年级英语北师大版colours课堂实录与教师说课：pan. baidu/share/link?shareid=152509&；uk=3719165623

10、、三年级新标准英语T am going to do long jump_课堂实 录与教师说课：/pan. baidu/share/link?shareid=152513&；uk=3719165624、四年级英语外研版New York is in the eabt_课堂实 录与教师说课：/pan. baidu/share/link?shareid=152514&；uk=3719165625、五年级英语新标准版Will you help 课堂实录与教师 说课：/pan. baidu/share/link?shareid=152515&；uk=3719165626、六年级人教

11、版新课标英语Unit4Choosing a gift优质 课课堂实录与教师说课：/pan. baidu/share/link?shareid=152511&；uk=371916562有需要免费优质课的老师请关注视频下方字幕，都赠送给大 家了范文T0P100【木子出品震撼心灵】3.学习英语的意识不够强烈。家长与老师配合的同步辅导是 直接影响教学差距的一个非常重要的关键。家庭辅导的缺乏，少 了家长的课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来复习，不只 占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容忘得 快，学习自觉性也不高。回家受到家长监督听与读，背与默就变 得尤为重要了。二、教学工作的总

12、结1 .认真备课、面向全体授课。教学中，备课是一个必不可 少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备 得不好，会严重影响课堂气氛和学生的积极性。课前我认真备 课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学 习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以完善， 在传授学生知识的同时，关心爱护学生，尤其是差生，课堂密切 注意他们，教育他们求学勿半途而废，给予他们耐心地辅导，使 他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好英语的 信心。2 .充分利用教材的优势，进行情景教学。课堂上充分运用实 物、磁带、教具、情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教 育学生一方法。以

13、游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。 并将字不离词，词不离句，句不离景的语文学习方法，大胆的带 入英语教学中。教学中学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑 难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争 让他们人人学了就懂，懂了会用。3 .课后反思和批改作业方面。每上好一堂课，我们教师都要 做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行， 反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂 中是否发挥了导师即指导和辅导的作用，这样我们才能在高校课 堂的浪潮中不断成长进步。对于学生的作业总是按时及时地批 改，并详细地做好

14、批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分 析。针对个别学生的作业还采取了当面批改，一一分析讲解，帮 助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。4 .对于后进生，我始终不离不弃，课上不仅及时地关注他 们，课下也花大量的时间进行辅导，检查背诵，指导作业。5.在与学生相处方面一定要多付出感情，微笑面对他们，原 谅他们的过错，和他们平等的相处。我真正做到以情动人，真诚 待人，我在学生面前从不虚伪、掩饰、欺哄，做到言出必行。也 让学生经常做做换位思考。做学生学习上的好老师，生活上的好 朋友。三、今后努力的方向1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长, 课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作 业，一些口头作业实效不大。2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大 胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验 教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风 格。3、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课 的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学 期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水 平。4、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容，在这方 面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验， 也能取得良好的效果