![第三单元 保护海洋环境 单元归纳整合课件_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/23/b1686202-3adb-4f0c-93e2-9e55468aac05/b1686202-3adb-4f0c-93e2-9e55468aac051.gif)
![第三单元 保护海洋环境 单元归纳整合课件_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/23/b1686202-3adb-4f0c-93e2-9e55468aac05/b1686202-3adb-4f0c-93e2-9e55468aac052.gif)
![第三单元 保护海洋环境 单元归纳整合课件_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/23/b1686202-3adb-4f0c-93e2-9e55468aac05/b1686202-3adb-4f0c-93e2-9e55468aac053.gif)
![第三单元 保护海洋环境 单元归纳整合课件_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/23/b1686202-3adb-4f0c-93e2-9e55468aac05/b1686202-3adb-4f0c-93e2-9e55468aac054.gif)
![第三单元 保护海洋环境 单元归纳整合课件_第5页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/23/b1686202-3adb-4f0c-93e2-9e55468aac05/b1686202-3adb-4f0c-93e2-9e55468aac055.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、知识构建知识构建专题整合专题整合保护海洋环境保护海洋环境单单 元元 归归 纳纳 整整 合合知识构建知识构建海洋自然灾害与防灾减灾海洋自然灾害与防灾减灾海洋污染和生态破坏海洋污染和生态破坏海洋环境保护海洋环境保护知识构建知识构建专题整合专题整合海洋自然灾害海洋自然灾害与防灾减灾与防灾减灾海洋自然灾害类型海洋自然灾害类型海水扰动或状态骤变引发海水扰动或状态骤变引发海底岩石圈震动引发海底岩石圈震动引发大气扰动产生大气扰动产生风暴潮和海啸风暴潮和海啸概念概念成因成因影响影响分布分布防灾减灾防灾减灾方法方法知识构建知识构建专题整合专题整合石油污染石油污染有机质和营养盐污染有机质和营养盐污染重金属污染重金
2、属污染海洋污染和海洋污染和生态破坏生态破坏海洋主要污染物海洋主要污染物海洋污染的危害海洋污染的危害海洋生态破坏海洋生态破坏典型的海洋生态系统遭到破坏典型的海洋生态系统遭到破坏海洋生物多样性遭破坏海洋生物多样性遭破坏外来物种入侵外来物种入侵知识构建知识构建专题整合专题整合“可持续发展可持续发展”原则原则“以防为主以防为主”原则原则“统筹兼顾统筹兼顾”原则原则“国际合作国际合作”原则原则海洋环海洋环境保护境保护海洋环境保护的原则海洋环境保护的原则海洋环境海洋环境保护对策保护对策加强海洋环境监测、监视加强海洋环境监测、监视加强入海污染源控制加强入海污染源控制强化海洋综合管理,全面开展生态保护与修复强
3、化海洋综合管理,全面开展生态保护与修复加强防灾减灾宣传教育加强防灾减灾宣传教育海洋自然保护区建设海洋自然保护区建设知识构建知识构建专题整合专题整合某地风暴潮多发且危害严重的原因,应抓住主要因素进行某地风暴潮多发且危害严重的原因,应抓住主要因素进行综合分析,一般应抓住以下几个方面:地理位置综合分析,一般应抓住以下几个方面:地理位置(是否海是否海上大风直面吹击上大风直面吹击)、海岸地形、海岸地形(地势低平、且近海海底平地势低平、且近海海底平坦,易受危害坦,易受危害)、河流、河流(河口形状口大内小,河流水量大且河口形状口大内小,河流水量大且是汛期,易加重灾害程度是汛期,易加重灾害程度)、社会与经济状
4、况、社会与经济状况(人口密度越人口密度越大,越发达,城市越密集,损失也越大大,越发达,城市越密集,损失也越大)。下面以孟加拉湾沿岸为例,分析风暴潮频发且危害严重的下面以孟加拉湾沿岸为例,分析风暴潮频发且危害严重的原因:原因:专题整合专题整合如何分析风暴潮危害的大小及成因如何分析风暴潮危害的大小及成因知识构建知识构建专题整合专题整合(1)地理位置特殊地理位置特殊印度洋北部的孟加拉湾,世界八大台印度洋北部的孟加拉湾,世界八大台风生成区之一。每年在此生成的台风约占全球总数的风生成区之一。每年在此生成的台风约占全球总数的1/10,其中约有,其中约有1/5逼近孟加拉湾顶,平均每两年就可能发逼近孟加拉湾顶
5、,平均每两年就可能发生一次较大的风暴潮灾害。生一次较大的风暴潮灾害。(2)水平轮廓独特水平轮廓独特孟加拉湾湾口朝向印度洋,呈巨型喇孟加拉湾湾口朝向印度洋,呈巨型喇叭口状。当风暴潮向北移动时,潮流能量越来越向湾顶集叭口状。当风暴潮向北移动时,潮流能量越来越向湾顶集中,产生巨大破坏力。中,产生巨大破坏力。(3)沿岸地势低平沿岸地势低平孟加拉湾顶部,地处南亚第一大河恒孟加拉湾顶部,地处南亚第一大河恒河和布拉马普特拉河交汇处,平均海拔仅几米,防潮能力河和布拉马普特拉河交汇处,平均海拔仅几米,防潮能力很差,极易受潮灾侵袭。很差,极易受潮灾侵袭。知识构建知识构建专题整合专题整合(4)人口密集人口密集吉大港
6、位于湾顶,是南亚人口密度最大的吉大港位于湾顶,是南亚人口密度最大的城市之一,长约城市之一,长约500千米的海岸沿线,港区、养殖场等密千米的海岸沿线,港区、养殖场等密布,一旦发布风暴警报,外海作业的大小渔船纷纷驶入湾布,一旦发布风暴警报,外海作业的大小渔船纷纷驶入湾内避风,拥挤不堪,极易造成重大事故。此外,风暴潮如内避风,拥挤不堪,极易造成重大事故。此外,风暴潮如果恰逢与天文大潮相遇,两者叠加,水位暴涨,惨剧更是果恰逢与天文大潮相遇,两者叠加,水位暴涨,惨剧更是难以避免。难以避免。知识构建知识构建专题整合专题整合地理位置特殊,是飓风多发区地理位置特殊,是飓风多发区湾口呈喇叭口朝向印湾口呈喇叭口朝
7、向印度洋度洋沿岸地势低平沿岸地势低平人口密集人口密集海底地震频繁海底地震频繁地壳运动剧烈地壳运动剧烈A B C D【例例1】 读下图,分析孟加拉湾沿岸风暴潮频发并导致灾情读下图,分析孟加拉湾沿岸风暴潮频发并导致灾情 严重的原因是严重的原因是 ()。知识构建知识构建专题整合专题整合解析解析由于孟加拉湾特殊的位置,位于飓风多发区,由于孟加拉湾特殊的位置,位于飓风多发区,且湾口为内小外大的喇叭状朝向印度洋,地势低平,且湾口为内小外大的喇叭状朝向印度洋,地势低平,人口密集。因而风暴潮频发且导致的灾情比较严重。人口密集。因而风暴潮频发且导致的灾情比较严重。答案答案D知识构建知识构建专题整合专题整合赤潮是
8、一种有害的生态异常现象。它是海洋中的某些浮游赤潮是一种有害的生态异常现象。它是海洋中的某些浮游藻类,在一定的环境条件下爆发性繁殖或聚集,从而引起藻类,在一定的环境条件下爆发性繁殖或聚集,从而引起海水变色的现象。由于形成赤潮的生物不同,赤潮可以呈海水变色的现象。由于形成赤潮的生物不同,赤潮可以呈现出不同的颜色,除了最常见的红色之外,还有粉色、茶现出不同的颜色,除了最常见的红色之外,还有粉色、茶色、土黄色、黄褐色、绿色、白色等。色、土黄色、黄褐色、绿色、白色等。海水富营养化,是赤潮发生的主要原因。此外,阳光强海水富营养化,是赤潮发生的主要原因。此外,阳光强烈、水温过高、风力较弱、海水交换受阻、潮流
9、缓慢等,烈、水温过高、风力较弱、海水交换受阻、潮流缓慢等,赤潮赤潮海洋污染引起的生物灾害海洋污染引起的生物灾害1赤潮的概念赤潮的概念2赤潮的成因赤潮的成因知识构建知识构建专题整合专题整合都易使赤潮生物高度集结;虾池换水时含有过量饵料的污都易使赤潮生物高度集结;虾池换水时含有过量饵料的污水排入海中,也可促使赤潮生物爆发性繁殖。由夜光虫、水排入海中,也可促使赤潮生物爆发性繁殖。由夜光虫、硅藻引发的赤潮多呈粉红色、红褐色或棕红色。如下图所硅藻引发的赤潮多呈粉红色、红褐色或棕红色。如下图所示:示:知识构建知识构建专题整合专题整合(1)赤潮会破坏海洋生态结构,威胁其他生物生存。浓密的赤潮会破坏海洋生态结
10、构,威胁其他生物生存。浓密的赤潮生物遮蔽阳光,抑制了下层生物的生长;某些赤潮生赤潮生物遮蔽阳光,抑制了下层生物的生长;某些赤潮生物的分泌物粘住鱼和贝类的鳃部,导致它们窒息死亡;赤物的分泌物粘住鱼和贝类的鳃部,导致它们窒息死亡;赤潮生物所含毒素被其他海洋生物或人类摄食后引起中毒;潮生物所含毒素被其他海洋生物或人类摄食后引起中毒;受赤潮影响死亡的生物,其残体在分解过程中又大量消耗受赤潮影响死亡的生物,其残体在分解过程中又大量消耗海水中的溶解氧,造成水体缺氧,从而导致其他各种海洋海水中的溶解氧,造成水体缺氧,从而导致其他各种海洋生物大量死亡。生物大量死亡。(2)赤潮几乎遍及各大洲的近海海域,给海洋渔
11、业生产和旅赤潮几乎遍及各大洲的近海海域,给海洋渔业生产和旅游业等带来了巨大损失。游业等带来了巨大损失。3赤潮的危害赤潮的危害知识构建知识构建专题整合专题整合(1)下列水域中最容易发生赤潮的是下列水域中最容易发生赤潮的是 ()。A杭州湾杭州湾 B莱州湾莱州湾 C辽东湾辽东湾 D珠江口珠江口(2)近年来的夏秋季节,在我国东部沿海海域发生了许多起近年来的夏秋季节,在我国东部沿海海域发生了许多起“赤潮赤潮”事件,导致大量海洋生物死亡,其主要原因是事件,导致大量海洋生物死亡,其主要原因是 ()。A因水温太高而死亡因水温太高而死亡B因过度缺氧而窒息死亡因过度缺氧而窒息死亡C因缺乏围栏保护而中毒死亡因缺乏围
12、栏保护而中毒死亡D因船舶漏油污染海域而死亡因船舶漏油污染海域而死亡【例例2】 近年来赤潮在我国时有发生,当赤潮发生时,海近年来赤潮在我国时有发生,当赤潮发生时,海水水 中的某些微小浮游生物大量繁殖,使水体呈红色,并对中的某些微小浮游生物大量繁殖,使水体呈红色,并对 生物造成危害。据此回答生物造成危害。据此回答(1)(3)题。题。知识构建知识构建专题整合专题整合(3)下列属于浮游生物不丰富地区的是下列属于浮游生物不丰富地区的是 ()。A寒暖流交汇处寒暖流交汇处 B冷海水上泛的地方冷海水上泛的地方C江河入海口江河入海口 D下降洋流处下降洋流处解析解析(1)因为珠江三角洲地区经济发达,人口众多,居民
13、因为珠江三角洲地区经济发达,人口众多,居民洗澡、洗头、洗衣的频率较北方城市高,排放的有机物洗澡、洗头、洗衣的频率较北方城市高,排放的有机物多,再加上珠江口纬度低,海水温度高,更有利于甲藻、多,再加上珠江口纬度低,海水温度高,更有利于甲藻、硅藻等赤潮生物大量繁殖。所以珠江口最容易发生赤潮。硅藻等赤潮生物大量繁殖。所以珠江口最容易发生赤潮。(2)工业生产含氮、磷的废液和居民污水排入河流注入海工业生产含氮、磷的废液和居民污水排入河流注入海洋,沿海海域养分剧增,引起藻类的过度生长,促进浮游洋,沿海海域养分剧增,引起藻类的过度生长,促进浮游植物的过度繁殖,这样就大量积累了有机物质。随着有机植物的过度繁殖
14、,这样就大量积累了有机物质。随着有机知识构建知识构建专题整合专题整合物质的分解和藻类等水生生物的不断生长,水中的溶解氧物质的分解和藻类等水生生物的不断生长,水中的溶解氧被大量消耗,水中生物缺氧而死亡,故被大量消耗,水中生物缺氧而死亡,故B正确。正确。(3)寒暖流寒暖流交汇处,浮游生物繁盛,给鱼类带来了丰富多样的饵料;交汇处,浮游生物繁盛,给鱼类带来了丰富多样的饵料;江河入海口,由河流带来丰富的无机盐,有利于浮游生物江河入海口,由河流带来丰富的无机盐,有利于浮游生物生长;上泛的底部海水含有丰富的营养盐类,便于浮游生生长;上泛的底部海水含有丰富的营养盐类,便于浮游生物生长,用排除法可知此题选物生长
15、,用排除法可知此题选D项。项。答案答案(1)D(2)B(3)D知识构建知识构建专题整合专题整合原因原因途径途径危害危害分布分布典例典例海洋环海洋环境污染境污染人类排放人类排放的废弃物的废弃物超过了海超过了海洋的自净洋的自净能力能力陆地生陆地生产过程产过程产生的产生的废弃物废弃物危害海洋危害海洋生物,也生物,也能通过食能通过食物链富集物链富集作用危害作用危害人类人类大型港大型港口、口、 工工业城市业城市及河口及河口附近附近日本日本“水俣水俣病病”汞汞中毒;中毒;石油污石油污染染海洋环境问题及环境保护海洋环境问题及环境保护知识构建知识构建专题整合专题整合海洋海洋生态生态环境环境破坏破坏不合理的不合
16、理的生产活动生产活动和生产方和生产方式,自然式,自然环境的变环境的变化化海岸工程建设海岸工程建设和海岸带的开和海岸带的开发;红树林和发;红树林和珊瑚礁等生态珊瑚礁等生态系统受损;过系统受损;过度捕捞,近岸度捕捞,近岸海域污染严重海域污染严重破坏海岸湿破坏海岸湿地和生态系地和生态系统;海洋生统;海洋生物多样性减物多样性减少;海洋生少;海洋生物资源减物资源减少,珍稀物少,珍稀物种濒临灭种濒临灭绝;海洋生绝;海洋生态环境不断态环境不断恶化,赤潮恶化,赤潮等等海岸带海岸带赤潮赤潮知识构建知识构建专题整合专题整合海海平平面面上上升升大量温室气大量温室气体排放,导体排放,导致全球气候致全球气候变暖变暖气候
17、变暖气候变暖导致极冰导致极冰融化、上融化、上层海水热层海水热膨胀等膨胀等加剧风暴加剧风暴潮,淹没沿潮,淹没沿海低地,渔海低地,渔业资源受业资源受损,破坏珊损,破坏珊瑚礁、红树瑚礁、红树林、海岸沼林、海岸沼泽和湿地等泽和湿地等环境,海水环境,海水入侵、水质入侵、水质恶化恶化海岸带,海岸带,尤其是滨尤其是滨海平原、海平原、河口三角河口三角洲、低洼洲、低洼地带和滩地带和滩涂资源涂资源荷兰、孟荷兰、孟加拉国以加拉国以及热带的及热带的一些小岛一些小岛国国知识构建知识构建专题整合专题整合海洋环海洋环境保护境保护制定相应的海洋环境保护法律和法规,约束和规制定相应的海洋环境保护法律和法规,约束和规范海洋开发者
18、的行为;加强污染源控制,禁止向范海洋开发者的行为;加强污染源控制,禁止向海洋倾倒有害废弃物;加快沿海城市污水处理厂海洋倾倒有害废弃物;加快沿海城市污水处理厂建设,对生活污水和工业废水进行综合处理,达建设,对生活污水和工业废水进行综合处理,达标排放;建立海洋自然保护区,对特定区域进行标排放;建立海洋自然保护区,对特定区域进行环境保护;加强环境保护宣传力度,提高公众的环境保护;加强环境保护宣传力度,提高公众的海洋环境保护意识海洋环境保护意识知识构建知识构建专题整合专题整合污染源有哪些?污染源有哪些?(1)国际公海国际公海“死亡地带死亡地带”的主要的主要(2)简述国际公海简述国际公海“死亡地带死亡地带”的分布规律及防治措施。的分布规律及防治措施。【例例3 3】 至至2006年,已经发现世界海洋中共有年,已经发现世界海洋中共有200个个“死亡地死亡地带带”,即海洋中由于污染而威胁鱼类和其他海洋生物生存,即海洋中由于污染而威胁鱼类和其他海洋生物生存的区域。联合国于的区域。联合国于2006年年10月月19日发表的一份报告说,目日发表的一份报告说,目前前“死亡地带死亡地带”的数量比的数量比2004年增加了年增加了34%。联合国一位官。联合国一位官员
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 执行案件代理合同(2篇)
- 八年级上册道德与法治第二单元 遵守社会规则 复习听课评课记录
- 冀教版历史九年级上册第2课《古代印度文明》听课评课记录
- 新版(修订版)北师大版小学五年级数学下册听评课记录精写
- 苏科版数学八年级上册4.3《实数》听评课记录2
- 湘教版数学七年级上册《2.5整式的加法和减法(1)》听评课记录5
- 苏教版数学九年级上册听评课记录《2-1圆(2)》
- 苏科版数学八年级上册《4.2 立方根》听评课记录
- 华师大版历史九年级上册第6课《古希腊罗马文化》听课评课记录
- 人民版道德与法治七年级上册5.1《心中有他人》听课评课记录
- 农业行政执法现状及相关法律法规课件
- 班组月度考核评分表
- 部编版一年级下册《道德与法治》教学工作计划及全册教案
- 三重一大事项决策流程
- 精密配电列头柜介绍讲义
- 广东部分地区的暴雨强度公式
- 授居家二众三皈、五戒仪规
- 装修工程竣工验收报告模板
- 简单娱乐yy频道设计模板
- 防止机组非计划停运措施(锅炉专业)
- 最常用汉字个
评论
0/150
提交评论