太山学校小学五年级英语导学案

1、太山学校小学五年级英语导学案 备课人：马锴学生：五年级课题Lesson5 Lets go to McDonaldsThe First Class课型交流展示教学具准备Some picturesPPT课件学习目标知识目标1.会说会用这些句子：What can I do for you? What would you like? Id like 2.会说会用会写这些单词: hamburger French fries strawberry ice cream apple pie coffee tea 能力目标 通过说说、唱唱、表演、比赛等形式锻炼学生基本的听、说、读、写的能力以及对话交际的能力，提

2、高学生自主生活的能力情感目标1、培养团队的合作精神2、 购物买卖双方都养成有礼貌的好习惯3、让学生关注健康饮食的知识重难 点预见重点：能将所学食物类的词，灵活运用于现实交际中。难点：熟练掌握本课的重点句型，并灵活运用。学法指导对重点句型的学习，组织学生讨论交流，分组表演，培养学生自主学习的能力，获得与同学交流的方法，达到学习知识的目的。 学习 导 案 学 案教学过程复习旧知识新课讲授精讲点拨预习导学：Hamburger 咖啡apple pie 苹果派coffee 汉堡strawberry ice cream 薯条French fries 草莓冰激凌新课展示学习1 单词先学后练：（一）出示单词，

3、师范读，生试着读一读。hamburger French fries strawberry ice cream apple pie coffee tea1.认图片，听录音读单词2.教师巡视，发现学生的读音错误并纠正。3.展示成果。4.写一写。（鼓励学生边读边写，把所学的单词拼写会）5.教师检测拼写情况。（二）句型学习看图片展示的场景猜测场景中表达的意思并展示英语What can I do for you ?.Id likeWhat would you like ？Id like【交流探究】讨论给展示出的图片，交流如何用英语选择自己想要的食物和提供服务听录音学生自己读单词老师纠正读音，并帮助学生识

4、记单词分层次练习hamburger French fries strawberry ice cream apple pie coffee tea根据场景理解句型学生自己讨论交流汉语意思老师纠正并学习做表演练习What can I do for you? What would you like? Id like 交流过程互动探究及展示组内探究交流 .再读对话，小组交流讨论翻译下列句子。 What can I do for you ?.Id likeWhat would you like ？Id like【反馈检测】1. Work in pairs?S1：What can I do for you ? S2：I would like _.S1：What would you like ? S2：I would like_Let the students practice ,then act in class.2.Fill in the banks. .A: _ _ for you?B: Id like some bread. A: What _ you _? B: Id like some tea. A:_ it is.lets chant 使用以学习的食物单词和句型编写chant，让学生能跟快更深刻的记忆所学知识掌握四会单词使用所学句型Do a survey分组讨论展 示训