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1、前往 主页 封锁范唱范唱伴奏伴奏前往 主页 封锁范唱范唱伴奏伴奏前往 主页 封锁范唱范唱伴奏伴奏前往 主页 封锁范唱范唱伴奏伴奏前往 主页 封锁范唱范唱伴奏伴奏前往 主页 封锁范唱范唱伴奏伴奏 前往 主页 封锁前往 主页 封锁 是德国作曲家奥尔特所作是德国作曲家奥尔特所作的一首描画性较强的管弦乐曲。乐曲第一部的一首描画性较强的管弦乐曲。乐曲第一部分旋律富有弹性并以跳进为主，中间还交叉分旋律富有弹性并以跳进为主，中间还交叉了杜鹃钟报时、大摆钟鸣响，以及小闹钟的了杜鹃钟报时、大摆钟鸣响，以及小闹钟的“欢唱；第二部分旋律变得柔美、伸展，与欢唱；第二部分旋律变得柔美、伸展，与第一部分构成对比，仿佛表现

2、了钟表工人愉第一部分构成对比，仿佛表现了钟表工人愉快劳动后休憩的场景，又或是在抒发本人劳快劳动后休憩的场景，又或是在抒发本人劳动高兴而欣喜的心境；在给钟上发条声音后，动高兴而欣喜的心境；在给钟上发条声音后，乐曲进入第三部分，此段再现了第一部分主乐曲进入第三部分，此段再现了第一部分主题旋律，心情更为热烈，钟表工人仿佛又回题旋律，心情更为热烈，钟表工人仿佛又回到了繁华、忙碌而愉快的劳动之中。到了繁华、忙碌而愉快的劳动之中。前往 主页 封锁 是一首诙谐风趣、具有是一首诙谐风趣、具有叙事性的儿童歌曲。单乐段，采用了分节叙事性的儿童歌曲。单乐段，采用了分节歌的方式。乐句间以反复为主，只在尾音歌的方式。乐

3、句间以反复为主，只在尾音有变化。歌中多次出现四分休止符，加强有变化。歌中多次出现四分休止符，加强了歌曲的表达和幽默感。二、三句衔接处了歌曲的表达和幽默感。二、三句衔接处sol lasol la的九度旋律跳进，加上语气词的的九度旋律跳进，加上语气词的运用，使旋律构成递进，心情得到更好的运用，使旋律构成递进，心情得到更好的抒发。抒发。前往 主页 封锁 从儿童的视角看钟的计时、报时功能，从儿童的视角看钟的计时、报时功能，表现了小主人对表现了小主人对“会唱歌的钟喜欢、赞誉之会唱歌的钟喜欢、赞誉之情。歌曲节拍规整，一字一音，旋律生动活泼，情。歌曲节拍规整，一字一音，旋律生动活泼，朗朗上口，富有儿童情趣。歌曲为大调式，单朗朗上口，富有儿童情趣。歌曲为大调式，单乐段构造。第一乐句和第二乐句旋律一样，节乐段构造。第一乐句和第二乐句旋律一样，节拍上稍有变化，给人以明快活泼之感；第三乐拍上稍有变化，给

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