团体辅导大纲

1、第一章           团体辅导概论三、考核知识点（一）团体的类型（二）团体心理辅导（三）团体辅导的功能（四）团体辅导目标的功能、分类和内容四、考核要求（一）团体的类型 1识记：同质团体、异质团体、结构式团体、非结构式团体、封闭式团体、开放式团体。 2领会：教育团体、讨论团体、任务团体、成长团体、咨询与治疗团体、支持团体、自助团体。（二）团体心理辅导1识记：团体心理辅导的含义。 2领会：团体心理辅导的优势；团体心理辅导与团体心理治疗的关系。（三）团体辅导的功能 1识记：团体辅导的四个功能。（

2、四）团体辅导目标的功能、分类和内容 1识记：团体辅导目标的四个功能。 2领会：团体辅导目标的分类和内容。第二章 团体咨询与治疗理论三、考核知识点（一）心理分析式团体治疗目标、原理、基本技术及团体领导者的角色与功能（二）行为团体治疗的原理、技术、阶段及团体领导者的角色与功能（三）阿德勒式团体治疗的原理、发展阶段及领导者角色与功能（四）存在主义团体治疗的原理、目标及领导者的角色与功能（五）格式塔团体治疗的原理、技术及领导者的角色与功能（六）理性情绪团体治疗的原理、目标、技术及领导者的角色与功能（七）现实团体治疗的原理、过程、技术及领导者的角色与功能（八）个人中心式团体治疗的原理、过程及领导者的角色

3、与功能（九）沟通分析式团体治疗的原理、过程、技术及领导者的角色与功能（十）心理剧团体治疗的原理、过程和技术四、考核要求（一）心理分析式团体治疗目标、原理、基本技术及团体领导者的角色与功能1识记：自我防御机制、压抑、否定、退化、投射、转移、反向形成、合理化、抗拒、移情、反移情、领悟、修通的含义。 2领会：心理分析式团体治疗目标；团体成员抗拒行为的表现和处理方法；自由联想的实质和使用方法；解释的含义及应用原则；梦的实质和梦分析的价值；团体领导者的角色与功能。（二）行为团体治疗的原理、技术、阶段及团体领导者的角色与功能1识记：增强、角色示范、行为预演、教导、认知重建、同伴系统的含义。 2领会：行为治

4、疗的特征；行为团体治疗的优势；行为治疗团体的阶段；行为团体领导者的角色与功能。 3简单应用：增强、暂时契约、角色示范、行为预演、教导、回馈、认知重建、问题解决、同伴系统等技术的使用方法及要求。 4综合运用：利于所学原理和方法分析、制定针对学生行为问题的团体辅导方案。（三）阿德勒式团体治疗的原理、发展阶段及领导者角色与功能1识记：社会兴趣、家庭星座、生活方式的含义；生活方式的五种基本错误。 2领会：阿德勒学派的理论观点；阿德勒式团体发展的四个阶段；阿德勒式团体领导者的角色与功能。（四）存在主义团体治疗的原理、目标及领导者的角色与功能1识记：自我觉察、存在焦虑、死亡、意义追求、孤独与关联等的含义；

5、自我超脱者的五个心理特征。 2领会：存在主义治疗的原理及假设；存在主义团体治疗的目标；存在团体领导者的角色与功能。（五）格式塔团体治疗的原理、技术及领导者的角色与功能1识记：未竟事物、回避、神经症层次、对话实验、轮流交谈、预演技术、翻转技术、夸张实验的含义。 2领会：格式塔团体治疗的目标；此时此地者的人格特征；五种主要的抗拒模式；格式塔团体领导者的角色与功能。 3简单应用：语言活动模式、承担责任技术、对话实验、轮流交谈、想像法、预演技术、翻转技术、夸张实验、梦分析等方法的使用要求。 4综合运用：利于所学原理、技术和方法，分析和解决一些实际问题。（六）理性情绪团体治疗的原理、目标、技术及领导者的

6、角色与功能1识记：艾利斯的人性观；必须信念的三种形式；非理性信念的三个典型特征。 2领会：理性情绪治疗的基本假设；产生情绪困扰的11种非理性信念；ABC理论；理性情绪团体治疗的目标；领导者角色与功能。 3简单应用：理性情绪治疗的认知策略、情绪策略、行为策略的使用方法及要求。（七）现实团体治疗的原理、过程、技术及领导者的角色与功能1识记：四种心理需求；统合行为的四个要素；成功认同、失败认同的含义。 2领会：现实治疗的基本假设；现实团体治疗的基本原理；有效的行为改变技术的特征；领导者的角色与功能。 3简单应用：策略性询问技术、自我成长自助技术、幽默技术、矛盾技术的使用方法和要求。（八）个人中心式团

7、体治疗的原理、过程及领导者的角色与功能1识记：真诚一致性、无条件积极关注、同理心的含义。 2领会：个人中心式团体治疗的人性观；个人成长的治疗性条件；治疗关系的特征；治疗过程的特征；团体领导者的角色与功能。（九）沟通分析式团体治疗的原理、过程、技术及领导者的角色与功能1识记：父母式自我状态、成人式自我状态、儿童式自我状态、禁令、反禁令、生活脚本的含义。 2领会：沟通分析团体治疗的基本假设和原理；自我状态理论；策略性游戏的本质和特征；生活脚本的四种类型；团体发展阶段的主要任务；团体领导者的角色与功能。 3简单应用：结构分析、沟通分析、游戏分析、生活脚本分析的使用方法和要求。 4综合运用：运用所学原

8、理、技术和方法，能够分析自己和他人的沟通形态。（十）心理剧团体治疗的原理、过程和技术1识记：心理剧的含义。 2领会：心理剧治疗的原理；心理剧的构成要素；导演的基本功能；心理剧的基本过程。 3简单应用：自我介绍、角色转换、独白、替身技术、镜照技术、魔幻商店、未来投射的使用方法和要求。 4综合运用：能够利用所学原理、技术和方法，分析和解决某些实际问题。 第三章 团体领导者三、考核知识点（一）团体领导者的角色（二）团体领导者的素质（三）协同领导模式及有效领导者四、考核要求（一）团体领导者的角色1识记：领导者的五种角色。（二）团体领导者的素质1识记：优秀的团体领导者的六个基本条件。 2领会：团体领导者

9、的人格特质；团体领导者应遵循的职业道德。（三）协同领导模式及有效领导者1识记：协同领导的三种模式；领导风格的含义及类型。 2领会：协同领导的优势；高效能团体领导者的训练途径；建立个人领导风格要遵循的九个原则。 3简单应用：利用所学知识，能够分析自己的领导风格，并提出一些改善措施。第四章 团体发展阶段三、考核知识点（一）团体发展阶段的划分（二）团体初期定向探索阶段（三）团体转换阶段（四）团体工作阶段（五）团体巩固与终结阶段（六）团体追踪与评价阶段四、考核要求（一）团体发展阶段的划分1识记：Garland等人提出的团体发展的五个阶段；Schutz等人划分的团体发展的三个阶段。（二）团体初期定向探索

10、阶段1识记：团体初期阶段的特征。 2领会：领导者的主要任务；团体成员的主要任务以及成员可能出现的问题。 3简单应用：不同类型团体聚会开始的使用方法及要求。（三）团体转换阶段1识记：团体转换阶段的特征。 2领会：领导者的主要任务；团体成员的主要任务以及成员可能出现的问题。 3简单应用：成员焦虑反应的识别方法以及处理团体矛盾冲突的方法。（四）团体工作阶段1识记：团体凝聚力的含义；团体工作阶段的特征。 2领会：领导者的主要任务；团体成员的主要任务以及成员可能出现的问题；高凝聚力团体的主要特征；富有成效的工作团体要具备的典型特征。 3简单应用：团体主题引导方法的使用。（五）团体巩固与终结阶段1识记：团

11、体巩固与终结阶段的特征。 2领会：领导者的主要任务；团体成员的主要任务以及成员可能出现的问题。（六）团体追踪与评价阶段1领会：团体成员的主要任务以及成员可能出现的问题；领导者的主要任务。第五章 领导团体的基本技术三、考核知识点（一）积极倾听、反映、澄清、面质、概述（二）微型演说和提供信息、鼓励和支持、团体基调设定、自我开放、非言语反应技术（三）截断技术和引导技术四、考核要求（一）积极倾听、反映、澄清、面质、概述1识记：积极倾听、反映、澄清、面质、概述的含义。 2领会：积极倾听的使用方法；反映的功能及使用方法；面质的类型及使用原则；概述的功能及使用原则。 3简单应用：利用所学知识和技术，能够进行

12、一些实践尝试。（二）微型演说和提供信息、鼓励和支持、团体基调设定、自我开放、非言语反应技术1识记：微型演说、提供信息、鼓励与支持、团体基调、自我开放的含义。 2领会：微型演说、提供信息的功能；鼓励和支持的功能与方式；团体基调的设定方法；自我开放的功能和四种形式；眼睛的有效运用方法；声音的有效运用的方法；非言语反应的训练方法。 3简单应用：利用所学知识和技术，进行团体领导技能的自我训练和提升。（三）截断技术和引导技术1识记：截断、引导的含义。 2领会：截断的适用情景和策略；引导的功能；成员沉默原因的分析及引导发言的方法。 3综合运用：利用所学知识和技术，主动尝试在生活、工作情景中巧妙使用。第六章

13、 团体计划三、考核知识点（一）团体形成之前的任务及计划拟订（二）团体聚会计划的拟订与设计四、考核要求（一）团体形成之前的任务及计划拟订1识记：团体契约的含义及内容。 2领会：团体形成之前领导者的任务及团体成员的任务；团体规模的影响因素及人数限制；不同性质的团体聚会时间；聚会场所的安排原则；招募成员的方法；团体书面公告包含的要素；筛选成员的方法；确定团体聚会次数、聚会频率的原则。（二）团体聚会计划的拟订及设计1识记：团体计划的设计项目。 2领会：领导者需要明确的问题；典型的团体聚会计划的范例；拟订团体计划的误区及处理方法。 3综合运用：利用所学原理和知识，尝试设计一些团体聚会计划，并能够客观地做

14、出评价。第七章 团体焦点三、考核知识点（一）团体焦点的建立（二）团体焦点的维持（三）团体焦点的转换与深化四、考核要求（一）团体焦点的建立1识记：团体焦点、绕圈发言、两两配对的含义。 2领会：叙述明示、活动聚焦、绕圈发言、两两配对的使用方法。（二）团体焦点的维持1领会：团体焦点的判定及选择维持时机的方法；团体焦点维持时间的选择方法；团体焦点维持的常用方法。（三）团体焦点的转换与深化1识记：团体深度、团体深度图的含义。 2领会：团体焦点的转换时机、方向性和常用方法；团体焦点深化的策略。第八章 团体活动三、考核知识点（一）团体活动的价值及使用原则（二）团体活动的类型（三）团体活动的指导四、考核要求（

15、一）团体活动的价值及使用原则1识记：团体活动的含义。 2领会：团体活动的意义和使用原则。（二）团体活动的类型1识记：书写活动、变换座位、兜圈子、价值序列、家庭雕塑、基点活动、配对活动、幻想活动、的含义。 2领会：语句完成、列清单、记录反应、日记等书写活动的含义、功能及使用方法；肢体活动的意义、形式及使用方法；配对活动的类型、功能及使用方法；绕圈发言的形式、功能及使用方法；创造性道具的类型及使用方法；美术工艺活动的含义及功能；幻想活动的类型和功能；阅读活动的含义及功能；回馈活动的形式和使用原则；信任活动的功能和常见类型；经验性活动的含义和类型；道德两难活动的含义及功能；团体决策活动的功能；触摸活动的含义、类型及使用要求。 3简单应用：尝试将所学知识在工作和生活领域中运用。（三）团体活动的指导1识记：团体活动处理的含义。 2领会：团体活动说明的要点；团体活动指导的要点；团体活动结束后的处理要点；选择处理活动的主要方法。第九章 团体评价三、考核知识点（一）团体评价的含义及方法（二）领导者评估团体及成员自我评估（三）团体结果、团体进程及团体动力的评估四、考核要求（一）团体评价的含义及方法1识记：