四年级下思想品德导学案家乡的发展变化未来版

1、姓名董海红时间教学课题第三单元 发展中的家乡 10 家乡的发展变化教学目的通过调查了解和比较家庭生活方面、衣、食、住、行，家乡面貌方面道路交通、生活环境，家乡人观念的变化，感受改革开放、科技进步、生产发展带给我们的优越性。教学重难点调查了解和比较家庭生活方面、衣、食、住、行，家乡面貌方面道路交通、生活环境，家乡人观念的变化，教学准备资料 教学过程: （环节 时间 问题 教师活动 学生活动 期望）视频播放：某地现在道路交通，农业建筑方面资料，阅读学习：上述资料相关文字数据。学生活动：用自己的语言描述你的感想。课堂教学：1 观察课本54至58页内容：小组交流自己的观察：集体交流观察结果：教师总结：

2、过去现在衣买衣服用布票，一件衣服要缝缝补补穿好多年。颜色单调，式样单一。衣服式样多，每个人有好多件。食食物种类单一。凭粮票粮证购买，吃不饱，食物种类多，货源充足，不仅吃的饱，还讲究营养搭配。住农村多为土房，甚至草房，城乡住房紧张。现在农村砖瓦房，城市的楼房，不仅牢固，而且宽敞，干净，明亮，设施俱全。行以步行和骑自行车为主交通工具多样，轿车以进入寻常家庭。用用品费力单一简单家电农具种类多技术先进备注：姓名时间教学过程: （环节 时间 问题 教师活动 学生活动 期望）指导观察：课本60至64页内容。小组交流自己的观察：集体交流观察结果：教师总结：过去现在道路交通没有进城的公路，只有一条土路每当下雨

3、特别泥泞。市区道路很窄，交通不便。乡间公路村村通，还有高速公路从村边通过，出门方便。道路拓宽，行人和车辆各行其道，大小公共汽车，汽车线路和站点遍布全市，在繁华的交叉路口，还有过街天桥和立交桥，交通方便。生活环境村西头的山一片荒山秃岭，村里的房子又破又烂，街道也窄市里最高的楼才八层。山坡长满绿树，山下还有成片果园，村里统一规划，一排排新房很整齐，街道也拓宽，城里到处高楼大厦最高达30层，城市广场绿的、购物场所多了。提出问题1 通过看家乡的交通图或查找资料，了解自己的家乡有哪些主要的铁路，普通公路和高速公路。它们分别从哪里通往哪里？学生观察交通图:学生代表发言：提出问题2 你所在的城市有哪些过街天

4、桥和立交桥？你能把它们的名字写下来吗？学生记录教师小结。提出问题3 你知道你们市区内有哪些线路的公共汽车吗？它们的起止点在哪里？途经哪些站点？学生交流回答。教师小结。学生讲故事：放羊娃的故事提出问题：家乡人观念的变化，促进了家乡的发展，我们的家乡人在观念上发备注：姓名时间教学过程: （环节 时间 问题 教师活动 学生活动 期望）生了哪些变化？学生小组学习。学生分过去组和现在组，讲述家乡人过去和现在观念的变化。教师小结。家乡人观念的变化过去认为上学没用，失学儿童多，死守农田，农闲时大家在一起玩牌聊天，现在认识到知识改变命运，失学儿童减少很多年轻人到外地打工，家庭副业增多，消费观念和健康观念跟过去

5、不一样了。提出问题：我们要了解国家改革开放以来我们自己家庭的家庭生活、家乡面貌、家乡人观念方面的变化，你准备用什么方法了解？学生交流：实践活动：活动内容：1了解国家改革开放以来家乡家我们自己家庭的家庭生活、家乡面貌、家乡人观念方面的变化，2 思考：我们的家庭生活，家乡面貌、家乡人观念方面为什么会发生这么大的变化呢？活动记录内容：类别过去现在家庭生活衣食住行用家乡面貌道路交通生活环境家乡人观念学生调查。活动总结。教学范思：备注：四年级品德与社会学生学习活动单班级 姓名 时间学习目的：调查了解和比较家庭生活方面、衣、食、住、行，家乡面貌方面道路交通、生活环境，家乡人观念的变化，学习过程：填表1类别过去现在家庭生活衣食住行用家乡面貌道路交通生活环境家乡人观念2 通过看家乡的交通图或查找资料，了解自己的家乡有哪些主要的铁路，普通公路和高速公路。它们分别从哪里通往哪里？主要交通路线从哪里通往哪里铁路普通公路高速公路3 你所在的城市有哪些过街天桥和立交桥？你能把它们的名字写下来吗？立交桥过街天桥学习目的：调查了解和比较家庭生活方面、