四年级上数学试题第五单元达标检测 青岛版

1、第五单元达标检测(时间:45分钟满分:100分)班级姓名得分一、填空题。(每空1分,共17分)1.口算:240÷80时,可以想80×()=240,也可以想24÷()=()。2.51÷46,如果商是两位数,中最小填();如果商是一位数,中最大填()。3.56除289的商是(),余数是()。4.两数相除商是15,被除数乘6,除数也乘6后,商是()。5.在÷18=20中,被除数最大是()。6.350÷29试商时,可以把29看作(),商是()位数;118÷22试商时,把除数看作(),商是()位数。7.根据448÷16=28

2、直接写出下面各式的结果。448÷8=()224÷16=()224÷8=()896÷32=()二、判断题。(每小题2分,共10分)1.被除数末尾有0,商的末尾也一定有0。()2.120÷50=12÷5=22。()3.除法计算中,余数不能比除数大。()4.150÷15与150÷3÷5的计算结果相等。()5.两个数相除,被除数和除数都乘(或除以)一个相同的数,商不变。()三、选择题。(每小题2分,共8分)1.商是两位数的算式是()A.312÷26B.502÷51C.341÷38D.

3、721÷752.两数相除商是8,余数是4,被除数是516,除数是()A.516÷8÷4B.516÷8-4C.(516-4)÷8D.(516+4)÷83.要使39÷53的商是两位数,里有()种填法。A.3B.4C.5D.64.把除数28看作30试商,商可能()A.偏大B.偏小C.不变四、我会算。(共32分)1.口算。(10分)780÷60= 360÷20=750÷50= 420÷60=1000÷25= 350÷70=250÷52 208÷31160

4、÷39 118÷292.列竖式计算。(12分)264÷63= 840÷19=879÷43= 665÷19=3.括号里最大能填几?(10分)60×()<24570×()<28052×()<36082×()<380()×90<726()×59<540五、连一连。(6分)六、看图列式并解答。(8分)(1)(2)七、解决问题。(19分)1.四年级268名同学租车去春游,每辆车限乘32人,需要安排几辆车呢?(3分)2.从青岛到某地,水路212千米,公

5、路432千米,一艘轮船3小时行驶159千米,一辆汽车4小时行驶288千米。(1)轮船与汽车哪个行驶得快一些?(3分)(2)现在轮船与汽车同时从上海出发,谁先到达目的地?(3分)3.商场运送240箱水果,刚好需要8辆汽车装完。(1)照这样计算,运送720箱水果,需要多少辆汽车?(3分)(2)照这样计算,4辆汽车可以运送多少箱水果?(3分)4.做456道题需要多少天?(4分)第五单元达标检测一、1.3832.543.594.155.3776.3022017.56142828二、1.×2.×3.4.5.×三、1.A2.C3.C4.B四、1.131815740557442

6、.4124442019353.436489五、略六、(1)800÷80=10(天)答:一共要修10天才能修完。(2)1755÷(650÷10)=27(天)27-10=17(天)答:还要修17天。七、1.268÷32=8(辆)12(人)8+1=9(辆)答:需要安排9辆车。2.(1)159÷3=53(千米/时)288÷4=72(千米/时)72>53答:汽车行驶得快一些。(2)212÷53=4(小时)432÷72=6(小时)答:轮船先到达目的地。3.(1)720÷(240÷8)=24(辆)答:需

7、要24辆汽车。(2)240÷8×4=120(箱)或240÷(8÷4)=120(箱)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便

8、可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。答:4辆汽车可以运送120箱水果。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。4.456÷(300÷25)=38(天)宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员