四年级上数学一课一练 时除数是整十数的口算除法 青岛版

1、第1课时除数是整十数的口算除法1.你是怎样算的?填一填。180÷30=因为30×()=所以180÷30=因为18÷3=所以180÷30=18个十除以3个十得()。2.算一算,比一比。3.口算。60÷20=150÷30=420÷70=90÷30=80÷20=120÷60=800÷4=270÷90=4.学校买了一些体育器材,120个足球,60根跳绳,20副羽毛球拍。(1)足球数量是跳绳的几倍?(2)足球数量是羽毛球拍的几倍?5.(1)一共需要租多少辆车?(2)你还能提出

2、什么问题?6.下面是同学们喜爱的旅游项目统计表。项目人数参观农家乐40参观动物园80参观科技馆20不喜欢旅游10(1)喜欢去动物园旅游的人数是喜欢去农家乐旅游的人数的多少倍?(2)喜欢去农家乐旅游的人数是不喜欢旅游的人数的多少倍?7.植树节时,老师带领我们去植树。第1课时除数是整十数的口算除法课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可

3、让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。1.661806666语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章

4、读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。2.1505;3204;55;993.356342203唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原

5、为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。4.(1)120÷60=2答:足球数量是跳绳的2倍。(2)120÷20=6答:足球数量是羽毛球拍的6倍。5.(1)200÷40=5(辆)答:一共需要租5辆车。(2)平均每人需要车费多少元?(答案不唯一)360÷40=9(元)答:平均每人需要车费9元。6.(1)80÷40=2答:喜欢去动物园旅游的人数是喜欢去农家乐旅游