四年级下语文单元测试（2）第六单元_人教新课标（无答案）

1、小学四年级语文下册单元测试卷（七）第六单元【卷首语】同学们，通过这段时间学习，你们一定收获多多，现在你已跃跃欲试了吧！请拿起笔来，相信自己，轻松应试，细心作答，你一定是最棒的！一、积累及运用。（45分）1、我会拼写，并圈出整体认读音节。（7分）zhun sh h xi xn m wi ru fi ch shui ln2、我会给加点字选择正确的读音。（3分）湖畔（pn bn ） 牲畜（x ch） 模样（m m）吮吸（yn shn） 骨髓（su su） 唱和（h h）3、词语巧搭配，用线连起来。（5分） 黑白相间的 油菜花 走近 有益活动 金黄的 蚕豆花 感受 乡下人家 紫色的 萝卜花 体味 田园

2、诗情 粉红的 山茶花 积累 优美语言雪白的 苜蓿花 开展 精彩句段4、我会把下列词语补充完整，并会照样子写词语。（8分）（ ）（ ）自得 （ ）（ ）无言 天（ ）地（ ） 月（ ）人（ ）鹅（ ）嫩（ ） 膘肥（ ）（ ） 此（ ）彼（ ） 成（ ）结（ ）打扮打扮（ABAB） 多姿多彩（ABAC） 清香袅袅（ABCC） 闷闷不乐（AABC） 5、在括号里填上合适的关联词。（3分） （1）（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。（2）乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在屋前种一些植物。（3）乡下人家，（ ）在什么时候，（ ）有一道独特、迷人的风景。6、请选择合适的诗句填入

3、句子中。（4分） 春江水暖鸭先知 乡村四月闲人少 斜风细雨不须归 柳暗花明又一村（1）正当我们无助地望着前方时，导游却指引我们向左拐弯，嗬，眼前忽然明亮起来，真可谓“ ”啊！（2）“ ”，瞧，清澈的小河里，那些可爱的鸭子快活地拍打着水面，它们提前迎接着春天的到来。（3）江南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩都忙着学种瓜。“ ”，说得真是没错哩！（4）爸爸在蒙蒙细雨中悠然地钓着鱼，妈妈催促他赶快回家，爸爸笑道：“ ，我乐在其中呢！”7、课文积累，我记得熟。（9分）（1）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多 ，成群地 。（2）乡村四月中，描写春天景色的诗句是： ， 。（3）渔歌子中，描写渔翁悠然

4、自在的诗句是： ， 。（4）采菊东篱下， 。（5） ，青草池塘处处蛙。（6）独出前门望野田， 。8、我能把这组排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把正确的序号填在括号里。（6分）（ ）郁金香是荷兰的国花，品种达二百多个。（ ）因此，荷兰获得了“花卉王国”的美誉。（ ）荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。（ ）荷兰的运河纵横交错。（ ）每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的鲜花世界。（ ）在运河之间，是一望无际的牧场和大小不一的风车。二、用心阅读短文，然后再做后面的练习，问题就会迎刃而解。（25分）（一）童话（10分）清晨，我走到村前的石桥上，看见桥边的溪岸上，有一丛野菊，开着很多很多

5、蓝色的花朵。我上学时，天天都要经过这里，怎么都没有发现这里生长着一大丛野菊呢？呵 在这丛蓝色的野菊旁边 我还看见许多蒲公英 开着黄色的花朵 我站在石桥上，还看见桥下很清很清的溪水中间，映照着岸边开花的野菊和蒲公英的影子，非常好看。我看着，看着，忽然觉得这野菊和蒲公英好像一起在水光中向我点头，向我微笑。我看着，看着，忽地觉得这野菊和蒲公英好像都在水光中间互相打招呼，谈话。我看着，看着，仿佛听见一朵野菊在水中向我点头说：“秋天来了！”我抬起头，一阵风吹过，那一丛蓝色的野菊和黄色的蒲公英，都在风中向我招手。我不觉自个儿笑起来了，想不到这个早晨，我自己走进一个童话世界中去，和花朵们打招呼、谈话1、给短

6、文第二自然段加上标点符号。（2分）2、文中划线的句子之间是 关系，运用了 修辞手法。（2分）3、想一想，短文的最后一句话在文章中起什么作用？（3分）4、请用一句话概括文章的主要内容。（3分）（二） （15分）晴朗的夜空，一群星星眨着眼睛，一闪一闪的。他们 地说：“看我们多亮啊，多美啊，谁也比不上我们！”云大哥听了，对星星说：“你们说什么啊！月亮姐姐才比你们亮呢。要是没有月亮姐姐，晚上就会一片漆黑。”星星不服（ ）地说：“哼，月亮姐姐哪有这么大的本事！”云大哥悄悄地把月亮姐姐遮住了，星星一看，眼前果真变得黑洞洞的但是，星星并不服（ ），说：“月亮姐姐比我们亮，可并不比我们美。”云大哥说：“要说美，你们也比不上月亮姐姐。她会变，有时像眉毛，有时像小船，有时像玉盘你们行吗？”星星眨巴着眼睛正要说什么，这时，月亮姐姐 说：“我也不算什么，我的光是太阳公公照出来的。”星星听了，不禁脸红了。1、在横线上选填：虚心、骄傲。（2分）2、在括号里选填：气、输。（2分）3、简要回答下面几个问题 （6分） 起先，星星自以为在哪几方面谁也比不上它们？ 云大哥把月亮遮住的用意是什么？ 云大哥具体说月亮“会变”，目地是什么？4、读了这篇短文，你懂得了什么道理？（3分）5、在短文前横线上给短文加上个题目。（2分）三、作家起飞站，挥洒生花妙笔。（30分）亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富的想