学校素质教育工作总结汇编

1、学习-好资料大理市喜洲镇河矣江完小2015-2016学年全面推进素质教育工作总结一年来，我校始终认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极探索，大胆实践，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。经过努力，我校各项工作都取得了较好的成绩。一、主要做法（一）加强领导班子建设，深化教育改革。学校始终坚持社会主义办学方向，坚持全面育人，做到德、智、体、美、劳全面发展。我校确立了“德育为主，全面育人，办出特色”的办学路子，全面贯彻党和国家的教育方针，注意抓每学期“开好局，起好步”，围绕全面贯彻教

2、育方针，全面提高学生素质，结合学校的实际，每学期初认真制定学校工作计划、教导工作计划、安全工作计划和德育工作计划等各种计划，以及根据上级的有关精神，认真制定各种活动的实施方案。期末认真进行总结和自查。学校依据中小学素质教育督导评估细则，认真制定了考评方案，并在具体实施过程中不断修订完善。学校注意依据计划，对各阶段，每周工作精心安排，做到每项重点工作、活动有研究，有分工负责、有检查评比，收到较好的效果。（二）加强教师队伍建设，努力提高教师思想素质和业务水平。1、加强师德教育。我校坚持组织教师认真学习教师法、教育法、义务教育法、未成年保护法、预防未成年人犯罪法及学生伤害事故处理办法等有关教育的法律

3、法规和中小学教师职业道德规范，教育全体教师遵纪守法，提高了广大教师的政治理论水平。坚持在学校中广泛开展“塑造教师良好形象，办好教育让人民满意”的系列教育活动，广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致的师德新风尚。2、健全完善各项制度，靠制度管人。依据学校实际，逐步修改，完善，充分调动教书育人的积极性，激励教师的竞争意识，有力地推动了学校各项工作的顺利进行，使全体教师能出色地完成各项工作任务。扎实开展教师的继续教育工作

4、。制定了教师继续教育的计划和鼓励教师参加继续教育的措施，积极组织教师参加业务培训，鼓励教师向“一专多能”、“教学有特色”的方向进取。不断提高学历。学校重视骨干教师队伍的建设，骨干教师能真正起到示范作用。可以说，我校教师的基本技能和教育教学能力以及教师队伍的学历层次和整体素质都有了明显的提高。（三）加强学校管理，努力办出特色学校。1、加强和改进德育工作。创新教育方法，整合法制教育、毒品预防教育、网络文明教育、心理健康教育、廉洁教育和安全文明教育等教育资源，增强德育工作的针对性和实效性。坚持育人为本、德育为先，认真抓好中小学生的日常行为规范教育，广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，加强爱国主

5、义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生的思想政治工作。开展交流活动，鼓励德育创新，大力培育和推广先进典型经验。进一步加强学校、家庭、社会教育相结合，形成德育教育合力。更多精品文档学习-好资料2、切实提高教学质量。以课堂有效教学为基点，优化课堂教学设计，提高学生自主、合作、探究学习的能力，切实提高课堂教学效率；加强学科组建设，鼓励青年教师积极参加教师基本功比赛，促进教师专业化发展；积极开展各类竞赛活动，做好辅导工作，力争取得好成绩；加强教学常规工作的检查与考核，建立健全学科组全面质量管理体系，吸取先进课改经验，切实提高教学质量。3、以课堂教学为主阵地，以研究解决学科教学问题为突破口，探究新

6、课程教学模式，以教改促课改，按照校本教材上好校本课程，积极开展书香校园活动。积极参加有关新课程改革的教研活动。4、加强体艺卫和科技教育工作。(1)文艺工作：制定好文艺教育工作计划，开齐开足艺术课。坚持贴近校园、贴近学生、贴近实际的原则，开展丰富多彩的文艺活动，积极参加各项文艺演出和比赛活动，活跃学生身心，提高艺术素质，促进学生全面、协调发展。(2)体育工作：做好学校体育器材配备工作，进一步完善体育设施建设。切实落实国家学生体质健康标准，充分利用学校现有的体育资源，认真上好体育课，积极开展体育运动，提高学生的竞技水平和身体素质。(3)卫生工作：加强学校传染病预防与食品卫生安全管理。(4)科技教育

7、工作：弘扬科学精神，创设尊重科学、热爱科学的环境，使学生掌握科技知识，培养学生的创新精神和实践能力。二、实施素质教育中存在的最突出问题：1、学校校本课程的开发有待进一步探讨，图书、实验、美术、音乐、科技等功能还没充分挖掘。2、教师在思想上重视不够，缺乏一套完善的监管和评价体系。3、家长素质不高，家长与老师对学生教育的配合还不好。三、解决问题的建议1、切实提高教师“教好每一位学生”的思想认识，强化质量是生命线的意识。2、进一步加强师德、师风建设，完善教师激励机制，完善评价制度。3、探讨开发学校校本课程的有效途径，努力构建校校有特色、人人有特长的素质教育主题模式。4、继续进行基础教育课程改革实验，

8、在实验中摸索，在实验中前进。5、进一步加强对薄弱生教学常规的管理、检查、指导。总之，发展的机遇和挑战并存，我们将继续坚持以人为本，树立科学的发展观，提高创新能力，激发创业激情，激发师生斗志，增强干事业的责任感和主人翁意识，以求真务实的作风和姿态，把我校办成人民满意的学校。大理市喜洲镇河矣江完小2016年7月更多精品文档学习-好资料大理市喜洲镇河矣江完小2015-2016学年全面推进素质教育工作总结大理市喜洲镇河矣江完小2016年7月更多精品文档学习-好资料大理市喜洲镇河矣江完小2016-2017学年度全面推进素质教育工作计划一、指导思想：本学期，我校将深入贯彻规范、有效、校本、特色”的八字指导

9、方针，以全面提高教育教学质量为中心，以抓学生日常行为规范和良好行为习惯的养成教育为主要任务，以全面推进素质教育、促进师生的全面发展为重点，突出教育教学的中心地位，规范办学行为，努力提高各年段各学科教育教学质量，一切从学校实际出发，求真务实，着力打造和谐。校园，构建和谐教育，开创我校素质教育的新局面二、主要目标任务：（一）狠抓德育工作，在实效上下功夫认真加强学校德育工作。按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，以勤、孝、诚、善、礼、乐”教育为重点，通过加强德育队伍建设、校园文化建设、心理健康教育等措施，培养学生健康的道德品质和良好的行为素养，使学生得到全面和谐的发展。狠抓学生行为习惯养成教育。

10、努力实现使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”的三维目标。贴近生活、小处着手，将养成教育内容进课堂、进课程、进活动，常态化。通过灵活多样、丰富多彩的德育主题实践活动，不断增强德育工作的针对性、实效性。（二）深化教学改革，全面追求有效、高质1、认真开展校本教研活动。从学校实际出发，坚持制度化、个性化、全员化、形式多样化。预计十月份组织一次教学研讨活动，请进来、推出去，与先进学校进行经验交流活动。2、严抓教学质量这个中心，抓住关键环节，关键学科，关键教师，努力实现轻负担、高质量”，让学生想学、会学、

11、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，多一点关心体贴，早一点落实转化措施，力争教学质量达优。（三）重视教育科研，强化教师队伍建设注重教学研究，强化骨干教师队伍建设。以德三新”为重点内容，积极组织骨干教师参加集中培训和学科学习，坚持培养与使用并重。要充分发挥名教师、学科带头人和骨干教师在教育教学中的示范引领作用。1、要鼓励骨干教师继续做好教师博客”，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，利用博客开展网络教研。2、坚持问周周三下午的业务学习和网联学习，提高教师自身及整体业务素质。3、搞好校本培训，做好记录。组织好教师间的校本培训活动，尤其是骨干教师的业

12、务讲座，认真做好学习笔记。4、继续搞好有香校园”活动，引导骨干教师带头读书学习，充分发挥他们在教学中的影响力，以点带面，推动师资队伍的提高。（四）抓实教学常规，科学规范办学行为抓常规管理一要科学，遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，更多精品文档学习-好资料严格执行中心校关于课堂教学常规管理的有关要求；三要细节，要从备、上、批、辅、改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，坚持今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的工作作风。1、开学初，按照省里下发的课程计划排好课程表，并将安全教育课、心理健康课及民族团结课纳入课表，真正备好课、上好课，坚决执行课表上课。2、领导带头深入班级听课，与教

13、师们共同探讨新课改下的常规课堂教学。每学期，领导听课不少于40节，教师听课不少于10节。3、坚持每月检查一次教案和学生作业，并做好记录，写好书面总结，及时反馈给每位教师，切实提高教案和作业的书写质量。4、坚持查岗查堂制度，做好记录。定期检查教师教学行为，尤其注重检查教师是否有乱办班、乱补课、私订乱订教辅资料现象，进一步规范办学行为。督促教师写好教案，杜绝无案上课现象。5、坚持做好控辍工作，学校与班主任、学生家长之间层层签订控辍工作目标管理责任书，并加强对学困生、学差生、顽劣生、易辍生的帮教与家访工作，对特殊家庭子女和留守儿童给予关爱与帮助。（五）推进体、卫、艺工作，保障学生健康成长1、认真开展学生体质健康测试工作，加强手足口病等传染病防控工作，做好晨检、午检、通风、消毒工作，并做好相关记录。2、努力做好学校体育、卫生、艺术工作，迎接市局九月份对体音美课程开设情况、课间操及大课间活动情况、学校艺术教育工作开展情况、体音美器材配备及卫生室管理使用情况的专项督导检查。此外，积极落实教育重点工作目标责任制，对义务教育学校办学基本标准达标工作