特殊人群对家具设计的要求

1、 特殊人群对家具设计的要求特殊人群对家具设计的要求 所谓“特殊人群”是指在生理与心理上有别于正常成年人，对居住环境与日常家具的形态与使用条件有特殊要求的人群，如老年人、儿童、行动不便者、肢体残疾人士等等。 根据“特殊人群”的特殊要求来设计家具，可以使这些弱势群体与普通人一样能享受到生活的便利与身心的愉悦。 1、家具的无障碍设计、家具的无障碍设计 随着社会的进步，生活、医疗水平的提高，人口老龄化的速度加快。据统计，目前我国60岁以上人口达到1.2亿，并以每年3.2%的速度递增。另外肢体残疾人士约有8000万人。老年人、肢体残疾人士与行动不便者这一特殊群体对居住环境与日常生活使用频繁的家具比正常人

2、有更多的依赖性，需要我们给予更多的关怀与重视。 “无障碍设计”就是针对这一群体的特殊要求，本着尊重、独立、参与、安全的理念，进行家具的造型、尺度、结构、色彩、材质等方面的分析与研究，增加人性化设计，使之符合其生理、心理与行为的需要。无障碍设计的出现与在社会生活中的广泛使用，也是社会进步的一个重要标志。 1.1 尺度尺度 在家具“无障碍设计”中首先要考虑的因素就是家具的尺度问题。老年人由于生理功能的退化，其人体各部分的活动范围有很大的减少。而轮椅使用者的基本人体尺寸则要以坐高为标准，应按此尺寸考量家具的尺度。另外由于这一群体身体的不便，体力的下降，反应、行动的迟缓等因素，有的家具还应有辅助性或保

3、护性的设施，以便其使用。下面就以常用的几件家具作简单分析。（1）写字台的尺寸分析 普通人使用的写字台要考虑的是人体坐姿尺度、坐椅尺寸与写字台尺寸之间的关系。而轮椅乘坐者要考虑的则是人体坐姿尺度、轮椅尺寸与写字台尺寸这三者之间的关系。轮椅坐面高度比一般坐椅坐面略高，约约500mm左右左右，另外考虑到轮椅扶手的影响。若要使轮椅能够深入桌下，则桌下空间要大于扶手宽度，所以一般桌下空间宽度为所以一般桌下空间宽度为750mm左左右右。从而使其桌面高度在800mm左右为宜左右为宜。另外，桌子的净空宽度要保证轮椅能够自由出入。国家标准轮椅宽度为620650mm，采用最大值，则其净空宽度要大于770mm。乘轮

4、椅者使用写字台的尺寸要求乘轮椅者使用衣柜的尺寸要求 老年人使用的写字台在尺度上与普通人的无太大区别，只是与之相配套的座椅的选择要注意稳定性与舒适性，一般选择有靠背，坐面软硬适度的椅子。带滚轮的工作椅移动过于灵活，一般不在选择范围之内。 （2）衣柜的尺寸分析 老年人的人体尺寸及活动范围均有所减少，因而其尺度可参考较小身材女性数据来设计。上搁板以人体立姿时双臂上举高确定，建议高度为1769mm左右（正常1850mm）。轮椅乘坐者，由于坐着取物，且取东西时不能靠近衣柜，上臂不能垂直，所以上搁板高度定为1273mm左右为宜。 下搁板的高度对一般人来说，可以依据站立、弯腰、下蹲三种姿态的尺度来确定，一般

5、在600mm左右，但考虑到老年人的舒适使用，只以立姿尺寸来分析，应在653mm左右，对于轮椅乘坐者，坐姿取物的下搁板高度为497mm。坐椅的稳定性与舒适性是老年人与行动不便者首要考虑的问题 （3）床的尺寸分析 床的长宽尺度与一般人无异。关键在于其高度尺寸的选择上。对轮椅乘坐者，其高度应与轮椅高度500mm接近，以便于从轮椅上转移到床上。并且为了方便轮椅乘坐者上下床，且减少上下床的次数，可以在床的侧面设计加装扶手，并设计置物板、储可以在床的侧面设计加装扶手，并设计置物板、储物空间等功能性设施。物空间等功能性设施。 另外，近年来流行的低床，整理床铺时要把腰弯得很低，不适于老年人使用。综合考虑各因素

6、，老年人使用床高在600650mm为宜为宜。 2.2、造型与结构、造型与结构 家具的造型与尺度是密切相关的，不同的尺寸会影响到家具的形态与比例关系。第一、第一、要考虑到老年人或残疾人的生理与心理特征，功能设计合理使用简单直观，易于操作，使用省力等。 如：1 家具拉手体量不宜太小，开启方式不宜太复杂，以便于识别于操作 2 折叠家具不宜过多，且折叠结构设计要简洁明确、轻巧稳定、方便。使用时安全、省力。第二、第二、根据特殊的尺度要求，从设计美学的角度对家具整体造型作适当的调整，并针对他们对造型风格的喜好及心理需求进行设计。 一般而言，由于老年人的心态趋于平和、安详，过于夸张怪异、对比强烈的形式他们不

7、宜接受。 目前沙发设计流行宽大与柔软，强调舒适性，人体整个被沙发包围，但这种造型并不适合老年人或残疾人使用。从人体工程学的角度分析：人体坐姿倾斜度越大，起身越不方便，老年人坐低矮柔软的沙发实际上是一种“折磨”，沙发的柔软靠垫让其腰椎得不到支撑，坐垫低于小腿高度，起、坐费力，这都是隐性障碍。而带按摩器、脚踏、置物体小抽屉、杂志袋等附件或体位可调节等功能的沙发则可让他们充分享受生活的舒适与愉悦。 2.3、色彩与材质、色彩与材质 功能与审美的双重性，使得老年人对家具色彩与材质也有特殊的要求。 第一、过于刺激、对比强烈的色彩与老年人心态不符，更易造成视觉疲劳而很少被采用。 第二、过于统一相似的色彩也使

8、得老年人退化的视觉很难分辨，造成使用上的不确定。 因而，老年人使用的家具色彩常以调和色为主，而在家具使用的关键功能部件上使用对比的色彩以加强指示性，给使用者以明显的信息，如家具把手。 材质的选择以木质、软性织物为主，无论触觉与视觉均较为舒适。金属、玻璃、石材等坚硬、冰冷，从心理上会造成一种疏离感，同时有着不安全的隐患，一般不作为主要用材。 2、 儿童家具的设计儿童家具的设计 儿童是一个值得关注的群体，他们的成长直接关系着未来的发展。儿童也是现实社会的弱势群体，他们需要我们去指引、帮助、关爱。 儿童的年龄阶段划分为：乳儿期（01岁）、 婴儿期（13岁）、 幼儿期（36、7岁）、 童年期（6、71

9、1、12岁）、 少年期（11、1214、15岁） 人从出生到少年阶段，虽然只有短短的十几年时间，但这一阶段无论在身体的成长发育变化，行为方式的发展还是心理的逐渐成熟，都是一个快速发展变化的动态过程。在这一过程中，家具作为人类必不可少的生活器具，对儿童的身心健康成长，良好行为方式的养成起着直接或间接的作用。除满足基本的生活功能外，从早期的运动功能、娱乐功能、启蒙教育功能到独立学习生活功能逐级转化，因此，儿童家具必须伴随着孩子的成长而“成长”。2.1 儿童家具的“成长”性设计 伴随着儿童身心发展与行为方式的变化，家具设计必须考虑到“成长”的因素。所谓家具的“成长性”具有两方面的含义： 一1）、不同

10、成长阶段的孩子对家具有不同的需要。成长阶段 主要家具 婴幼儿婴儿床、婴幼儿餐椅、整理柜、衣柜、玩具柜、学步车、汽车桌椅等学龄前儿童儿童床、儿童餐椅、玩具桌椅、整理柜、衣柜、玩具柜、小书架、小画架、汽车桌椅等青少年单人床、书桌椅、电脑桌、课桌椅、衣柜、书柜、书架、储物柜等型态优雅的卵形摇篮象征新生命的诞生，舒适而富于创意 意大利芬兰19892）、从家具的使用率与节约空间及经济等角度出发，家具本身具有可变性，可随着儿童的成长而“成长”，既可调节家具。包括尺度可调与功能可替换两种。 为儿童设计家具时，除了要遵循家具设计的一般原则外，还要特别注意以下几点：A 、安全性 首先是外形框架，儿童的机体平衡能

11、力差，要注意家具高度应该适中，功能要合理。豆袋：配有聚酯块底座的棉质坐袋鲜艳的色彩，多变的造型极其使用的趣味性，深受儿童的喜爱 法国家具不应有： 儿童容易碰到的突出结构 易夹手脚的细小缝隙， 容易脱落造成误吞的小配件，且应表面光滑，线条圆润。 另外，整件家具还需牢固稳定，免得小家伙“蛮力”发作，将它们拉倒。 值得注意的：劣质油漆在儿童家具中的使用，特别是甲醛、氨、苯、二甲苯等化学物质含量超标对儿童的心肺功能和免疫力损害最为严重，一定要选择环保无毒的材料。B 、趣味性与教育性 儿童在游戏中学习、成长，儿童家具既要富于趣味性满足其好奇心与玩乐的需要，又要寓教于乐。儿童思维简单、直接，喜爱具象形态，

12、在家具造型中可以适当运用提炼过的具有象征意味的形态，增加趣味性，以引起联想刺激大脑发育。 教育性涉及两个方面：一知识的直接学习，反映在家具上如大小关系，色彩形状的分辨，符号的认识等；二是通过使用功能与造型设计合理的家具，养成良好的行为习惯。开发儿童的想象力与创造力，增加使用乐趣 日本 如:尺度合理、造型美观的书桌椅，能让儿童较长时间舒适地坐着阅读，不易感到疲倦。这样不仅有利于身体的发育，同时也利于儿童能够集中注意力，培养专心致志的精神，养成良好的阅读、学习习惯。反之，椅子坐着不舒服，会影响孩子的专心学习。C 色彩喜好 根据儿童视觉发育特点与其对事物的理解能力，儿童一般比较喜欢鲜明、对比、明快、

13、单纯的色彩在设计中，合理利用色彩搭配，可以烘托家具造型得到儿童的喜爱。但是也不能一味应用鲜艳色彩，要考虑到与环境功能的协调性.如:卧室、书房、游戏室、幼儿园、学校教室等，不同用途空间要用不同的色彩来营造特定的气氛与环境氛围。鲜艳单纯的色彩组合 西班牙 研究证明： 淡蓝色、黄绿色以及橙黄色能振奋精神，提高学习注意力，故在孩子的居室或教室运用这样的色彩装饰或悬挂一些淡蓝色背景的挂画，将有助于孩子学习。而黑色、褐色、白色可损害智力。 2.2 儿童家具的通用性设计 儿童并不是生活在一个独立的空间里，他们是被成人世界包围着的弱小个体，并主动或被动地广泛参与到成人的世界里。因而，随着儿童的长大，除了其专用的家具之外，与成人家具的接触是越来越多的，这其中就隐藏着不安全的因素。所以，在设计相关家具时。如；有孩子的家庭住宅家具、儿童可能涉及的公共场所的家具