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1、28 空山鸟语空山鸟语湘教版湘教版 六年级语文上册六年级语文上册 学习本课生字欣赏作者对各种鸟语的准确描摹学习作者经过运用比喻和拟人的修辞手法领会作者的思想感情学习目的自主学习层峦叠翠 积极 仰卧 喜鹊 振翅 颇有 腔调 擦过 萦绕lunyngwquzhnpqingc喧嚣喧嚣 积极积极 殷勤殷勤 颇颇 啼啭啼啭 山鹁鸪山鹁鸪 赏心顺眼赏心顺眼 精巧绝伦精巧绝伦 神清气爽神清气爽 刻骨铭心刻骨铭心各有千秋各有千秋 落落大方落落大方 娓娓动听娓娓动听 孤芳自赏孤芳自赏yngbg喧 嚣：赏心顺眼：孤芳自赏：啼 啭：颇：娓娓动听：各有千秋：精巧绝伦：神清气爽：刻骨铭心：声音杂乱，不清净。描画看到愉快的

2、风光而心境酣畅。自以为是一枝独秀的香花而自我欣赏，比喻自命清高，自我欣赏。鸣叫。很描画擅长讲话，使人喜欢听。本课用来比喻鸟的叫声各有各的优点，各有各的特征。描画非常精巧，没有能与之相比的。描画头脑清醒、心境畅快或人的气质自然爽朗。像铭刻在骨头和心上一样。比喻感受极深，永远不忘。1.文题中的“空山是指哪个地方？作者为什么把鸟叫声称为“鸟语？这反映了作者听鸟鸣时怎样的心境？文中哪些词语可以表达这种心境？2.课文哪些自然段详细描写了各种鸟语？3.听了空山鸟语后，作者的感受如何？听师读文，然后思索：第一部分：13自然段：写“我来到一座深山的山谷后，用心倾听空山鸟语。第二部分：47自然段：生动细致地描写

3、各种鸟叫的声音。第三部分：89自然段：抒发对空山鸟语的赞誉与难忘之情。1.诵读第五自然段，回答以下的问题：A.本段一共写了几种鸟鸣？B.作者是从哪些方面去写各种鸟语的？欣赏作者对各种鸟语的准确描摹：欣赏作者对各种鸟语的准确描摹：1.共写了六种鸟语：喜鹊、云雀、腊子鸟、南雀、大尾莺、沙溜鸟。2.主要是从叫声的摹拟及作者的感受两方面写的。大尾莺南雀腊子鸟喜鹊画眉夜莺云雀啄木鸟如何描写鸟喜鹊喜鹊腊子鸟腊子鸟大尾莺大尾莺南雀南雀沙溜鸟沙溜鸟学习作者的表达方法喜鹊穿着典雅，黑衣白领，站在高枝上喳喳喳地大声叫着，俨然一位落落大方的节目主持人。腊子鸟叫声优美，歌声嘹亮，传得很远，尤其那花腔，宛假设有人在演奏木琴。南雀的语音颇有南方的腔调就像有人高攀茶壶往茶杯里斟茶的声音大尾莺只会那么一句词儿，却在孤芳自赏反复吟唱。沙溜鸟“滴溜溜溜溜地叫着，好像一枚水漂石，擦过安静如镜的湖面，溅起一串晶莹的花儿。说说这些句子写得好，说说这些句子写得好，好在哪里？好在哪里？拓展延伸1.课文表达了

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