第三节力的平衡 (2)

1、牛顿第一定律的内容是什么？ 一切物体在没有受外力的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 能不能说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态物体，都没有受到外力作用呢？复习：思考：静止的电灯静止的电灯GF做匀速直线运动的小汽车做匀速直线运动的小汽车NG牵引力牵引力阻力阻力起重机匀速吊起货物以上物体受到外力作用时也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律有矛盾吗？不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效果是一样的。物体在受到两个力（或多个力）的作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫平衡力。平衡状态和平衡力 作用物体上的

2、几个力改变物体运动状态作用物体上的几个力改变物体运动状态的效果互相抵消，此时物体处于平衡状态，物的效果互相抵消，此时物体处于平衡状态，物体受的几个力为平衡力。体受的几个力为平衡力。 如果物体只受到两个力而处于平衡状态，如果物体只受到两个力而处于平衡状态，这种情况叫做这种情况叫做二力平衡。二力平衡。 平衡状态静止状态匀速直线运动状态平衡力：处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力。蛋糕受到重力和支持力的作用，因为蛋糕静止不动，所以作用于蛋糕的重力和支持力是一对平衡力。运动员和降落伞受到重力和空气阻力的作用，因为跳伞运动员匀速下降，所以所受到的重力和空气阻力是一对平衡力。画出静止在水平桌面上的饮料瓶的受

3、力示意图。画出静止在水平桌面上的饮料瓶的受力示意图。GF 物体处于平衡状态时，可能受到两个力或多个力，我们首先研究最简单的情况：受到两个力平衡的情况。A A、两个力的大小相等、方向相反。、两个力的大小相等、方向相反。B B、两个力在同一直线上，合力为零。、两个力在同一直线上，合力为零。C C、两个力作用在同一物体上。、两个力作用在同一物体上。提出问题： 当物体保持平衡状态时，作用在该物体上的两个力满足怎样的条件？猜想与假设：实验探究：实验探究：二力平衡的条件二力平衡的条件实验器材：实验器材：纸板、钩码、细线、铁架台纸板、钩码、细线、铁架台（纸板、细线所受的重力不计，细线和滑轮间的摩擦力不计，空

4、气阻力不计。）实验步骤：实验步骤：1、在细线的两端悬挂质量相同的钩码。2、在细线的两端悬挂质量不相同的钩码。3、把轻纸板扭转一下，松手。观察：纸板的运动情况（运动、静止）、受力情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用点） 纸板受到力的大小纸板的受力方向纸板受力是否在同一直线上纸板是否平衡相等不相等相同相反是否是否实验记录表格实验记录表格二力平衡的条件二力平衡的条件大小相等大小相等（等大）（等大）方向相反方向相反（反向）（反向）作用在同一直线上作用在同一直线上（共线）（共线）作用在同一物体上作用在同一物体上（同物）（同物）彼此平衡的两个力的彼此平衡的两个力的合力一定为零合力一定为零四个条件四个条

5、件缺一不可缺一不可同物、等大、反向、共线。同物、等大、反向、共线。判断物体受二力是否平衡的方法：1、概念法：看二力是否符合它的定义，即同体、共线、反向、等大.2、状态法：看它受两个力时是否处于静止或匀速直线运动状态.3、合力法：看它所受两个力的合力是否为零.二力平衡条件的应用n第六章第六章 “ “探究：物重与物体质量的关系探究：物重与物体质量的关系”n第六章第六章 “ “科学探究：摩擦力科学探究：摩擦力”实验实验用弹簧测力计测量物体重力时，一定要求在物体竖直、静止、稳定的时候读数。实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时，要使物体稳定在水平方向做匀速直线运动的时候读数。FG=?=100N匀速直线匀速

6、直线下降下降N=？G=20N静止静止 实际上物体不受力的情况是没有的，我们平常看到的物体保持静止或匀速直线运动状态情况都是因为物体受平衡力的缘故力与运动的关系力与运动的关系受力情况受力情况运动状态运动状态运动情况运动情况不受力不受力运动状态运动状态不改变不改变静止或匀速直线静止或匀速直线运动状态运动状态受平衡力受平衡力( (合力合力=0=0）受非平衡力受非平衡力运动状态改变运动状态改变变速运动变速运动例题:静止在水平桌面上的一个物体，下面哪两个力是平衡力（ ）A、物体对桌面的压力和物体所受的重力B、物体对桌面的压力和物体所受的支持力C、物体所受的重力和支持力D、物体所受重力和地面对桌子的支持力

7、C CGFF1F2GFF1F2平衡力：同一物体，大小相等，方向相反，在一条直线上相互作用力：不同物体，大小相等，方向相反，在一条直线上平衡力与相互作用力的区别不同点：作用的物体不同不同点：作用的物体不同 相同点：等大、反向、共线相同点：等大、反向、共线2 2、二力平衡条件、二力平衡条件静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态受力为受力为平衡力平衡力 平衡平衡状态状态1 1、二力平衡、二力平衡3 3、二力平衡条件的应用、二力平衡条件的应用作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（等大、反向、同线、同物）作用在同一条直线上（

8、等大、反向、同线、同物）1 1、下列哪组中的两个力相互平衡（、下列哪组中的两个力相互平衡（ ）ABCF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛B BD2、如图，一木块在同一平面上做匀速直线运动，第一次速度小，拉力为F1，第二次速度大，拉力为F2.这两次拉力的大小关系是F1_F2等于等于fFB B3、一个小球重2牛，向右上方45角做匀速直线运动则小球受力示意图正确的是（ ）4、判断题。（对的打、判断题。（对的打“ ”,错的打错的打“ ”）（1）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。（）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。（ ）（2）物体不受力的作用时，运动

9、状态一定不变（）物体不受力的作用时，运动状态一定不变（ ）（3）用）用5N的力推着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力的力推着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是是5N。 （ ）（4）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（ ）（5）物体在某个方向上的运动状态不变，它在这个方向上受到的）物体在某个方向上的运动状态不变，它在这个方向上受到的合力一定为零合力一定为零 （ ）5 5、重力是、重力是6N6N的木块在水平桌面上静止不动时，的木块在水平桌面上静止不动时，桌面对木块的支持力多大桌面对木块的支持力多大? ?方向如何方向如何? ?合力多大？合力

10、多大？思路：思路：A A明确研究对象明确研究对象 ： 木块木块B B对木块进行受力分析：对木块进行受力分析： 重力、支持力重力、支持力C C判断物体运动状态：判断物体运动状态： 静止静止D D分析物体所受力的关系：分析物体所受力的关系： 二力平衡二力平衡结论：支持力结论：支持力 F=G=6N F=G=6N ，方向竖直向上，方向竖直向上6、起重机的钢丝绳吊重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，下列说法正确的是（ ）A.重物匀速上升时，拉力最大B.重物静止时，拉力最大C.重物匀速下降时，拉力最大D.上述三种情况，拉力一样大7、一架直升机的质量为2t，旋翼至少要向上提供多大的托力才能使直升机悬停