第2课古代两河流域学案

1、第2课古代两河流域学案一、学习目标1 .知道古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地之一。2 .掌握汉谟拉比法典的历史地位、内容及影响，知道苏美尔人的“楔形 文字”。（重点）3 .认识到古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。（重点）二、自主学习（一）古代两河流域文明1 .含义：“两河”，是指 的幼发拉底河和 ;两河流域，又称“"，又称“两河之间的地方”,大体上是以今天伊拉克首都 的狭长地带。2 .文明起源：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以 的小国，小国之间混战不断。3 .文明发展：大约在公元前2400年，两河流域实现了 。在后来1800 年多年里，两河流域

2、几度统一。古巴比伦王国时期， 建立了强大、统 的 国家0（二）古巴比伦王国1 .统一过程：古巴比伦王国原是 中游的一个小国。第六代国王 对外采取 的策略，完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了一个庞大的王国，史称 。2 .统治：汉谟拉比实行，加强中央集权，还制定了一部较为系 统和完整的法典。他在位时是古巴比伦 的时期。(三)汉谟拉比法典1 .地位：是迄今已知 较为完整的成文法典。2 .内容：法典刻在一块黑色的石柱上，正文公有 282条，内容十分广泛：(1)古巴比伦分为 的自由民、的自由民和 三个严格的社会等级。(2)在古巴比伦相当发达。是古巴比伦的一大特征， 对奴隶有生杀予夺之权，对妻

3、子儿女有,在欠债时甚至可以将妻子 儿女送去抵债。法典明显保留了一些原始时代的观念。(3)法典中有许多关于 、雇佣、交换、等方面的规定，说明 在古巴比伦比较活跃。3.影响：汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明 人类社会 源远流长。三、小组合作(共7分)材料一 奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：“你不 是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶标志剃掉，理发师的手就要被砍掉；奴隶可以被任意杀死， 凶手只需要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命；等等。材料二 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他 们若干不可剥夺的权利

4、，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障 这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同 意而产生的。材料三1979年我国颁布了一部法律，1997年又对它作了较大的修订。该法律明确规定了罪刑法定、法律面前人人平等和罪刑相当等三个基本原则。针对改革开放以来的新情况，新法律对经济领域中的犯罪、黑社会和恐怖活动的犯罪作了明确的规定，加大了打击力度。这就有效地保证了社会主义现代化建设的 顺利进行。中华人民共和国刑法请回答：（1）材料一的条文出自右图石柱，该石柱上记载了哪一部法典？根据材料分析，该法典颁布的目的是什么？ （ 2分）（2）这部法典是由谁制定的？在世界史上具

5、有什么地位？ （2分）（3）根据材料二指出人类建立政府主要是为了保障人民的哪些权利？（ 分）（4）材料三法律对社会主义现代化建设起了什么作用？ （1分）（5）上述三则材料反映了人类法制建设的一个什么趋势？ （1分）四、当堂测试（每小题1分，共4分）& - r = f 1. 古巴比伦王国位于下图中的（A.处.处C.处D .处2. 公元前 18 世纪某国王就宣布 “从今往后， 任何一个受害者都可以走到我所立的这座公正之主石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。认清他所当得到的权利，从而获得安慰。此国王是（）A. 胡夫 B.伯里克利C. 汉谟拉比D.

6、 穆罕默德3. 2001 年，伊拉克举行了“文字发明 5000 年”的纪念活动，为祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。其祖先发明的文字是（）A. 象形文字B. 印章文字C. 甲骨文D. 楔形文字4. 生活在两河流域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。下列关于古巴比伦文明成果的表述，不正确的是（ ）A. 汉谟拉比法典是迄今为止发现最早的、保存最完备的成文法典B. 他们发明的文字被称为“楔形文字”C. 他们建造的“空中花园”被称为古代世界七大奇迹之一D.摩享佐达罗遗址反映了两河流域早期的文明成就BCDD（ 1） 汉谟拉比法典；为了维护奴隶主阶级的利益（统治）（ 2）汉谟拉比；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（ 3）权利：生命权、自由权和追求幸福