原创高考语文复习备考精品课件 图文转换题思路及技巧

1、漫画欣赏漫画欣赏天才之死一、考点要求n语文科语文科考试大纲考试大纲对对“考试能力考试能力”有总的要求，即有总的要求，即“高考语文要求测高考语文要求测试试识记、理解、分析综合、表达应识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价用和鉴赏评价五种能力五种能力”。“图文图文转换转换”题，就是对以上五种能力的题，就是对以上五种能力的综合考查。综合考查。高考命题形式，大致有以下类型：（一）从所供材料角度分为两种：（一）从所供材料角度分为两种：u 1 1、表（格）文（字）转换题、表（格）文（字）转换题 （ 表格表格式式 曲线图曲线图 柱形图扇形图图示型柱形图扇形图图示型） u 2 2、图文转换题（、图文转换题（

2、又分为又分为“徽标类徽标类”和和“漫画类漫画类”）（二）从表达角度分为两种：（二）从表达角度分为两种：u1 1、直接表述图表信息、直接表述图表信息u2 2、对图表信息推断总结、对图表信息推断总结 例一、下面是近年来部分特大火灾情况统例一、下面是近年来部分特大火灾情况统计表。请拟写一条计表。请拟写一条警示语警示语，提醒人们对火灾，提醒人们对火灾的危害加以重视，表达要有创意。的危害加以重视，表达要有创意。 时间时间地点地点 伤亡人数伤亡人数2004-2-152004-2-15 浙江海宁黄湾镇五丰村浙江海宁黄湾镇五丰村 4040人死亡人死亡2004-2-152004-2-15吉林市中百商厦吉林市中百

3、商厦5454人死亡人死亡2003-12-202003-12-20俄罗斯人民友谊大学火灾俄罗斯人民友谊大学火灾4040余留学生死亡余留学生死亡2003-11-32003-11-3 衡阳特大火灾衡阳特大火灾2020名消防官兵遇难名消防官兵遇难2003-2-22003-2-2 哈尔滨道外区天潭酒店火灾哈尔滨道外区天潭酒店火灾 3333人死亡人死亡2002-6-152002-6-15 北京蓝极速网吧特大火灾北京蓝极速网吧特大火灾 2525人死亡人死亡答：答：生命来自警惕，火患起于大意生命来自警惕，火患起于大意 经典回顾经典回顾 示例示例2 2：下列图表是对我国少儿电视节目有：下列图表是对我国少儿电视节

4、目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（山东卷）言完成后面的题目。（山东卷） （1 1）由此表得出结论）由此表得出结论（2 2）针对结论提出建议：）针对结论提出建议：答：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。答：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。解析：这一题相对开放，可以针对结论中的任何一点提出建议，解析：这一题相对开放，可以针对结论中的任何一点提出建议，如要重视动画业的发展，要善于寓教于动画之中。如要重视动画业的发展，要善于寓教于动画之中。 经典回顾经典回顾（二）图文转换题n徽标类n徽

5、标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往往“言简意赅言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。本质，才能真正把握其内涵。近几年来，徽标近几年来，徽标类读图题悄然走进高考试卷。新课标精神下高类读图题悄然走进高考试卷。新课标精神下高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥，力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，试

6、题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。体现语文学科的基础性、工具性特点。 例例3 3、 右图是中国右图是中国20102010年上海世博会吉祥物年上海世博会吉祥物“海海宝宝”, ,意为意为“四海之宝四海之宝”, ,它以蓝色调为主色调它以蓝色调为主色调, ,以卡以卡通的造型生动形象地诠释上海世博会的主题通的造型生动形象地诠释上海世博会的主题“城城市，让生活更美好市，让生活更美好”，设计新颖，富有创意。请仔细，设计新颖，富有创意。请仔细读图，根据海宝的某一特点，写一段说明文字并揭示读图，根据海宝的某一特点，写一段说明文字并揭示它的内涵。（不超过它的内涵。（不超过60

7、60字）（字）（5 5分）分）经典回顾经典回顾参考答案参考答案 ： “海宝海宝”，意为，意为“四海之宝四海之宝”。它以蓝色调为主。它以蓝色调为主色调色调, ,以卡通的造型以卡通的造型 生动形象地诠释上海世博生动形象地诠释上海世博会的主题会的主题“城市，让生活更好城市，让生活更好”设计新颖，设计新颖，富有创意。富有创意。 海宝像汉字的人，蓝色调为主色调，头发高高的海宝像汉字的人，蓝色调为主色调，头发高高的翘起，像海浪大拇指指向自己，很自豪。翘起，像海浪大拇指指向自己，很自豪。1.1.海宝，以蓝色为主色调，大拇指高高翘起，说明海宝，以蓝色为主色调，大拇指高高翘起，说明上海办世博会赚钱，会给中国带来

8、巨大的利益。上海办世博会赚钱，会给中国带来巨大的利益。 例例4 4 根据漫画内容用一句话揭示漫画寓意。（根据漫画内容用一句话揭示漫画寓意。（3 3分）分）寓意寓意: :朋友就是那种能够摘下面具真心谈朋友就是那种能够摘下面具真心谈笑坦诚相见的人。笑坦诚相见的人。两个朋友坐在同两个朋友坐在同一张沙发上热烈地一张沙发上热烈地交谈着，手里各拿交谈着，手里各拿着一个摘下的面具。着一个摘下的面具。面具：面具：标题：朋友是标题：朋友是经典回顾经典回顾 n 是一种具有强烈的是一种具有强烈的讽刺性讽刺性或或幽默性幽默性的画。的画。画家从画家从政治事件政治事件和和生活现象生活现象中取材，通过中取材，通过夸张、比喻

9、、象征夸张、比喻、象征等手法，表现为等手法，表现为幽默、幽默、诙谐诙谐的画面，借以的画面，借以讽刺讽刺、批评批评或或歌颂歌颂某些某些人和事。启迪人们领悟深奥的道理（寓人和事。启迪人们领悟深奥的道理（寓意）意） 。 漫漫 画画漫画基本特点：漫画基本特点： 一幅漫画主要由一幅漫画主要由标题、主体、注释标题、主体、注释三部分三部分构成。构成。u 标题标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想即题目，往往告知人们漫画的主题思想 ，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；u 主体主体是画面各是画面各“因素因素”构成的情景；构成的情景；u 注释注释是对画面情景的文字提示或注解。是

10、对画面情景的文字提示或注解。标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因因素素”构成的情景；构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的提是对画面情景的提示与注解。示与注解。漫画的构成：漫画的构成：漫画类题目的解题思路漫画类题目的解题思路n第一步：读画面，明白画中有什么第一步：读画面，明白画中有什么n1 1）看标题）看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这标题是漫画的眼睛，有时透过这“画画眼眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，

11、然后再把标题同漫画的内容结合起来标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。n2 2）看画面）看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要

12、仔细、全面观察画面。细、全面观察画面。漫画类题目的解题思路漫画类题目的解题思路3 3、看注解、看注解。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。画寓意的金钥匙。4 4、看夸张处。、看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以为或场景描绘给以变形

13、夸张变形夸张，以引起观者共鸣。因，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张夸张之处往往就是漫画的弦外之音之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的，是漫画所要表达的寓意所在。寓意所在。n看画面指向，对应相关现实；看画面指向，对应相关现实；n透过现象看本质，跳出画面思画外；透过现象看本质，跳出画面思画外；n多个角度想想看，创作动机是什么，多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。确定最佳画意点。n1.1.画面描述画面描述 n2.2.揭示寓意揭示寓意 n3.3.拟写标题拟写标题 n4.4.拟公益广告拟公益广告n 这是对这是对漫画

14、主体漫画主体的解读。用的解读。用说明说明或描述性的语言或描述性的语言把画面的内容描摹出把画面的内容描摹出来。来。1、说明（描述）画面、说明（描述）画面观看下面这幅漫画。写一段观看下面这幅漫画。写一段说明性说明性文字，介绍画面内容。文字，介绍画面内容。 示例一示例一：两：两人栽树，左边一人栽树，左边一人只在地上画圆人只在地上画圆圈标出要栽树的圈标出要栽树的地方，未栽一棵地方，未栽一棵树；右边一人栽树；右边一人栽了一棵树，树已了一棵树，树已长大。长大。 示例二示例二：两人：两人栽树，一人在找栽树，一人在找地，一人栽了一地，一人栽了一棵树；后来，找棵树；后来，找地者还在找，栽地者还在找，栽树者在浇水

15、；最树者在浇水；最后，树已长大，后，树已长大，找地者还在找地。找地者还在找地。 仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。寓意。 （6分）分）【描述描述】画面是一个身画面是一个身体被分割为两截的人：他体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上远远地走在前面，衣服上写着写着“生活水平生活水平”四个字；四个字；在后面，是正在大步艰难在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着烂的裤子上写着“道德标道德标准准”四个字。（

16、四个字。（3 3分）分） 仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。寓意。 （6分）分） 【寓意寓意】 漫画揭示了在当今漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德提高了，但自身的道德修养不能同步的现象修养不能同步的现象（或收入高了，生活富（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。留在比较低的水平上）。（2分）分）1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 背景与人物，人物的服饰、动作、表背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等情，标题以及其他文字信息等

17、 。 2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能抓住能反映画面寓意的特征反映画面寓意的特征进行详进行详细描绘，描述时只要求对细描绘，描述时只要求对漫画内容本漫画内容本身身加以说明，切忌添枝加叶，主观想加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。象。n 3 3、 注意说明的顺序注意说明的顺序n 总分、上下、左右总分、上下、左右n 介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上穿着（从上到下）到下）动作动作神态神态”这样的顺序进这样的顺序进行说明。行说明。 4 4、写出漫画标题、写出漫画标题( (或人物语言或人物语言) )。 5 5、语言要简明、准确。、语言要简明、准确。n 用用概括性概括

18、性的语言，揭示的语言，揭示漫画主题漫画主题，指出漫画的，指出漫画的弦外弦外之音之音，概括漫画，概括漫画给人的思考给人的思考和警示和警示。2、揭示寓意、揭示寓意2022-4-2830（0808重庆卷）根据下列要求为漫画、孵蛋图配上重庆卷）根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。（一段文字。（4 4分）要求：（分）要求：（1 1）能够揭示漫画的）能够揭示漫画的寓意；（寓意；（2 2）句式整齐，有讽刺意味；（）句式整齐，有讽刺意味；（3 3）20204040字。字。【解析解析】 图上的图上的母鸡母鸡在在上面，环境好（待上面，环境好（待遇好），遇好），鸡蛋鸡蛋在草在草窝里，孤苦伶仃。窝里，孤苦伶仃。参

19、考答案：参考答案：母鸡高高在上，自以为劳苦功高；母鸡高高在上，自以为劳苦功高； 鸡蛋默默在下，说不出冷暖凄凉。鸡蛋默默在下，说不出冷暖凄凉。鸡对蛋说：鸡对蛋说： 我正悬孵在你的上方。我正悬孵在你的上方。 蛋对鸡说：蛋对鸡说： 我要的是温度不是距离。我要的是温度不是距离。（我期待您温暖的怀抱。）我期待您温暖的怀抱。）根据下列要求为漫画根据下列要求为漫画收获的父子收获的父子写一段文字。（写一段文字。（5 5分）分）要求：要求： 简要说明漫画主要内容；简要说明漫画主要内容； 点明漫画寓意；点明漫画寓意；（60608080字）字） 儿子从高等学府毕业，儿子从高等学府毕业，收获的是一纸收获的是一纸文凭文

20、凭；父；父亲头白背弯，收获的是亲头白背弯，收获的是沉重的沉重的债务债务。 漫画揭示了漫画揭示了普通家庭普通家庭为子女教育不堪为子女教育不堪经济重经济重负负的社会现实和高等教的社会现实和高等教育存在的育存在的制度缺陷制度缺陷 1.细看细看画面构成，画面构成，明确明确画面指向画面指向。 2.找准找准讽刺、颂扬讽刺、颂扬的对象。（有标题的对象。（有标题的，一般多是标题）的，一般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示联系现实，运用联想想象，揭示本质。本质。（画面画面社会生活，物社会生活，物人，人人，人一一一类一类人）人） 1 1、画面的画面的形象主体不一定是讽刺或形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象

21、颂扬的对象，要联系生活，要联系生活，学会学会由由“实实”及及“虚虚”，由表及里，透过现象看到事，由表及里，透过现象看到事物的本质物的本质。不就事论事。不就事论事。 2 2、要语言简明，一般可选用、要语言简明，一般可选用“反反映映”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批评批评”等词语等词语作为概括寓意的作为概括寓意的谓语中心词谓语中心词。说说说说下面漫画下面漫画的寓意的寓意讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人n 标题是漫画的标题是漫画的眉目眉目，它有它有揭示漫画寓意揭示漫画寓意或揭或揭示示讽刺对象讽刺对象的作用。的作用。 3、拟写标题、拟写标题n 首先首先要弄清漫画

22、讽刺的主体要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题和漫画的主题n 然后然后可围绕讽刺的主体或主可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。题拟加标题。n 拟题拟题可直接以讽刺主体可直接以讽刺主体命名。命名。n （2005年高考湖北卷） 仔细阅读右边这幅漫画，仔细阅读右边这幅漫画，为漫画为漫画拟写一个标题拟写一个标题 观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。动，并给这幅漫画拟一个标题。 (注：讲课的是鸡，听课的是鸭注：讲课的是鸡，听课的是鸭)( (示例示例) )内容内容：画面上，：画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。的知识。鸡鸡道貌

23、岸然地道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的讲着课，盲目而愚蠢的鸭鸭严肃认真地做着笔记。严肃认真地做着笔记。黑板上有英语，而黑板上有英语，而“浅浅”字却写错了。字却写错了。标题标题：外行领导内行误人子弟；外行领导内行误人子弟；以其昏昏，使人昭昭以其昏昏，使人昭昭；纸上谈纸上谈“泳泳”终觉浅；终觉浅；教鸭游泳鸡为师；教鸭游泳鸡为师；老师是个门外汉不懂装懂；老师是个门外汉不懂装懂；“专家专家”授课。授课。 一般可采用一般可采用扣住漫画的主题扣住漫画的主题法，法，中心事件描述中心事件描述法、法、引用画中人物语引用画中人物语言言法、法、比喻比喻法等拟写标题。要能概法等拟写标题。要能概括内容，揭示主旨。括内容，

24、揭示主旨。 语言要求：语言要求： 1、准确鲜明。、准确鲜明。 2、幽默诙谐。、幽默诙谐。 n公益广告词的公益广告词的基本特点基本特点： n 以以理理服人。服人。 n 以以情情动人。动人。n 以以创意创意吸引人。吸引人。4、拟公益广告、拟公益广告 请根据漫请根据漫画内容设计一画内容设计一条公益广告语。条公益广告语。要求要求：体现画：体现画意，通俗易懂，意，通俗易懂，有一定文采。有一定文采。（不超过（不超过1616个个字）字）参考答案：参考答案：毒品就是焚尸炉！毒品就是焚尸炉！一次沾染，危害终生一次沾染，危害终生毒品！毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸

25、，变一堆白骨。享一时飘逸，变一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒比喻比喻顶真顶真移用广告移用广告化用名句化用名句答案示例：答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 一吸足成千古恨一吸足成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好仔细观察下面一幅标题为仔细观察下面一幅标题为“新增展品新增展品”的漫

26、画，体会的漫画，体会其寓意，写一则公益广告词，要求不超过其寓意，写一则公益广告词，要求不超过3030字，至少字，至少使用一种修辞手法。（使用一种修辞手法。（4 4分）分） （漫画表现的（漫画表现的是全球气候变暖的是全球气候变暖的后果之一后果之一很多很多国家的雪天明显变国家的雪天明显变少。）少。） 示例：示例：遏制全遏制全球气候变暖，球气候变暖，让让纷飞的雪花留驻纷飞的雪花留驻人间人间。n内容上内容上：n 指向明确；用语温馨。指向明确；用语温馨。n表现形式上表现形式上： n 多用修辞；力求简洁；多用修辞；力求简洁；n 句式多样；讲究押韵。句式多样；讲究押韵。 1、观察下面漫画，按要求完成下面的题

27、目。 (1)用自己的话说说漫画中“？”“！”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。 (2)用一句话概括漫画的寓意。【答案示例】(1)孔子疑惑不解：自己是一孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、大教育家，为什么个大圣人、大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感叹：时代变化太快了又发出感叹：时代变化太快了，自己跟不上形势了！，自己跟不上形势了！(2)揭露了一些人才招聘单位揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实。只看学历而不看实力的现实。课堂演练：2、(2009年福建龙岩质检)上海世博会将于2010年5月1日至10月31日在上海举办，这次世博会的理念是“理解、沟通、欢

28、聚、合作”。下面这幅图就是上海世博会的会徽，请你简要阐述其含义。示例一：上海世博会会徽形似汉字示例一：上海世博会会徽形似汉字“世世”，可理解，可理解成成“世界世界”，也有，也有“世博会世博会”的含义。的含义。“世世”与数字与数字“2010”以及英文书写的以及英文书写的“EXPO”“”“SHANGHAI CHINA”巧妙组合，表现出强烈的中西合璧、多元文巧妙组合，表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境。化和谐融合的意境。示例二：上海世博会会徽，以中国汉字示例二：上海世博会会徽，以中国汉字“世世”字书法创意为形，字书法创意为形，“世世”字图形意字图形意寓三人合臂相拥，也可抽象为寓三人合臂相拥，也可抽象为“你、我、你、我、