八下语文《列夫托尔斯泰》

1、列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰茨威格茨威格1 1、了解作者作品及托尔斯泰的作、了解作者作品及托尔斯泰的作品、生平事迹；品、生平事迹；2 2、熟读课文，掌握重点字词；、熟读课文，掌握重点字词；3 3、学习课文运用的夸张和比喻手、学习课文运用的夸张和比喻手法，并分析其作用。法，并分析其作用。斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格他的写作成就以小说和人物他的写作成就以小说和人物传记见著。他为著名文学和传记见著。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。使他享有很高的声誉。代表作代表作有小说有小说最初的经最初的经历历、一个陌生女人的来一个陌生女人的来信信等；等； 斯蒂芬茨威格（

2、1881188119421942），），奥地利著名小说家、奥地利著名小说家、传记作家传记作家，出身于富裕的犹太家庭。，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗文学。后去世界各地游历，结识罗曼曼曼兰和罗丹等人，并受到他们的影曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。成为著名的和平主义者。传记传记三大师三大师、罗罗曼曼罗兰罗兰等。等。托尔斯泰：（托尔斯泰：（18281910） 俄国作家俄国作家。 他是一个文坛巨匠，在俄国文坛驰骋了他是一个文坛巨匠

3、，在俄国文坛驰骋了近六十年，创作了大量文学作品，题材广泛，近六十年，创作了大量文学作品，题材广泛，体裁多样。编成的全集多达体裁多样。编成的全集多达9090卷。卷。 著名作品有：著名作品有：自传体小说童年自传体小说童年（1855）、）、少年少年（1857），），长篇小说：长篇小说：战争与和平安娜战争与和平安娜卡列尼娜复活卡列尼娜复活 他家是名门贵族，自幼接受典型的贵族他家是名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育。但他的思想极其矛盾。一方面，家庭教育。但他的思想极其矛盾。一方面，他同情农民，厌恶农奴制；另一方面，他他同情农民，厌恶农奴制；另一方面，他又反对以革命方法消灭农奴制，妄想寻找又反对以革命方

4、法消灭农奴制，妄想寻找自己的道路。为此，他厌弃自己及周围的自己的道路。为此，他厌弃自己及周围的贵族生活，不时从事体力劳动，自己耕地，贵族生活，不时从事体力劳动，自己耕地，为农民盖房子，摒绝奢侈。晚年的他决然为农民盖房子，摒绝奢侈。晚年的他决然放弃财产，意志和家人产生矛盾，最后毅放弃财产，意志和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而孤独的客死于途中。然离家出走，而孤独的客死于途中。 沙皇政府早就因他的沙皇政府早就因他的论饥荒论饥荒一文而企图将一文而企图将他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而中止。中止。1904年写信给日皇和沙皇反对日俄战争。年写信给日皇和沙

5、皇反对日俄战争。 1910年年10月从家中出走，月从家中出走，11月月7日病逝于一个日病逝于一个小站，享年小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。程。他逝世以后，遵照他的遗嘱，遗体安葬在他逝世以后，遵照他的遗嘱，遗体安葬在一个小森林中，没有墓碑，没有十字架，茨威一个小森林中，没有墓碑，没有十字架，茨威格称之为世间最美的坟墓。格称之为世间最美的坟墓。 从中篇小说从中篇小说一个地主的早晨一个地主的早晨（18561856）之）之中可以看到他站在自由主义贵族立场，主张中可以看到他站在自由主义贵族立场，主张自上而下改革而在自己庄园试验失败的过程。自上而下改革而在自己庄园

6、试验失败的过程。 托尔斯泰生活的庄园托尔斯泰生活的庄园托尔斯泰的书房托尔斯泰的书房托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，19101910年年1010月从家中出走，月从家中出走，11 11月月7 7日病逝于一个小站，日病逝于一个小站，享年享年8282岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。 世间最美的坟墓世间最美的坟墓托尔斯泰墓托尔斯泰墓黝黝黑黑 一一绺绺 滞滞留留 禁禁锢锢 轩轩昂昂 犀犀利利 侏儒侏儒 酒酒肆肆 尴尬尴尬 炽炽热热 失失调调 穹穹顶顶 锃锃亮亮 意趣意趣盎盎然然 黯黯然失色然失色 粲粲然然 正正襟襟危坐危坐 颔颔首低眉首低

7、眉 广广袤袤无无垠垠yuyulilizhzhg xuxun nxxzh zh rrssgn n g chchti tio oqinqingznzng n ng n nc c n njnjnh h n nmm o oynyn自学指导一：自读课文，扫除生字词胡胡髭髭 鬈鬈发发 粗制粗制滥滥造造 藏污纳藏污纳垢垢 粗粗糙糙甲甲胄胄 愚钝愚钝 无可无可置置疑疑 郁郁郁郁寡寡欢欢 器器宇宇 轩昂轩昂诚诚惶惶诚恐诚恐指制作粗劣，不讲究质量。也指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。指工作不负责任，草率从事。比喻包容坏人坏事。比喻包容坏人坏事。形容心里苦闷，缺少欢乐，不形容心里苦闷，缺少欢乐，不

8、高兴。寡，缺少。高兴。寡，缺少。不能怀疑。置，设立。不能怀疑。置，设立。本文中形容面容和眼神阴暗下来，本文中形容面容和眼神阴暗下来，失去原来的光彩。失去原来的光彩。概括每个自然段的内容，概括每个自然段的内容，并理清层次脉络。并理清层次脉络。第一部分第一部分5个自然段各写什么？个自然段各写什么？l.写托尔斯泰的须发的特点。写托尔斯泰的须发的特点。2.他的面部轮廓、结构。他的面部轮廓、结构。3.他的面容、表情。他的面容、表情。4.他是俄国普通大众的一员。他是俄国普通大众的一员。5.他的外貌会令拜访者感到失望。他的外貌会令拜访者感到失望。第二部分第二部分4个自然段各写什么？个自然段各写什么？6.托尔

9、斯泰犀利的目光。托尔斯泰犀利的目光。7.他眼睛里蕴藏的丰富的感情。他眼睛里蕴藏的丰富的感情。8.他眼睛的威力。他眼睛的威力。9.赞美他犀利的眼光，揭示他人生赞美他犀利的眼光，揭示他人生的的“不幸不幸”。分析课文结构分析课文结构一一 (15自然段自然段) 刻画刻画 托尔斯泰的外貌托尔斯泰的外貌特征特征外表外表。二二 (69自然段自然段) 描写托尔斯泰非同寻描写托尔斯泰非同寻常的眼睛，揭示其不凡的精神世常的眼睛，揭示其不凡的精神世界界精神精神。第一段：须发的特点第一段：须发的特点第二段：面部轮廓、结第二段：面部轮廓、结构构第三段：面容表情第三段：面容表情第四段：长相平平第四段：长相平平第五段：外貌

10、令人失望第五段：外貌令人失望第六段：目光犀利第六段：目光犀利第七段：蕴含丰富情感第七段：蕴含丰富情感第八段：眼睛具有威力第八段：眼睛具有威力第九段：眼睛的犀利第九段：眼睛的犀利 与人生的不幸与人生的不幸 外貌特征外貌特征眼光犀利眼光犀利深邃的精神世界深邃的精神世界列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰第一部分第一部分第二部分第二部分自学指导三：再读课文，合作探究 1、 作者认为托尔斯泰给人的总体作者认为托尔斯泰给人的总体印象是什么？（请用原文的词语回答）印象是什么？（请用原文的词语回答） 失调、崎岖、平庸而粗鄙。失调、崎岖、平庸而粗鄙。2 2、作者主要运用了什么修辞来刻画、作者主要运用了什么修辞来刻画托翁的

11、外貌？托翁的外貌？主要运用了主要运用了比喻、夸张比喻、夸张的修辞手的修辞手法。法。（1 1）请用课文原句说说课文的第一）请用课文原句说说课文的第一部分具体刻画了托尔斯泰怎样的外部分具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征？貌特征？ 须发特点须发特点 面部轮廓面部轮廓 面部表情面部表情 穿戴方面穿戴方面从四个方面从四个方面总之，托尔斯泰德外貌会令来访者感到失望生动形象，突出特征。生动形象，突出特征。夸张效果夸张效果:（在描写人或事物时，（在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。）扩大或缩小的描述。）特征突出，形象鲜明。特征突出，形象鲜明。让人产生无尽的联想。让人产生无

12、尽的联想。“夸张夸张”有几种方式有几种方式? 夸张的方式包括扩大、缩小和超前三夸张的方式包括扩大、缩小和超前三种种 1扩大夸张。这类夸张是故意把一般扩大夸张。这类夸张是故意把一般的事物住上的事物住上(高、强、快、多等高、强、快、多等)处说。处说。 2缩小夸张。与扩大夸张相反，这类缩小夸张。与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小夸张是故意把一般事物往小(低、弱、低、弱、慢、少等慢、少等)处说。处说。 3超前夸张。在两件事中，把后出现的事超前夸张。在两件事中，把后出现的事当成事先出现的，或是同时出现当成事先出现的，或是同时出现。 描写眉毛：描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的宽约一指的眉毛像

13、纠缠不清的树根，朝上倒竖。树根，朝上倒竖。描写须发：描写须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。描写皮肤：描写皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。描写鼻子：描写鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。这些神奇的

14、夸张和连珠似的妙喻，这些神奇的夸张和连珠似的妙喻，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。比喻不是追求神肖；无尽的联想。比喻不是追求神肖；夸张是故意言过其实，尽量做扩大夸张是故意言过其实，尽量做扩大或缩小的描述，更加突显他的形貌或缩小的描述，更加突显他的形貌特征。特征。“形形”、“神神”的独到刻画，的独到刻画，使文意深刻，韵味无穷。使文意深刻，韵味无穷。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰茨威格茨威格1 1、体会课文采用反衬和欲扬先抑、体会课文采用反衬和欲扬先抑手法的艺术效果；手法的艺术效果；2 2、了解托尔斯泰深

15、邃而丰富的精、了解托尔斯泰深邃而丰富的精神世界，感悟作者对托尔斯泰的神世界，感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。赞美和崇敬之情。自学指导一：分析肖像画 1 1、课文前半部分对于托尔斯泰的肖、课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写像描写, ,突出了哪两个方面的特点突出了哪两个方面的特点? ?它们它们分别对塑造人物形象有何作用分别对塑造人物形象有何作用? ?平庸丑陋平庸丑陋 大众化大众化灵魂的高贵，灵魂的高贵，眼睛的精美眼睛的精美是人民大众的普通是人民大众的普通一员，与俄国人民一员，与俄国人民同呼吸共命运同呼吸共命运反衬反衬说明说明欲扬先抑欲扬先抑2、文章为什么重点写他的眼睛？、文章为什么重点写他的眼

16、睛？ 因为因为“眼睛是心灵的窗户眼睛是心灵的窗户”，通过对眼睛的描写，展现了托尔斯通过对眼睛的描写，展现了托尔斯泰的精神风貌。泰的精神风貌。 鲁迅说：鲁迅说：“要极省简地刻画一个要极省简地刻画一个人物，最好的方法是刻画他的眼人物，最好的方法是刻画他的眼睛。睛。”3 3、从、从6-96-9段句子中你发现作者对托尔段句子中你发现作者对托尔斯泰的眼睛作了怎样的评价？表达了斯泰的眼睛作了怎样的评价？表达了作者怎样的感情？作者怎样的感情？ 眼睛敏锐、目光犀利、蕴藏有丰富的眼睛敏锐、目光犀利、蕴藏有丰富的情感，很有威力。情感，很有威力。 由此可见作者茨威格对托尔斯泰的由此可见作者茨威格对托尔斯泰的赞美和崇

17、敬赞美和崇敬之情。之情。 自学指导二：揣摩品味1.1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。眼珠。 高尔基的这句话用夸张恰当地高尔基的这句话用夸张恰当地道出了托尔斯泰那种能把万事万物道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。尽收眼底的全方位的观察力。 2. 2. 这对珠宝有魔力这对珠宝有魔力, ,有磁性有磁性, ,可以把人世间的物质吸进去可以把人世间的物质吸进去, ,然后向然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。我们这个时代放射出精确无误的频波。 托尔斯泰的文学创作，既来自于对托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间事态的观察和研究，同社会生活、人间事态的

18、观察和研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。出来，展示了时代的本质和要求。自学指导三：问题讨论1 1、如何理解、如何理解“直到年纪大了以后胡子才直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚的一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，的一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义？这段话的含义？ 托尔斯泰到晚年实现了他世界观托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站

19、到农民的立场上来，的转变，坚决站到农民的立场上来，对富裕有教养的阶级的生活及其基对富裕有教养的阶级的生活及其基础础土地私有制表示强烈否定，对土地私有制表示强烈否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。然而，国家和教会进行猛烈的抨击。然而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。解决社会矛盾的道路。关于晚年的托尔斯泰肖像，他的同时代关于晚年的托尔斯泰肖像，他的同时代作家列作家列尼尼安德烈耶夫安德烈耶夫逝世前的半年逝世前的半年一文有过描述：一文有过描述：“他以接近数学般的正他以接近数学般的正确性在走

20、完生命的历程时，性格变得非确性在走完生命的历程时，性格变得非常柔和，感情变得十分纯洁，剩下像孩常柔和，感情变得十分纯洁，剩下像孩子一般的善良。子一般的善良。”“”“这种柔和的性格是这种柔和的性格是不同寻常的，不仅可望，而且不同寻常的，不仅可望，而且“可即可即”。他那似乎并非由物质构成的，富有光华他那似乎并非由物质构成的，富有光华的白发是柔和的，老人的嗓子是柔和的，的白发是柔和的，老人的嗓子是柔和的，笑容和目光是柔和的。笑容和目光是柔和的。”2 2、课文一方面说托尔斯泰、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配可以任意支配整个世界及其知识财富整个世界及其知识财富”，可见他是幸福，可见他是幸福的；但另一

21、方面又说他得不到的；但另一方面又说他得不到“属于自己属于自己的那一份幸福的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的解作者所说的“幸福幸福”的含义？联系托尔的含义？联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化），斯泰的生平（主要是晚年的思想变化），与同学一起讨论：与同学一起讨论： 托尔斯泰究竟幸福还是不幸？托尔斯泰究竟幸福还是不幸？ 不矛盾。不矛盾。“能够看清真相的人，可以任意能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富支配整个世界及其知识财富”，这是说这样，这是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人，而和主人，而“

22、能够看清真相的人能够看清真相的人”常常是痛常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦是双倍的。是仁者，那么痛苦是双倍的。 托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其自己毕生的努力去改变罪恶的原因，并尽其自己毕生的努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。 晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家财产，以

23、致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中出走，而客死于途中小结：艺术手法上的独特性小结：艺术手法上的独特性一、运用了大量的比喻和一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法夸张的修辞手法二、是作者写出自己心中二、是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面。伟人的平庸粗陋的一面。（先抑后扬的手法：用伟（先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇）其眼睛的神奇） 模仿文中使用的修辞手法，模仿文中使用的修辞手法，描述一下安徒生和鲁迅的眼睛。描述一下安徒生和鲁迅的眼睛。当堂检测当堂检测鲁迅的眼睛清澈明亮，能敏锐地捕捉生活中的鲁迅的眼睛清澈明亮，能敏锐地捕捉生活中的丑恶并毫

24、不留情地予以抨击。丑恶并毫不留情地予以抨击。 鲁迅的眼睛，是深邃的。如一潭深水，深不见底。鲁迅的眼睛，是深邃的。如一潭深水，深不见底。从他的眼睛里，你能看见他人所难有的苦痛。从他的眼睛里，你能看见他人所难有的苦痛。为何苦痛呢，因为他爱着自己的同胞，要找到治国救民为何苦痛呢，因为他爱着自己的同胞，要找到治国救民的药。曾经的的药。曾经的“我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕”的豪情，在这双眼里可的豪情，在这双眼里可以找到一点影子。然而这如烈火的豪情化为深水之后，以找到一点影子。然而这如烈火的豪情化为深水之后，却显得忧伤而苦痛。却不失力量，因为黑暗，必将是光却显得忧伤而苦痛。却不失力量，因为黑暗，必将是光明的前奏。明的前奏。鲁迅的眼睛，是天真的。这是更深的隐藏。是的，隐藏鲁迅的眼睛，是天真的。这是更深的隐藏。是的，隐藏得很深。百草园的乐趣，三味书屋的天真，都深深地在得很深。百草园的乐趣，三味书屋的天真，