皮内注射说课

1、会计学1皮内注射说课皮内注射说课 。 u能说出常用注射法操作要点，并能进行正确规范的操作 u通过角色扮演，让学生学会护患沟通的方法；u通过合作探究、体验感受，让学生学会整合知识和灵活运用知识的方法知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法u能说出皮内注射法操作要点，并能进行正确规范的操作 u通过角色扮演，让学生学会护患沟通的方法；u通过合作探究、体验感受，让学生学会整合知识和灵活运用知识的方法u培养学生严谨、慎独的工作态度和以人为本的护理理念；u克服畏惧心理，增强注射信心知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感情感与价值与价值重点重点难点难点情境教学法情境教学法示教法示教法引探式教学法引探式

2、教学法边学边边学边实践培实践培养学生养学生的操作的操作技能技能组织探组织探究活动究活动提高实提高实践能力践能力培养创培养创新意识新意识创设学创设学习氛围习氛围激发学激发学习欲望习欲望增强学增强学习兴趣习兴趣多媒体辅助法多媒体辅助法使教学使教学内容更内容更加直观加直观形象形象 观察法观察法学练一体化学练一体化 小组合作探究法小组合作探究法 角色扮演法角色扮演法说学法说学法（一）教学资源准备（一）教学资源准备说教学过程说教学过程 创 设 情 境 导 入 新 课 5 分 钟 角 色 扮 演 感 受 新 知 1 3 分 钟 深 度 探 究 突 出 重 点 3 0 分 钟 体 验 感 受 突 破 难 点

3、 3 7 分 钟 奖 励 表 扬 体 验 成 功 3 分 钟 课 后 拓 展 结 束 语 2 分 钟根据教学内容安排为根据教学内容安排为2个课时个课时播放:感冒打针一命呜呼的视频新闻视频新闻学生思考学生思考激发学生兴趣，培养学生发散思维 生生角色扮演小组讨论师生角色扮演案例展示案例展示：李丽，女，18岁，因淋雨后感冒，咳嗽，胸痛，入院后诊断为肺炎球菌性肺炎，遵医嘱给与800u青霉素静滴。思考问题思考问题：是否需要做皮试，如何与患者沟通，需要做什么护理评估？培养学生护患沟通能力及解决问题的能力树立以人为本思想老师对讨论结果给与老师对讨论结果给与反馈反馈布置任务示教讲解模拟训练直观操作细节、重点知

4、识浮现视频播放示教讲解模拟训练 重点 ：模糊成形清晰呈现视频播放示教讲解模拟训练检查重点掌握情况，对错误操作进行预防，为难点突破做准备示教演示示教演示视频播放布置任务模拟训练 强化重点突破难点视频播放布置任务模拟训练教师在演示过程中，配合讲解提示，并适时提问互动，加深理解。 让每个学生敢动手、能动手、会动手视频播放布置任务示教讲解分组练习分组练习评价总结评价总结A.A.用注射用水替代青霉素用注射用水替代青霉素皮试液做药敏试验皮试液做药敏试验 B.B.练习次数每人至少练习次数每人至少1 1次次C.C.严格无菌操作严格无菌操作 保证操作安全、有效、有序 在思维碰撞中整合、升华知识小组自评 教师总评 享受成功、树立自信 提高学生知识的综合运用能力 图文并茂、简单明了、便于记忆2 2、教师为主导，学生为主体；、教师为主导，学生为主体；1 1、师带生、生教生教学方式；、师带生、生教生教学方式； 3 3、注重培养学生创新思维；、注重培养学生创新思维；4 4、“教、学、做教、学、做”结合以及结合以及“理实一体化理实一体化”。 示教演示示教演示视频播放布置任务模拟训练 图文并茂、简单明了、便于记忆2 2、教师为主导，学生为主体；、教师为主导，学生为主体；1 1、师带生、生教生教学方式；、师