八年级生物下册复习

1、第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育第一节第一节 植物的生殖植物的生殖八年级生物下册第七单元八年级生物下册第七单元被子植物的生殖有两种方式：被子植物的生殖有两种方式：有性生殖有性生殖无性生殖无性生殖 种子中的胚，是由两性生殖细胞结种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由受合成受精卵而发育来的，这种由受 精精卵发育成新个体的生殖方式就属于卵发育成新个体的生殖方式就属于有有性生殖。性生殖。有性生殖：有性生殖：一、有性生殖一、有性生殖花花花萼、花冠等花萼、花冠等花蕊花蕊雄蕊雄蕊柱头柱头花柱花柱子房子房花药花药花丝花丝胚胚珠珠成熟的植株成熟的植株花花粉粉受精卵受精卵种子种子

2、的胚的胚新一代新一代植株植株卵卵细细胞胞精子精精子子雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊无性生殖：无性生殖： 有些植物不经过两性生有些植物不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。这种生殖方式称为生新个体。这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖。无性生殖无性生殖的的优点优点：1、节省时间；、节省时间；2、增加产量；、增加产量；3、提高质量；、提高质量；4、创新品种。、创新品种。无性生殖无性生殖的的方法方法：扦插扦插甘薯、葡萄、菊、月季等甘薯、葡萄、菊、月季等嫁接嫁接苹果苹果 、桃、梨等、桃、梨等形成层形成层枝接枝接芽接芽接塑料薄塑料薄膜带膜带嫁接注意事项：嫁接注意事项：1、为确保接穗成

3、活，应使接穗与、为确保接穗成活，应使接穗与砧木的砧木的 紧密结合（接穗紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形成层比砧木细小时，应使一侧形成层对接）对接）2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速蒸发或外界防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。的雨水进入。形成层形成层植物的无性生殖需要哪些条件呢？植物的无性生殖需要哪些条件呢？用作扦插的植物茎需要具备什么条用作扦插的植物茎需要具备什么条件呢？件呢？探究：探究：扦插材料的处理扦插材料的处理压条压条:夹竹桃、茉莉等夹竹桃、茉莉等家蚕生殖发育过程家蚕生殖发育过程1、蚕吐丝作茧、蚕吐丝作茧2、蚕的、蚕的1、2、5龄幼虫

4、龄幼虫3、雌雄蚕蛾交尾、雌雄蚕蛾交尾4、正在羽化的蚕蛾、正在羽化的蚕蛾6、蚕、蚕 蛹蛹5、正在产卵的蚕蛾、正在产卵的蚕蛾练一练：练一练：1、将上述各图按家蚕的生殖发育、将上述各图按家蚕的生殖发育 过程进行排序（以图的序号排过程进行排序（以图的序号排序）序） 。想一想，家蚕的一生要经过想一想，家蚕的一生要经过 、 、 和和 四四个时期。个时期。 卵卵幼虫幼虫成虫成虫蛹蛹家蚕通过家蚕通过 方式方式繁殖后代。繁殖后代。有性生殖有性生殖在由在由受精卵受精卵发育成新个体的过程发育成新个体的过程中，家蚕的中，家蚕的幼虫幼虫与与成体成体的的形态形态结构结构和和生活习性生活习性差异差异很大，这很大，这种发育过

5、程称为种发育过程称为变态发育变态发育。昆虫的发育经过昆虫的发育经过卵卵、幼虫幼虫、蛹蛹、成虫成虫四个四个时期，这样的发育过程时期，这样的发育过程称为称为完全变态完全变态。v蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程与家蚕一样吗？育过程与家蚕一样吗？不一样不一样成虫产卵成虫产卵若虫（跳蝻）若虫（跳蝻）成虫成虫蝗虫的发育过程要经蝗虫的发育过程要经过过卵卵、若虫若虫、成虫成虫三个时期，像这样的三个时期，像这样的发育过程，称为发育过程，称为不完不完全变态全变态。练习练习列表比较家蚕和蝗虫的生殖和发育的异同点。列表比较家蚕和蝗虫的生殖和发育的异同点。比较比较相同点相同点不同点不同点家蚕家

6、蚕蝗虫蝗虫有性生殖，发有性生殖，发育为变态发育育为变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育不同，为完全变态发育有性生殖，发有性生殖，发育为变态发育育为变态发育发育经过卵、若虫、和成虫发育经过卵、若虫、和成虫三个时期，幼虫与成虫的形三个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性相似，为态结构和生活习性相似，为不完全变态发育不完全变态发育第三节 两栖动物的生殖和发育两栖动物两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同

7、时用皮肤辅助陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。呼吸，这样的动物叫做两栖动物。蟾蜍蟾蜍 大鲵大鲵 蝾螈蝾螈蛙的鸣叫又什么意蛙的鸣叫又什么意义？义？雄蛙的口角有一对雄蛙的口角有一对鸣囊，鼓起来又瘪鸣囊，鼓起来又瘪下去。在繁殖季节，下去。在繁殖季节，雄蛙以鸣叫作为求雄蛙以鸣叫作为求偶方式，所以青蛙偶方式，所以青蛙的鸣叫对种群的繁的鸣叫对种群的繁衍有着十分重要的衍有着十分重要的意义意义 。两栖动物生殖与发育的特点：雌雄异体，体外受精，变态发育。 第四节第四节 鸟的生殖和发育鸟的生殖和发育关于关于鸟的鸟的生殖和生殖和发育发育，你一，你一定定有不少的有不少的了了解，也会解，

8、也会许许多疑多疑问。现在就让我们观察一下吧！问。现在就让我们观察一下吧！观察鸡卵的结构观察鸡卵的结构操作步骤：鸡卵的结构 其他其他鸟卵的结构与鸡卵的一样。卵黄是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大，这是因为胚盘发育已经开始。卵黄外面的卵白，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。卵壳和壳膜起保护作用。卵壳上还有许多肉眼看不到的气孔。鸟的生殖和发育过程鸟的生殖和发育过程 请观察下页的图片。 孔雀开屏丹顶鹤在跳舞织布鸟在筑巢雌雄鸟在交配鸟在孵卵亲鸟在给雏鸟喂食 鸟类的生殖和发育过程一鸟类的生

9、殖和发育过程一 般包括求偶、交配、筑般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。复杂的繁殖行为。哇！第一节基因控制生物的性状什么是遗传？什么是遗传？是指亲子间的相似性是指亲子间的相似性什么是变异？什么是变异？是指亲子间或子代之间个体间是指亲子间或子代之间个体间的差异的差异单眼皮和双眼皮单眼皮和双眼皮有耳垂和无耳垂有耳垂和无耳垂性状：性状： 遗传学上把生物体表现的遗传学上把生物体表现的形态形态结构结构、生理特征生理特征和和行为方式统称行为方式统称为性状为性状相对性状：相对性状：同种生物的同一性状的不同表现同种生物

10、的同一性状的不同表现第七单元第七单元第二章第二章亲代的基因是通过亲代的基因是通过生殖活动生殖活动生殖活动生殖活动生殖活动生殖活动传递给子代的。传递给子代的。一条染色体其实是一条一条染色体其实是一条DNADNA分子链（即分子链（即一个一个DNADNA分子）包绕众多蛋白质分子而分子）包绕众多蛋白质分子而成！成！基因基因DNA染染色色体体、染色体异常病染色体异常病奥地利人，天主神父。主要工作：奥地利人，天主神父。主要工作：1858-18651858-1865经过经过7 7年的杂交试验，年的杂交试验，18651865年发表了植物杂交试验年发表了植物杂交试验的论文。的论文。遗传学奠基人孟德尔简介遗传学奠

11、基人孟德尔简介（Mendel,1822-1884）豌 豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1 1、豌豆是、豌豆是自花传粉自花传粉，且是闭且是闭花受粉的植物花受粉的植物2 2、豌豆有易于、豌豆有易于区分的相对性状区分的相对性状七对相对性状七对相对性状v一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验一、孟德尔的豌豆杂交试验一、孟德尔的豌豆杂交试验解释解释: : P P F F1 1 F F2 2 子一代子一代子二代子二代 亲本亲本母本母本父本父本杂交杂交自交自交F1F2配配子子 高高 高高 高高 矮矮DdDdDdDdDDDdDddd一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗

12、传试验1、相关概念、相关概念显性性状显性性状：具有相对性状的两个纯种个体杂交具有相对性状的两个纯种个体杂交是，在是，在F1代显现的出来的性状称为代显现的出来的性状称为显性性状显性性状，由由显性基因控制（用大写英文字母表示）。显性基因控制（用大写英文字母表示）。DD Dd隐性性状隐性性状：在在F1代中没有表现出来的性状为代中没有表现出来的性状为隐隐性性状性性状，由隐性基因控制（用小写英文字母表由隐性基因控制（用小写英文字母表示）矮茎亲本是，用示）矮茎亲本是，用dd表示。表示。解释下面几个问题解释下面几个问题:表现型和基因型以及它们的关系表现型和基因型以及它们的关系性状的表现性状的表现=基因型基因

13、型+环境环境v基因型是决定表现型的主要因素基因型是决定表现型的主要因素 。v基因型相同，表现型一般相同。基因型相同，表现型一般相同。v表现型相同，基因型不一定相同。表现型相同，基因型不一定相同。v在相同的环境中，基因型相同，表现型一定在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。相同。2、显性基因对隐性基因具有显性作用。、显性基因对隐性基因具有显性作用。3、体细胞中基因成对存在，形成配子时，、体细胞中基因成对存在，形成配子时，彼此分离，生殖细胞只有成对基因中的一彼此分离，生殖细胞只有成对基因中的一个。个。1、基因控制性状，显性基因和隐性基因、基因控制性状，显性基因和隐性基因分别控制显性性状和隐

14、性性状分别控制显性性状和隐性性状一一对相对对相对性状分别由一对基因控制，（用同一个性状分别由一对基因控制，（用同一个字母）同一个字母字母）同一个字母 区分大小写。区分大小写。二、为什么要禁止近亲结婚二、为什么要禁止近亲结婚我国婚姻法规定：直系血亲和三我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚代以内的旁系血亲之间禁止结婚同一个家族携带相同的隐性致病基因同一个家族携带相同的隐性致病基因可能性较大，如果近亲结婚后代的隐可能性较大，如果近亲结婚后代的隐性致病基因结合的几率就大，出现遗性致病基因结合的几率就大，出现遗传病的机会大大增加。传病的机会大大增加。第四节 人的性别遗传观察经过整理后

15、的男女成对染色体排序图男性男性女性女性一、男女染色体的差别性别是由什么决定的 1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体； 1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。二、生男生女机会均等 通过我们的调查以及对资料的分析，我们通过我们的调查以及对资料的分析，我们得出一个结论：在一个国家或地区的人口得出一个结论：在一个国家或地区的人口中，男女比例大致接近中，男女比例大致接近1 1：1 1。二、生男生女机会均等 爸

16、爸妈妈XYXXXYXX XX XYXXXY儿子儿子女儿女儿生殖细胞生殖细胞受精卵受精卵1：11：11：111：儿子:女儿=1:1第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异第五节第五节 生物的变异生物的变异 1、变异的概念：生物的亲代与子代之间以及子代个、变异的概念：生物的亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异。体之间性状上的差异。一、生物的变异现象一、生物的变异现象提问：比较遗传和变异两个概念，两个概念有什提问：比较遗传和变异两个概念，两个概念有什么共么共同点，有什么差异？同点，有什么差异？生物的遗传和变异都是通过生物的生殖过程实现的。生物的遗传和变异都是通过生物的生殖过程实现的。在生

17、物的生殖过程中，上下代之间的相似性为遗传。但在生物的生殖过程中，上下代之间的相似性为遗传。但是生物的后代不会也不可能完全与祖先一样。后代在继是生物的后代不会也不可能完全与祖先一样。后代在继承亲代特征的主要特点时还会产生一定的差异，这些差承亲代特征的主要特点时还会产生一定的差异，这些差异称为变异。所以，我们所说的变异是在遗传的基础上异称为变异。所以，我们所说的变异是在遗传的基础上的变异，变异是在一定范围内的变化。小猫与大猫的样的变异，变异是在一定范围内的变化。小猫与大猫的样子有所不同，但是小猫仍旧是猫，并没有变为其他生物。子有所不同，但是小猫仍旧是猫，并没有变为其他生物。二、生物变异的原因二、生

18、物变异的原因提问，讨论：同一品种的小麦种在不同的田里，小麦的麦穗有大穗、小穗，产生大穗、小穗的原因可能是什么？你如何证明这些差异是由于环境影响造成的？将大穗和小穗上的种子收获后分别种到田里，它们的后代会如何？1外界环境的影响外界环境的影响 小结：田中小麦的大穗和小穗的变异是由环境变化引起的，这种变异一般是不能遗传的。 2遗传物质的变化遗传物质的变化：提问，讨论：一个孩子单眼皮。但是，他的父母是双眼皮，这种变异是怎样产生的？这种变异是否可以传递给后代呢？我们从上一节的学习中已经知道，若这个孩子是单眼皮，他的双眼皮的父母的基因组成一定是Aa、 Aa。孩子与父母的性状不同，是因为在生殖过程中父母传给

19、了他决定单眼皮的基因。也就是说，他的遗传物质组成与父母有了差异，因此产生了与父母不同的性状。他的这种性状可以是通过生殖过程传递给他的后代。小结：这种变异是由遗传物质变化引起的，这种变异是可以遗传的。人类运用遗传变异远离培育新品种人类运用遗传变异远离培育新品种由于生存的需要，在远古时就开始注意遗传和变异现象，并对遗传变异的现象加以利用，特别是在农牧业生产中。如春秋时代的楚辞中记载“马母驴父，生子曰赢”，意思就是马和驴的后代骡子表现出极大的优势。1）利用遗传规律，可以培育植物的新品种。）利用遗传规律，可以培育植物的新品种。2）用辐射或化学诱变剂等手段影响生物的配子，）用辐射或化学诱变剂等手段影响生

20、物的配子，使遗传物质发生改变，诱导产生新品种。使遗传物质发生改变，诱导产生新品种。练习 下列变异中，不可遗传的是（下列变异中，不可遗传的是（ ） A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出现的白化苗、玉米地中常出现的白化苗 D、暑假后同学们在军训一段时间后肤、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑色变黑D2遗传的变异是由于下列引起的（遗传的变异是由于下列引起的（ ）A、生存环境发生了变化、生存环境发生了变化 B、遗传物质发生了改变、遗传物质发生了改变C、营养状况的不同、营养状况的不同 D、人

21、为因素使生物个体不同、人为因素使生物个体不同3有利变异是指有利变异是指 （ ）A、对人类有益的变异、对人类有益的变异 B、对生物自身生存有益的变异、对生物自身生存有益的变异C、可以提高产量的变异、可以提高产量的变异 D、可以遗传给后代的变异、可以遗传给后代的变异BB第一节 地球上生命的起源地球诞生于46亿年前，地球上最初有没有生命？最早的生物是怎样的？第三章 生物的进化一、有关生命起源的几种假说1. 神创论2. 自然发生论3. 宇生论4. 化学起源说化学进化说化学进化说 认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物。有关生命起源的有关生命起源的“化学起源说化学起源说” 化学起

22、源说是被广大学者普遍接受的生命化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。程，一步一步地演变而成的。生命的起源1 1、4646亿年的亿年的原始的地球的特点：原始的地球的特点：炽热的，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，炽热的，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横溢。一切元素都呈地面上火山喷发，熔岩横溢。一切元素都呈气体状态，不存在生命气体状态，不存在

23、生命（1 1）、场所：）、场所：（2 2）、物质：）、物质：（3 3）、能量：）、能量：原始大气和原始海洋甲烷（甲烷（CHCH4 4）、氨（、氨（NHNH3 3）、水、水（H H2 2O O）、氢气（）、氢气（H H2 2）、硫化氢、硫化氢（H H2 2S S）、氰化氢（）、氰化氢（HCNHCN）等等）等等宇宙射线、紫外线、闪电、火山喷宇宙射线、紫外线、闪电、火山喷发释放的能量等等发释放的能量等等2、原始地球为生命起源提供的条件、原始地球为生命起源提供的条件无机小分子物质生生 成成形形 成成 组组 成成演演 变变场所：场所：原始大气原始大气场所：场所：原始海洋原始海洋场所：场所：原始海洋原始海

24、洋特点：特点：特点：特点：原始界膜和原始的 物质交换具有原始的新陈代谢和繁殖能力具有原始的新陈代谢和繁殖能力有机小分子物质有机大分子物质多分子体系原始生命原始生命场所：场所：原始海洋原始海洋原始地球表面想象图原始地球表面想象图米勒模拟原米勒模拟原始地球环境始地球环境的实验的实验 研究表明，地球大约研究表明，地球大约是在是在 年前形成的，你能年前形成的，你能描述一下那时地球的状况吗？描述一下那时地球的状况吗？ 地质学地质学46亿亿原始地球有氧气吗？原始原始地球有氧气吗？原始大气的主要成分是什么？大气的主要成分是什么？ 水蒸气、氢气、氨、甲烷、水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等二氧化碳、硫

25、化氢等如何推测的？如何推测的？有人反对吗？有人反对吗？20世纪世纪80年代，年代，有学者认为：氨有学者认为：氨气、甲烷、硫化气、甲烷、硫化氢均很容易被紫氢均很容易被紫外线辐射所分解，外线辐射所分解，氢气也多数会逃氢气也多数会逃逸到太空中。逸到太空中。原始大气的主要成分原始大气的主要成分应该是水蒸汽、一氧应该是水蒸汽、一氧化碳、二氧化碳、氮化碳、二氧化碳、氮气和少量氢气。因为气和少量氢气。因为没有氨气和甲烷是不没有氨气和甲烷是不能合成氨基酸等有机能合成氨基酸等有机物的，所以他们认为物的，所以他们认为生命不可能来源于地生命不可能来源于地球。球。生命的起源和进化考古学家正在挖掘恐龙化石根据对化石推测

26、出恐龙的活动根据对化石推测出恐龙的活动微网虫化石微网虫化石 该化石是生物进化的证据之该化石是生物进化的证据之一。生活在一。生活在5.35.3亿年前的微网虫化石是亿年前的微网虫化石是“2020世纪最惊人的发现世纪最惊人的发现”之一。之一。化石 生物的遗体、遗物、生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。地层 构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层古老。，但地球表面的不断运动，会使地层上升、下降、扭曲。一般来说，从地面垂直向下可分几层地层，越向下的地层，年代越古老。发现一： 越越简单简单、越、越低等低等的生物化石总是出的生物

27、化石总是出现在越现在越古老古老的地层中。的地层中。 越越复杂复杂、越、越高等高等的生物化石则出现的生物化石则出现在越在越晚近晚近的地层中。的地层中。 始祖鸟始祖鸟 像鸟：有像鸟：有翅膀翅膀、嘴外形像、嘴外形像鸟喙鸟喙 像爬行动物像爬行动物：有有牙齿牙齿、爪爪始祖鸟是它们之间的过渡类型，证始祖鸟是它们之间的过渡类型，证明了生物进化历程，能从一种向另明了生物进化历程，能从一种向另一种进化。一种进化。黑猩猩 猕猴 马果蝇 向日葵与组成人的细胞色素C的氨基酸的差异0112 27 38生物名称发现三：比较生物的蛋白质差异差异越小亲缘关系越近生物进化的历程图18501850年考察年考察19501950年考

28、察年考察问问题题冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟草丛中的鸟草丛中的鸟草丛中的虎草丛中的虎生物进化的原因生物进化的原因 遗传和变异是生物进化遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生适应不断变化的环境才能生存和繁衍。存和繁衍。实例实例：达尔文对达尔文对长颈鹿长颈鹿进化过程的解释进化过程的解释长颈鹿的祖先长颈鹿的祖先过度繁殖后代个体间的差异后代个体间的差异生存斗争长颈、长前肢个体长颈、长前肢个体（遗传积累）适者生存自然选择现代长颈鹿现代长颈鹿（变异）现代长颈鹿现代长颈鹿个体差异个体差异生存斗争

29、生存斗争适者生存适者生存变异是不定向变异是不定向个体差异个体差异适者生存，适者生存，不适者淘汰不适者淘汰适应环境新类型适应环境新类型内因内因动力动力生存斗争生存斗争逐代遗传积累逐代遗传积累内因内因长颈鹿祖先发生变异长颈鹿祖先发生变异个体有长颈长前肢的也个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的有短颈短前肢的长颈长前肢生存长颈长前肢生存逐代选择逐代选择现代长颈鹿现代长颈鹿缺乏青草的环境下缺乏青草的环境下自自然然选选择择实例实例生物进化过程生物进化过程外因外因过度繁殖过度繁殖遗传和变异遗传和变异生存斗争生存斗争适者生存适者生存生物个体之间生物个体之间进行的相互斗争，以及进行的相互斗争，以及生物生物与无机自

30、然环境之间与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。存并繁衍种族的自然现象。生存斗争生物为争夺有限的生活条件。生物为争夺有限的生活条件。 产生生存斗争的原因产生生存斗争的原因生物大量死亡，少量存活。生物大量死亡，少量存活。对生物个体往往有害，但对生物对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。物种是有利的。 产生生存斗争的结果产生生存斗争的结果适者生存适者生存生存下来的生物都是对环境能生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适应生存。境不适应的，这就是适应生存。在生存斗争中，适者在生存斗争

31、中，适者生存，不适者被淘汰的生存，不适者被淘汰的过程，就是过程，就是自然选择自然选择。1、自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。 ( )2、草地上的蝗虫在春天和秋天，体色不会有变化。 ( )3、海洋生物的演化地位一般较低等4、昆虫有翅的适应能力强于无翅的种类 ( )动动脑动动脑： 刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然选择学说的观点分析此现象。选择学说的观点分析此现象。蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀

32、死，具有抗用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。用蚊香时效果不明显。疾病名称疾病名称是否可传染是否可传染 疾病名称疾病名称是否可传染是否可传染流流 感感近视眼近视眼手癣足癣手癣足癣水水 痘痘贫贫 血血龋龋 齿齿 肺结核肺结核蛔虫病蛔虫病血吸虫病血吸虫病流行性乙流行性乙型脑炎型脑炎传染病的特

33、点：传染病的特点： 1 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。了弟弟，弟弟又传给了同学。 2 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。患了疟疾。 1.1.导致弟弟患病的传染源是（导致弟弟患病的传染源是（ ） 2.2.弟弟被传染前是（弟弟被传染前是（ ） 3.3.流感传播途径主要是（流感传播途径主要是（ ） 4.4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ） 假如我们班有三名同学患了流感，为了假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢

34、？防止流感扩散，现在该怎么办呢？让感冒患者吃药、让感冒患者吃药、住院、戴口罩等住院、戴口罩等教室内煮醋、病人教室内煮醋、病人用过的东西消毒等用过的东西消毒等没得病的人打疫没得病的人打疫苗、避免接触患病苗、避免接触患病者、锻炼身体等者、锻炼身体等预预防防措措施施控控 制制传染源传染源切断传切断传播途径播途径保护易保护易感人群感人群重点措施重点措施综合措施综合措施健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防特点特点环节环节措施措施传染传染病及病及预防预防健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防特点特点环节环节传染源传染源传染性传染性流行性流行性措施措施传播途径传播途径传染传染病及病及预防预防易感人

35、群易感人群控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群第二节 免疫和计划免疫 皮肤皮肤和和黏膜黏膜共同构筑成了人共同构筑成了人体的体的第一道防线第一道防线，它们共同担负，它们共同担负着着阻拦或杀死病原体阻拦或杀死病原体，清扫异物清扫异物等功能。等功能。 体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质和和吞噬细胞吞噬细胞是是保卫人体的第二道防线保卫人体的第二道防线. .(1)(1)杀菌物质的作用杀菌物质的作用: :溶菌酶溶菌酶能够能够破坏破坏多种病菌的多种病菌的细胞壁，细胞壁，使病菌溶解使病菌溶解. .如如泪液泪液、唾液唾液中的中的溶菌酶溶菌酶，能，能破坏破坏许许多多病菌的细胞壁病菌的

36、细胞壁，使病菌溶解使病菌溶解. . （2 2）吞噬细胞（）吞噬细胞（白细胞的一种白细胞的一种）的作用）的作用免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）一种）组成了保卫人体的第三道防线组成了保卫人体的第三道防线. .(1)(1)人体的人体的三种主要免疫器官三种主要免疫器官的位的位置和功能置和功能: :位置位置: :位于胸骨位于胸骨后后, , 分左、右分左、右两叶，成长扁两叶，成长扁条状。条状。A.A.胸腺胸腺功能功能:产生淋巴产生淋巴细胞细胞和和分泌胸分泌胸腺激素腺激素.B.B.淋巴结淋巴结功能功能:主要

37、功能是主要功能是滤过淋巴液滤过淋巴液，产产生淋巴细胞生淋巴细胞和浆和浆细胞，细胞，参与机体参与机体的免疫反应的免疫反应。人体的第三道防线的作用：人体的第三道防线的作用：人体的第三道防线的组成：人体的第三道防线的组成：免疫器官免疫器官和和免疫细胞免疫细胞产生一定的产生一定的抗体抗体（是一种（是一种蛋白质蛋白质）能能与相应的抗原结合与相应的抗原结合, ,从而从而促进吞促进吞噬细胞的吞噬作用噬细胞的吞噬作用, ,将抗原清除将抗原清除, ,或或使病原体失去致病性使病原体失去致病性。(4)(4)抗原和抗体抗原和抗体 当当病原体病原体侵入人体后，侵入人体后，刺激刺激了了淋巴细胞淋巴细胞，淋巴细胞淋巴细胞就

38、会就会产生产生一种一种抵抗该病原体的抵抗该病原体的特殊蛋白质特殊蛋白质，叫做，叫做抗体抗体。 引起人体产生抗体的物质引起人体产生抗体的物质（如（如病原体等异物病原体等异物）叫作）叫作抗原抗原。天花病毒天花病毒( (病原体病原体) )抵抗天花病毒的物质抵抗天花病毒的物质 （特殊蛋白质特殊蛋白质）侵入侵入人体人体刺激淋巴细胞刺激淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞产生产生抗原抗原抗体抗体这就是第三道防线的这就是第三道防线的抗原抗体反应抗原抗体反应也被称作人体的也被称作人体的免疫应答免疫应答9 9、得过麻疹的人以后不再得麻疹，、得过麻疹的人以后不再得麻疹，是因为体内存留有是因为体内存留有: :A.A.抗原抗原

39、B.B.吞噬细胞吞噬细胞 C.C.抗体抗体 D.D.溶菌酶溶菌酶 有的抗原被清除后有的抗原被清除后, ,相应的相应的抗体仍抗体仍存留在人体内存留在人体内. .当同样的抗原再次当同样的抗原再次侵入人体时侵入人体时, ,就会被体内存留的抗就会被体内存留的抗体按同样的方式加以清除体按同样的方式加以清除. .二、免疫二、免疫1 1、免疫的最初含义：、免疫的最初含义：2 2、免疫的现代概念、免疫的现代概念P82P82：最初的免疫是指最初的免疫是指人体对病原体及人体对病原体及其有害产物的不同程度的抵抗力其有害产物的不同程度的抵抗力。现在人们对免疫的认识是：免疫是现在人们对免疫的认识是：免疫是人体的一种人体

40、的一种_；人体依靠；人体依靠这种功能这种功能_“_“自己自己”与与“非己非己”成分，从而成分，从而_和和_进入进入人体内的人体内的_物质，或人体本身产物质，或人体本身产生的生的_和和 等，以维等，以维持人体的健康。持人体的健康。识别识别 生理功能生理功能 排斥排斥 破坏破坏 肿瘤细胞肿瘤细胞 损伤细胞损伤细胞 抗原抗原 特点特点：人人：人人生来就有生来就有, ,不针对某一种特定不针对某一种特定的病原体的病原体, ,而是而是对多种病原体或异物都有对多种病原体或异物都有防御作用防御作用, ,又称又称先天性免疫先天性免疫. .举例举例:人体的第一道防线人体的第一道防线皮肤和黏膜的作皮肤和黏膜的作用用

41、,人体的第二道防线人体的第二道防线体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质和吞噬细胞的作用和吞噬细胞的作用.3 3、非特异性免疫非特异性免疫和和特异性免疫特异性免疫(1)非特异性免疫特点特点：出生以后才产生的出生以后才产生的, ,只针对只针对某一特定某一特定的的病原体或异物起作用病原体或异物起作用. .又称又称后天性免疫后天性免疫. .举例举例:人体的第三道防线人体的第三道防线免疫器官免疫器官中的中的免疫细胞产生的抗原抗体反免疫细胞产生的抗原抗体反应应即属于人体的特异性免疫即属于人体的特异性免疫.(2)特异性免疫非特异性免疫和特异性免疫的区别作用作用范围范围 特异性免疫特异性免疫 非特异性免疫非特异性

42、免疫 作用作用强弱强弱形成形成 特性特性 疫苗通常是用疫苗通常是用杀死的杀死的或或减减毒的病原体毒的病原体制成的制成的生物制品生物制品，将它，将它接种于人体后，可以接种于人体后，可以使人体内产生使人体内产生相应的抗体相应的抗体，从而提高对特定传染，从而提高对特定传染病的抵抗力。病的抵抗力。3.3.疫苗：疫苗： 按照按照科学的免疫程序科学的免疫程序，有计有计划地给儿童接种划地给儿童接种，以达到，以达到预防、预防、控制控制和和消灭消灭相应相应传染病传染病的的目的目的，这种这种有计划的进行预防接种有计划的进行预防接种，简，简称为称为计划免疫计划免疫。4.4.计划免疫计划免疫有计划地给儿童进行预防接种

43、有计划地给儿童进行预防接种. .（1 1）. .刚出生刚出生的婴儿，通过接种的婴儿，通过接种卡介苗卡介苗，可以，可以预防结核病预防结核病；（2 2）. .出生出生三个月三个月的婴儿，通过接种的婴儿，通过接种百白破疫百白破疫苗苗，可以，可以预防百日咳、白喉和破伤风预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾这三种疾病病5.人工免疫（1 1）人工免疫的概念）人工免疫的概念 采用采用人工的方法人工的方法将将由病原微生物制成的疫由病原微生物制成的疫苗苗或或其他抗原物质其他抗原物质接种到人体，使人体产生相接种到人体，使人体产生相应的抗体，获得免疫，叫做应的抗体，获得免疫，叫做人工免疫人工免疫.（2 2）根据接种进人

44、体的物质不同，又可以将）根据接种进人体的物质不同，又可以将人工免疫分为人工免疫分为人工主动免疫人工主动免疫和和人工被动免疫人工被动免疫两两种。种。人工自动免疫人工自动免疫: :获得免疫作用速度获得免疫作用速度慢慢, ,维持维持时间时间久久; ;人工被动免疫人工被动免疫: :获得免疫作用速度获得免疫作用速度快快, ,维持维持时间时间短短. .给人体给人体接种抗原接种抗原物质，人体获得免疫作用速度物质，人体获得免疫作用速度慢慢，维持时间维持时间长长；而给体；而给体注入抗体或淋巴因子注入抗体或淋巴因子，只能，只能用作用作应急处理或治疗病人应急处理或治疗病人，维持时间，维持时间短短。例例: :有人不小心被狂犬咬伤后，医生给他有人不小心被狂犬咬伤后，医生给他注射了注射了含有特异性抗体的血清含有特异性抗